【正文】 行為，可采用陽(yáng)性強(qiáng)化法，陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于( )。母親反映求助者近來(lái)有些答非所問(wèn)。 Mf Ma 58 56　　心理咨詢師：那你想回到學(xué)校嗎?　　求助者：我說(shuō)過(guò)是在沒(méi)有顧慮的情況下?！　∏笾撸汉冒伞！　?A)說(shuō)明情況 (B)澄清事實(shí) (C)獲取重點(diǎn) (D)展開(kāi)討論　　多選：3該求助者在咨詢中表現(xiàn)出的阻抗形式是( )。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力，成績(jī)較差，但他不以為然，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行都不好，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。言語(yǔ)操作總分　　(A)內(nèi)心痛苦 (B)適應(yīng)不良 (C)缺乏溝通 (D)關(guān)系緊張　　多選：6l、該求助者在目前遇到的生活事件包括( )。　　(A)咨詢目標(biāo) (B)咨詢地點(diǎn)　(C)所用方法 (D)咨詢時(shí)間　　多選：6心理咨詢師對(duì)該求助者的恰當(dāng)處理是( )。因?yàn)樽约簺](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，害怕不能勝任工作，所以一直沒(méi)有自信，呆在家里。　　心理咨詢師：因何原因你沒(méi)有做這些呢?　　求助者：我怕去了人家不要我?！　?A)懷疑型 (B)理智型　(C)茫然型 (D)反抗型　　單選：7“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在( )。但我有些不自信，我怕他們說(shuō)我笨，說(shuō)我設(shè)本事?！　?A)挫折和遭遇 (B)歪曲的認(rèn)知　(c)評(píng)價(jià)性觀念 (D)不合理信念　　單選：8l、在該案例中，根據(jù)ABC論?！　?A)自述不善于表達(dá) (B)想找工作　(C)強(qiáng)調(diào)自己做不到 (D)參加應(yīng)聘　　單選：8求助者說(shuō)“可我做不到啊”所表現(xiàn)的是( )。就說(shuō)她們是在講自己的壞話，要丈夫和孩子提高警惕，不要讓壞人鉆了空子?！　?A)錯(cuò)覺(jué) (B)妄想　(C)幻覺(jué) (D)緊張單選：90、對(duì)趙某近期社會(huì)功能損害程度的評(píng)價(jià)是( )?！　?A)心理正常 (B)心理不正常　　(C)心理健康 (D)心理不健康　　單選：9對(duì)趙某的診斷最可能的是( )。但事與愿違，在第一學(xué)期的期末考試中他的名次沒(méi)升反而下降了，甚至還出現(xiàn)了不及格。學(xué)習(xí)效率下降?！　≌?qǐng)根據(jù)案例回答以下問(wèn)題：　　請(qǐng)對(duì)該求助者目前的精神狀態(tài)、身體和社會(huì)功能狀態(tài)進(jìn)行整理。近半年隨著課程難度的加大，他的壓力也越來(lái)越大，經(jīng)常頭昏、頭痛，晚上入睡困難，全身疲備不堪?！　“咐榻B：求助者從小學(xué)到高中，一直學(xué)習(xí)努力，成績(jī)名列前茅，是多年的三好學(xué)生和班干部，經(jīng)常得到父母和老師的表?yè)P(yáng)。(A)對(duì)變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢 (B)診斷精神障礙和進(jìn)行轉(zhuǎn)介　　(C)對(duì)精神病患者進(jìn)行心理咨詢 (D)診斷精神障礙和進(jìn)行治療　　多選：9心理咨詢師在判斷此類問(wèn)題時(shí)，須掌握的重要原則是( )。在丈夫逼迫下，趙某勉強(qiáng)前來(lái)咨詢。最近半年總說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)有人敲家里的門(mén)。咨詢師所扮演的角色是( )?！　?A)診斷階段 (B)修通階段　(C)領(lǐng)悟階段 (D)教育階段　　單選：7合理情緒療法無(wú)法幫助求助者達(dá)到的目標(biāo)是( )。如果你能認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈…那叫應(yīng)聘嗎?”表明其對(duì)求助者( ).　　(A)指責(zé) (B)質(zhì)疑　(c)啟發(fā) (D)鼓勵(lì)　　單選：7心理咨詢師“這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?”表明其使用的技術(shù)是( )。你前面說(shuō)很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖](méi)有參加過(guò)招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?　　求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒(méi)有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應(yīng)聘。自述不擅于表達(dá)?！　?A)最為關(guān)心 (B)最困擾自己. (C)最先提出 (D)最需要解決　　多選：6在影響咨詢關(guān)系的因素中l(wèi)，求助者方面的因素是( )?！　?A)算術(shù) (B)詞匯　　(C)填圖 (D)積木　　單選：5根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級(jí)應(yīng)屬于( )。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，結(jié)果如下：　一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級(jí)學(xué)生.　　案例介紹：求助者小學(xué)三年級(jí)時(shí)，父母離異，他和爺爺奶奶住在—，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，　　(A)既往生活經(jīng)歷 (B)家族遺傳病史　　(C)既往咨詢經(jīng)歷 (D)心理檢測(cè)結(jié)果　　單選：3求助者在咨詢過(guò)程中回答問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)可能是’( )。　　心理咨詢師：你看這地磚，愛(ài)干凈的人，一天擦三遍沒(méi)問(wèn)題，懶人一周也不擦一遍，這也沒(méi)問(wèn)題，總比住在垃圾堆里強(qiáng)，是嗎?　　求助者：你別損我行不行?你也累半天了，咱提前結(jié)束，休息休息喝點(diǎn)水去?！　⌒睦碜稍儙煟耗阆氲玫轿业氖裁葱睦韼椭?　　求助者：就是想讓你幫我調(diào)整調(diào)整心態(tài)，我希望在沒(méi)有顧慮的情況下回到學(xué)校。 55 57 ? 31 ScPd個(gè)性偏執(zhí)，對(duì)親人冷漠?！　?A)具體 (B)簡(jiǎn)單　(C)量化 (D)可行　　單選：2該求助者提出不控制自己玩游戲時(shí)，心理咨詢師應(yīng)( )。對(duì)求助者進(jìn)行EPQ測(cè)驗(yàn)，結(jié)果T分：P40,E35，N65，L40,SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果總粗分63。常常一個(gè)人呆在家里反復(fù)思考這些問(wèn)題，自己也覺(jué)得自己的命運(yùn)和游戲、數(shù)字等應(yīng)該無(wú)關(guān)，不應(yīng)該相信這些東西，但總是控制不住?！　?A)增加知識(shí) (B)提高自信　(C)穩(wěn)定婚姻 (D)提高素質(zhì)案例三?！　《噙x：通過(guò)案例介紹，心理咨詢師能了解到的資料包括( )。害怕在人多的場(chǎng)合說(shuō)話，怕說(shuō)不好，別人會(huì)笑話他，對(duì)他的評(píng)價(jià)低，很不自信?！　?A)反復(fù)就醫(yī) (B)害怕得病　(C)強(qiáng)迫就醫(yī) (D)性格內(nèi)向　　多選：心理咨詢師在本案例中應(yīng)重點(diǎn)詢目求助者的內(nèi)容是( ).　　(A)婚姻史 (B)對(duì)身體的看法　(C)成長(zhǎng)史 (D)目前情緒體驗(yàn)　　單選：該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是( )。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。　　(A)主觀題較多 (B)受文化背景影　　(c)測(cè)試時(shí)間長(zhǎng) (D)受動(dòng)機(jī)沖突影響　　1216PF量表中樂(lè)群性高分者的人格特征是( )。　　(A)應(yīng)該能適合咨詢師專業(yè)水平　(B)應(yīng)該能符合求助者接受能力　　(C)對(duì)病因有直接或間接針對(duì)性　(D)必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀　　1 1對(duì)求助者形成初步印象的內(nèi)容包括( )。(A)對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化 (B)注意力集中在自身體驗(yàn)上　(C)對(duì)客觀世界的態(tài)度不變(D)11寸問(wèn)感覺(jué)發(fā)生變化　　10效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有( )。(A)無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)地位 (B)形象記憶占主要地位　(C)意義記憶占主導(dǎo)地位 (D)詞語(yǔ)記憶占主導(dǎo)地位　　9青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括( )?！　?A)雙趨式?jīng)_突 (B)雙避式?jīng)_突　(c)趨避式?jīng)_突 (D)雙重趨避式?jīng)_突　　9l、態(tài)度的特點(diǎn)包括( )。SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是( )?！　?A)8歲以下 (B)15歲以下 (C)16歲以上 (D)18歲以上　　7CRT可用于( )?！　?A)情理交融 (B)輕松愉快　(C)公事公辦 (D)親切友好　　70、如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標(biāo)的確定應(yīng)該( )?！　?A)積極 (B)非評(píng)判性　(c)順從 (D)有指導(dǎo)性　　5了解求助者各方面情況的會(huì)談是( )會(huì)談?！　?A)100或500 (B)800或1000　(C)20或25 (D)30或100　　5常模分?jǐn)?shù)又叫( )?！　?A)直觀動(dòng)作思維 (B)形象邏輯思維　(C)具體形象思維 (D)抽象邏輯思維　　4變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說(shuō)明異常心理的( )?！　?A)倒LJ (B)U (C)線性 (D)N　　3在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性一般會(huì)( )?！　?A)聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞 (B)視覺(jué)性言語(yǔ)中樞(C)運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞 (D)書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞　　3在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知被稱為( )。詹姆斯 (B)H　　(A)急忙制止他們，借故把其中的一個(gè)人叫走(B)立即岔開(kāi)話題，把話題引導(dǎo)到別處　　(c)任他們爭(zhēng)吵下去，看看誰(shuí)的辯論水平高(D)　　2某員工剛來(lái)公司工作半年，就被提拔為總經(jīng)理助理。你會(huì)( )?！　?A)遵守規(guī)定 (B)履行職責(zé)　(c)臨危不懼 (D)相機(jī)而動(dòng)　　1從業(yè)人員做到真誠(chéng)不欺，要( )。(A)雖然自己并不喜愛(ài)目前的崗位，但不能不專心努力　(B)敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位(c)樹(shù)挪死，人挪活，要通過(guò)崗位變化把本職工作做好(D)企業(yè)遇到困難或降低薪水時(shí)，沒(méi)有必要再講愛(ài)崗敬業(yè)　　關(guān)于誠(chéng)信，正確的說(shuō)法是( )。第一部分 職業(yè)道德　　(第1～25題，共25道題)　　一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分　　答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的?！　?A)誠(chéng)信 (B)仁義 　(C)反思 (D)慎獨(dú)　　( )?！　?A)遺傳性 (B)專業(yè)性　(c)層次性 (D)綜合性　　1堅(jiān)守崗位的基本要求是( )。　　(A)擔(dān)心超市會(huì)發(fā)生踩踏事故　(B)估計(jì)超市會(huì)丟失很多東西　　(C)設(shè)想警察會(huì)立即趕到超市以維持秩序　(D)相信超市經(jīng)理和全體員工會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái)做好工作　　1鄰居家周末搞活動(dòng)。你會(huì)( )?！　?A)w　　(A)先慢后快 (B)先快后慢　(c)倒u型曲線 (D)U型曲線　　3l、布洛卡中樞即( )?！　?A)積極 (B)作用不明(c)消極 (D)有積極作用，也有消極作用　　3動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系大致呈( )型曲線?！　?A)嬰兒期 (B)童年期　(C)幼兒期 (D)嬰兒早期　　4幼兒思維的主要特征是( )?！　?A)相等單位 (B)等級(jí)(C)絕對(duì)零點(diǎn) (D)等比　　5常模樣本量的大小，一般不小于( )?！　?A)行為學(xué)派 (B)認(rèn)知學(xué)派　(C)動(dòng)力學(xué)派 (D)人本主義學(xué)派　　6與求助者會(huì)談時(shí)，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是( )。　　(A)求助者有內(nèi)在潛力去面對(duì)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)　(B)求助者