幼兒園建構(gòu)式課程小班(上)主題四活動預(yù)設(shè)(存儲版)
【正文】 候是黃色的）教師小結(jié)：這里每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙給幼兒，扮演水果娃娃。重點：通過看、聞、摸、嘗來感知桔子。 桔子怎么吃？ 鼓勵幼兒自己動手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里，不亂丟果皮。 各種水果圖片或事物。小朋友們你們瞧，西瓜、葡萄、橘子好多的水果娃娃也被美妙的歌聲吸引了，聰明的小朋友們，我們也為它們編個好聽的歌曲吧！教師鼓勵幼兒把自己喜歡的水果編進歌曲里。三、 結(jié)合掛圖，經(jīng)書故事第二遍。猜謎《西瓜》，小朋友，你們知道是什么水果嗎？（大西瓜）你吃過大西瓜嗎？它長得什么樣呢？二、游戲跟著音樂模仿大西瓜的樣子，請幼兒學學自己見過的的大西瓜樣子。 學習基本的用餐禮儀，體驗和同伴一起分享的快樂。沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子。將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗。出示木偶問：你們看，這是誰呀？（娃娃）娃娃今天要去買東西，你猜去買什么呢？（幼兒進行猜測，教師盡量讓更多的幼兒參與）（出示實物或圖片：冬瓜、西瓜、苦瓜、菜瓜、甜瓜、南瓜、小黃瓜。師：朗誦這首兒歌，小朋友發(fā)現(xiàn)了什么特別的地方了嗎？ （念到了許許多多的瓜）教師和幼兒一起念23遍。 設(shè)計者： 執(zhí)教者： 逐日計劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日） 班級：小二主題內(nèi)容：好吃的水果 活動名稱：隱身水果 活動目標： 能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味飲料。 今天有許多水果來和我們做“捉迷藏”的游戲，你們能把它們找出來嗎？ 鼓勵幼兒有活動室四周尋找這些水果。執(zhí)教者修改意見：設(shè)計者： 執(zhí)教者： 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。四、品嘗自制飲料。 每個幼兒一只透明的杯子和一把攪拌用的勺子。 苦瓜菜瓜哈密瓜。教師告訴幼兒兒歌的名稱并且示范朗誦第二遍。重點：鼓勵幼兒能有節(jié)奏地念兒歌內(nèi)容，念準字音“瓜”難點：學習改變兒歌的最后一句。二、 制作水果沙拉。 把桌子拼成長條形，鋪上餐布或一次性臺布。執(zhí)教者修改意見：設(shè)計者： 執(zhí)教者： 逐日計劃： 執(zhí)教日期第 周 星期 （ 月 日）?。ㄒ唬? 班級主題內(nèi)容：好吃的水果 活動名稱：水果沙拉 活動目標：知道水果有多種的吃法，嘗試用水果做沙拉?；顒訙蕚洌簹g快的音樂磁帶，西瓜圖片活動過程：一、猜謎引出活動內(nèi)容。小朋友，你們知道我們平湖最有名的水果是什么嗎？哪位小朋友知道呢？告訴我們好嗎？出示西瓜（甜瓜）：對了，小朋友真聰明！前些天啊，我們平湖就舉行了西瓜燈節(jié)，小朋友都去參觀了嗎？誰知道西瓜是長在哪里的呢？誰種出來的呢？有一只蛤蟆，它也種了西瓜，它說種西瓜很難，不是一件容易的事，我們一起來聽聽蛤蟆種瓜的故事。（音樂響起）聽，蘋果娃娃們還為我們送來了好聽的歌曲呢！我們一起來唱一唱吧！教師反復地播放歌曲錄音數(shù)遍，第一、二遍有歌詞，第三、四遍沒有歌詞，最后一遍孩子們和教師一起歡快地舞動起來。難點：讓幼兒學學唱唱編編，嘗試創(chuàng)編新歌曲。 與蘋果相比較，桔子摸上去有什么感覺？（軟軟的、粗糙的），與蘋果還有什么不同？ 請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。設(shè)計者 執(zhí)教者：逐日計劃： 執(zhí)教日期 ： 第 周 星期四 （ 月 日） 班級：小二主題內(nèi)容：好吃的水果 活動名稱：酸酸甜甜的桔子 活動目標： 嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學說謎語。（一）教師說謎面：兄弟幾個真和氣
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