六年級(jí)語(yǔ)文教師新學(xué)期的工作計(jì)劃20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 錯(cuò)亂的句子。另一方面，對(duì)以往所提的習(xí)慣要常抓不懈?！ ×昙?jí)語(yǔ)文教師新學(xué)期工作計(jì)劃 一、本班情況分析： 本班共52人?！ 〔粩嘤?xùn)練學(xué)生的思維能力?！ 〖訌?qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用?！ ?5)保持良好的閱讀習(xí)慣?！ ∽R(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。 心得筆記：有感而發(fā)，沒(méi)有固定格式。 (10)借助詞典閱讀?！ ⊙芯空n：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》?！ ?5)修改習(xí)作?！ ?8)由此及彼讀文章?！ √峋V筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示?！ ?5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次?！ ?3)能獨(dú)立閱讀課文?！ 罢Z(yǔ)文天地”變?yōu)榱苏Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?！ ?nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量?！ ≌n后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)?！ 〗虒W(xué)措施 繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ×?xí)作。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。 口語(yǔ)交際?！ ?12)培養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍?！ ?2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)?！ ?，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 工作目標(biāo)：一定在期末考試中考入前五名?！ ∧芙柚值浠蛴嘘P(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)159個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫(xiě)。要求能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)?！ 傲?xí)慣”部分仍被安排在開(kāi)篇，安排了兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，一是不懂就問(wèn)。注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初步學(xué)會(huì)記敘文寫(xiě)作?！ ∪?、教材簡(jiǎn)要分析 針對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文課程的內(nèi)容，加強(qiáng)敘事性作品和詩(shī)歌的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣?！ 罢n文”部分，國(guó)標(biāo)本xx版小學(xué)語(yǔ)文六上閱讀教學(xué)內(nèi)容，編排了7個(gè)單元，由25篇課文組成。“學(xué)和做”仍作為全冊(cè)教材的壓軸內(nèi)容，本冊(cè)“學(xué)和做”安排的內(nèi)容為“讀報(bào)和剪報(bào)”，并與單元七“讀書(shū)有方”融為一體，環(huán)環(huán)相扣。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣?！ ?lè)于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)?！ 。J(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣。能夠當(dāng)眾說(shuō)話，聲音響亮、態(tài)度大方。能夠做到愛(ài)護(hù)圖書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。
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