六年級語文教師新學(xué)期工作計劃20xx(存儲版)
【正文】 錯亂的句子。另一方面，對以往所提的習(xí)慣要常抓不懈。 六年級語文教師新學(xué)期工作計劃 一、本班情況分析： 本班共52人?！ 〔粩嘤?xùn)練學(xué)生的思維能力?！ 〖訌娋C合學(xué)習(xí)和運用。 (5)保持良好的閱讀習(xí)慣?！ ∽R字學(xué)詞的練習(xí)?！ ⌒牡霉P記：有感而發(fā)，沒有固定格式?！ ?10)借助詞典閱讀?！ ⊙芯空n：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》。 (5)修改習(xí)作。 (8)由此及彼讀文章?！ √峋V筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示?！ ?5)綜合性學(xué)習(xí)活動大于等于8次?！ ?3)能獨立閱讀課文?！ 罢Z文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動?！ ?nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量。 課后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識?！ 〗虒W(xué)措施 繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 習(xí)作。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文?！ 】谡Z交際。 (12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習(xí)慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍?！ ?2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。 ，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗?！ 」ぷ髂繕耍阂欢ㄔ谄谀┛荚囍锌既肭拔迕??！ ∧芙柚值浠蛴嘘P(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)159個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。要求能寫簡單的紀實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實。 “習(xí)慣”部分仍被安排在開篇，安排了兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容，一是不懂就問。注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎(chǔ)。初步學(xué)會記敘文寫作?！ ∪?、教材簡要分析 針對本學(xué)期語文課程的內(nèi)容，加強敘事性作品和詩歌的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。 “課文”部分，國標本xx版小學(xué)語文六上閱讀教學(xué)內(nèi)容，編排了7個單元，由25篇課文組成?！皩W(xué)和做”仍作為全冊教材的壓軸內(nèi)容，本冊“學(xué)和做”安排的內(nèi)容為“讀報和剪報”，并與單元七“讀書有方”融為一體，環(huán)環(huán)相扣。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。 樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 ，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎(chǔ)。注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣。能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方。能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。
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