六年級(jí)語文教師新學(xué)期的工作計(jì)劃20xx(文件)
【正文】 7個(gè)生字?！ 】谡Z交際?！ ?3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文?！ ?5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文?！ ×?xí)作?！ ?3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子?！ 〗虒W(xué)措施 繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高語文水平?！ ≌n后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了一定的學(xué)習(xí)方法，對(duì)語文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣?！ ?nèi)修外練，提高教學(xué)質(zhì)量。 主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇?！ 罢Z文天地”變?yōu)榱苏Z文實(shí)踐活動(dòng)?！ ∷?、本期教學(xué)要抓好的語文教學(xué)重點(diǎn)： (一)教材總體教學(xué)要求 承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。 (3)能獨(dú)立閱讀課文?！ 》e累 (1)書寫速度不低于20字/分。 (5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次。 (1)自測(cè)閱讀質(zhì)量?！ √峋V筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示?！ ?4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力?！ ?8)由此及彼讀文章?！ ×?xí)作 (1)結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，練習(xí)寫日記?！ ?5)修改習(xí)作。教師工作計(jì)劃?！ ⊙芯空n：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》?！ ?3)學(xué)習(xí)課文的寫法?！ ?10)借助詞典閱讀?！ ?6)了解寫作方法，理清層次?！ ⌒牡霉P記：有感而發(fā)，沒有固定格式?！ ≌浌P記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主、更有效。 識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)?！ ?3)背誦大于等于15篇。 (5)保持良好的閱讀習(xí)慣。 強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用?！ ∶科n文設(shè)小資料。 不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！ ×昙?jí)語文教師新學(xué)期工作計(jì)劃 一、本班情況分析： 本班共52人。徹底改變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。另一方面，對(duì)以往所提的習(xí)慣要常抓不懈?！ ?5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。能理順次序錯(cuò)亂的句子?！ ?6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容?！ ?3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思?！ ?5)樂于參加討論問題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。能講述課文所寫的故事?！ ?3)繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔?！ ±^續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話?！ ?10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。
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