六年級語文教師新學(xué)期的工作計劃20xx-免費閱讀
【正文】 五、研究課題及研究課 研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》?！ ?9)省略號的用法?！ ?cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)能力訓(xùn)練。 (四)十一冊的學(xué)習(xí)要點?！ ?4)學(xué)會閱讀?！ ?二)教材總體教學(xué)要求 承前啟后，滾動前進(jìn)，螺旋上升?！ √岣呶谋窘庾x的質(zhì)量。 要求學(xué)生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)?！ ∫环矫妫囵B(yǎng)本冊安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。 (1)能用學(xué)過的部分詞語造句?！ ?2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度?！ ?1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容?！ h語拼音。培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣?！ ?3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。 學(xué)生狀況分析 我今年新接任的六年級(2)班的語文，班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一?！ ⌒聦W(xué)期中，定當(dāng)更進(jìn)一步，力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成績。 五、教學(xué)措施 ，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況，使理論和實踐融合為一體。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。 能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。能根據(jù)表達(dá)需要，分“練習(xí)”7個，每個單元安排1個。二是勤于收集資料。讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計劃。 一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達(dá)的思想和感情。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，著重培養(yǎng)優(yōu)生。在編排上仍舊把“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教材之首，但其訓(xùn)練則應(yīng)滲透在日常的學(xué)習(xí)活動之中，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，務(wù)求形成“習(xí)慣”。每個練習(xí)分成“語文與生活”、“誦讀與積累”(“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”)、“寫好鋼筆字”、“口語交際”、“學(xué)寫毛筆字”等幾個板塊。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬字。 ，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法?！ ×昙壵Z文教師新學(xué)期工作計劃 為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高?！ ?4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣?！ ?8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣?！ ±^續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。能講述課文所寫的故事?！ ?3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能理順次序
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