民辦幼兒園教師隊伍建設(shè)規(guī)劃【民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)隊伍建設(shè)研究】(存儲版)
【正文】 培養(yǎng)出12名能夠指導(dǎo)和組織有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，以此激勵對名師的培養(yǎng)，全面推進(jìn)教師隊伍的建設(shè)。第三，實現(xiàn)人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)的有效結(jié)合。因此，民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)首先重視對專業(yè)教師實踐技能的培訓(xùn)，讓專業(yè)教師能夠勝任實踐操作，從而進(jìn)一步優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)校方面要正確引導(dǎo)，尊師重教，培養(yǎng)一支有較高教學(xué)、科研水平，有較強實踐能力的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團(tuán)隊。其次，應(yīng)與設(shè)計行業(yè)緊密聯(lián)系，及時了解市場動態(tài)，建設(shè)一支能夠適應(yīng)高職教育發(fā)展、以市場為導(dǎo)向、有較高文化素養(yǎng)和技能水準(zhǔn)的“雙師型”教學(xué)隊伍?？梢?，只有教師自覺提高文化素質(zhì)和思想素質(zhì)，才能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)出合格的人才。優(yōu)秀人才的引進(jìn)應(yīng)注意以下幾方面：第一，學(xué)校除了提供給教師良好的工作環(huán)境外，還應(yīng)積極提高教師的生活質(zhì)量，充分調(diào)動教師的工作熱情。民辦高職院校應(yīng)加快“雙師型”教學(xué)隊伍建設(shè)，無疑為自己在激烈的市場競爭中爭得寶貴的一席之地。 科研在民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)隊伍的建設(shè)中不可或缺。此外，一些民辦高職院校特別是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實行封閉式教學(xué)和教師坐班制，致使部分藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師得不到實踐機會，只能空有一套理論，難以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。國內(nèi)民辦高職院校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)隊伍建設(shè)，可效仿以上國家的做法，聘請生產(chǎn)一線的專家到校任教，以增強校企合作，推動專業(yè)發(fā)展。 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)隊伍結(jié)構(gòu)不合理 因民辦高職院校起步較晚，以剛畢業(yè)的青年教師居多，缺乏實踐經(jīng)驗，不能很好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，也不利于科研。從國內(nèi)民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)隊伍現(xiàn)狀來看，存在著教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)不合理，多課時、少科研等諸多問題?？梢哉f，民辦高職院校對于現(xiàn)代化建設(shè)人才的輸送功不可沒。一些藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才，或是熱衷于公辦院校穩(wěn)定的福利待遇，或是被設(shè)計單位較高的薪資所吸引，他們不愿投身到民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計的教育中來。雖然從生產(chǎn)一線聘請的藝術(shù)設(shè)計教師可以為民辦高職院校注入新鮮血液，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，但是專兼職教師比例一定程度上過于失調(diào)，會對民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展壯大造成不利的影響。 ?。ㄒ唬┨岣呓虒W(xué)水平，鼓勵科研 、促進(jìn)創(chuàng)新 隨著社會的進(jìn)步、科技的發(fā)展，人類對物質(zhì)和精神文化的需求上升，傳統(tǒng)且封閉的教學(xué)模式已不能滿足市場發(fā)展的要求。同時，教師在調(diào)研、學(xué)習(xí)的過程中，能夠深刻地認(rèn)識到傳
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1