華幼集團(tuán)教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研(存儲(chǔ)版)
【正文】 點(diǎn)不容忽視，即知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，文化功底薄弱，語(yǔ)言表達(dá)能力差，給孩子上課用詞不規(guī)范，邏輯性差等等。年輕教師雖具潛力和活力，但教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平的提高有一個(gè)過(guò)程；而幾乎全部的自聘保育員均為年齡偏大的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足的人員，這些保育員雖不直接參與教育教學(xué)，但幼教強(qiáng)調(diào)的是要保教結(jié)合，這種近似“啞鈴型”的保教師資結(jié)構(gòu)，對(duì)幼兒園的持續(xù)健康發(fā)展的負(fù)面影響是不可低估的。除此之外，還應(yīng)積極為教師營(yíng)造和諧的工作氛圍。五、名師工作新津縣教育局在名師工作培養(yǎng)方面做了大量的工作，其中名師結(jié)對(duì)、對(duì)名師的嚴(yán)格考核、成立名師工作室等都是非常有效的管理方式。 加強(qiáng)內(nèi)部職業(yè)引領(lǐng) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍 我集團(tuán)歷來(lái)重視對(duì)教師職業(yè)的引領(lǐng)，以愛(ài)心陽(yáng)光教育品牌文化建設(shè)的方式增進(jìn)教師的愛(ài)崗敬業(yè)。正如孩子的養(yǎng)育要有女性也要有男性一樣，讓教師在性別上趨于平衡可以更好地反映幼兒所生活的世界。名師數(shù)量不足，在培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師方面，發(fā)揮名師作用不夠。教師不是單純承擔(dān)一項(xiàng)或兩項(xiàng)任務(wù)，而是承擔(dān)多項(xiàng)任務(wù)，工作責(zé)任重、壓力大。集團(tuán)于2007年至今，陸續(xù)領(lǐng)辦六所標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、四所教辦園，加上原有的兩所分園，形成了以一園領(lǐng)辦十園的集團(tuán)化發(fā)展格局。表二：華潤(rùn)學(xué)前教育集團(tuán)在編在崗專任教師情況一覽表：年 齡30歲及以下31—35歲36—40歲41—45歲46—50歲51—55歲56歲以上合計(jì)性別男女男女男女男女男女男女男男女碩士00在讀碩士101本 科15331112專 科36105
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