【正文】 數(shù)據(jù) 教學(xué)重點 排序和篩選 教學(xué)難點 排序和篩選 教學(xué)方法 練習(xí)、用計算機(jī)演示 主要內(nèi)容或板書設(shè)計 第一節(jié) 信息與信息技術(shù) 四 、 查找 五、排序 六、篩選 課 堂 教 學(xué) 安 排 教學(xué)過程 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟 導(dǎo)入 新授 大家都知道 EXCEL 有 65536 行和 256 列，如果每張工作表中都存有大量的數(shù)據(jù)，要找哪個數(shù)據(jù)的話一個單元格一個單元格的找肯定不現(xiàn)實，那有什么辦法一下子就能找到需要數(shù)據(jù)呢？我們怎樣對工作表的所有數(shù)據(jù)排序呢？比如按你們的總分從高到低來排。 操作方法：數(shù)據(jù) 分類匯總 這節(jié)課你有什么收獲呢 ?是不是學(xué)會了老師用來處理你們成績的方法呢 ?學(xué)會了就試一試吧 ,可不能忘了 . 《實踐》 教 后 記 33 授課章節(jié) 名 稱 第四章第一節(jié) 數(shù) 據(jù)收集與錄入 課時 安排 1 授課形式 新授 總課時 使用教具 光盤，圖片，多媒體教學(xué)網(wǎng) 教學(xué)目 標(biāo) 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生獨立自制的精神。（就象一個本子） 34 小結(jié) 作業(yè) （ 2）工作表：一張表格稱為一個工作表，每個工作表都有一個標(biāo)簽，默認(rèn)標(biāo)簽名為 sheet1 sheet2??。 [探究 學(xué)習(xí) ] 自己動手，并填寫 P7071 頁的表格 二、數(shù)據(jù)的收集 數(shù)據(jù)的來源 數(shù)據(jù)的來源主要有兩種渠道，一是通過間接的方式獲得，如上網(wǎng)查找，圖書雜志上獲取，找權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查等等。 一、規(guī)劃工作表 規(guī)劃工作表就是把數(shù)據(jù)“表格化 ”，其關(guān)鍵在于確定工作表的行和列分別代表的含義。要求同學(xué)們能使用EXCEL 工具熟練地對工作表進(jìn)行美化。 三、相對引用和絕對引用 格式相同的公式我們可以使用填充柄來自動填充。 用 RANK函數(shù)給各位選手排名次。討論并完成P69 頁的表格。 （ 3）單元格：行與列相交便形成了一個單元格，單元格是工作表的基本組成單位。 知識目標(biāo)：掌 握 EXCEL 的基本操作，學(xué)會設(shè)計調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù) 教學(xué)重點 EXCEL 的基本概念和數(shù)據(jù)的錄入 教學(xué)難點 EXCEL 的基本概念和數(shù)據(jù)的錄入 教學(xué)方法 練習(xí)、用計算機(jī)演示 主要內(nèi)容或板書設(shè)計 第一節(jié) 信息與信息技術(shù) 一、 初識 EXCEL EXCEL 的基本概念 EXCEL 的基本操作 二、數(shù)據(jù)的收集 數(shù)據(jù)的來源 使用調(diào)查問卷獲取數(shù)據(jù) 課 堂 教 學(xué) 安 排 教學(xué)過程 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟 導(dǎo)入 新授 下面看 P68 頁圖 出示的的“ 2020 年第 15 屆多哈亞運(yùn)會”的部分?jǐn)?shù)據(jù)為基礎(chǔ)制作的兩張表格。 四 、查找 菜單命令 編輯 查找 使用“記錄單”功能 數(shù)據(jù) 記錄單? P65 圖 所示 40 [實踐學(xué)習(xí) ] 講授 學(xué)生操作內(nèi)容 講授 學(xué)生操作內(nèi)容 小結(jié) 作業(yè) 五、排序 關(guān)鍵字段：排序所依據(jù)的字段稱為關(guān)鍵字段 排序順序：升序（由小到大、遞增） 降序（由大到小、遞減） 學(xué)校組織的“校園十佳歌手”大獎賽。 （ 2）在 EXCEL 中，不同狀態(tài)下指針的形狀也不一樣，學(xué)習(xí)并體驗下表中的知識。 格式 單元格，在單元格格式對話框中，選擇“對齊”選項卡，在“對齊”選項卡中選擇“合并單元格”。 本節(jié)課主要講了 EXCEL 的基本概念基本操作，了解了數(shù)據(jù)的來源和調(diào)查問 卷獲得數(shù)據(jù)的方法，同學(xué)們，你們會了嗎？ 《實踐》 教后記 35 授課章節(jié) 名 稱 第四章第二節(jié) 表格規(guī)劃與修飾 課時 安排 1 授課形式 新授 總課時 使用教具 光盤，圖片，多媒體教學(xué)網(wǎng) 教學(xué)目 標(biāo) 情感目標(biāo)：內(nèi)容決定形式，形式服務(wù)內(nèi)容 知識目標(biāo)：會設(shè)計規(guī)劃 EXCEL 工作表，熟練使用各種 EXCEL 工具美化修飾工作表。 （ 2）修改數(shù)據(jù)：雙擊單元格，即可進(jìn)行數(shù)據(jù)的編輯；也可以選定該單元格后，在編輯欄中修改。 一、初識 EXCEL 現(xiàn)代社會人與人之間的交流和聯(lián)系越來越頻繁，面對家庭住址、聯(lián)系電話、電子郵件、 號等個人資料，實施有效管理的簡便方式便是便是使用電子表格處理軟件 EXCEL。 操作方 法： 數(shù)據(jù) 篩選 自動篩選 打開“興趣小組報名 .xls”文件，用“自定義”方式篩選出一班報名人數(shù)“不少于 7 人”或“少于 2 人”的興趣小組。 絕對地址： $列號 $行號，如 $B$5，絕對地址不會隨著公式或函數(shù)的復(fù)制而自動發(fā)生改變。 一、 公式 定義： 編輯一個單元格，以等號開始的代數(shù)式稱為“公式”。一行稱為一條“記錄”，一般表示一個對象的若干屬性值。 使用調(diào)查問卷獲得數(shù)據(jù)。 （ 3）單元格：行與列相交便形成了一個單元格，單元格是工作表的基本組成單位。 知識目標(biāo)：掌握 EXCEL 的基本操作，學(xué)會設(shè)計調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù) 教學(xué)重點 EXCEL 的基本概念和數(shù)據(jù)的錄入 教學(xué)難點 EXCEL 的基本概念和數(shù)據(jù)的錄入 教學(xué)方法 練習(xí)、用計算機(jī)演示 主要內(nèi)容或板書設(shè)計 第一節(jié) 信息與信息技術(shù) 一、 初識 EXCEL EXCEL 的基本概念 EXCEL 的基本操作 二、數(shù)據(jù)的收集 數(shù)據(jù)的來源 使用調(diào)查問卷獲取數(shù)據(jù) 課 堂 教 學(xué) 安 排 教學(xué)過程 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟 導(dǎo)入 新授 下面看 P68 頁圖 出示的的“ 2020 年第 15 屆多哈亞運(yùn)會”的部分?jǐn)?shù)據(jù)為基礎(chǔ)制作的兩張表格。 四 、查找 菜單命令 編輯 查找 使用“記錄單”功能 數(shù)據(jù) 記錄單? 24 [實踐學(xué)習(xí) ] 講授 學(xué)生操作內(nèi)容 講授 學(xué)生操作內(nèi)容 小結(jié) 作業(yè) P65 圖 所示 五、排序 關(guān)鍵字段：排序所依據(jù)的字段稱為關(guān)鍵字段 排序順序：升序（由小到大、遞增） 降序（由大到小、遞減） 學(xué)校組織的“校園十佳歌手”大獎賽。 （ 2）在 EXCEL 中，不同狀態(tài)下指針的形狀也不一樣，學(xué)習(xí)并體驗下表中的知識。 格式 單元格，在單元格格式對話框中，選擇“對齊”選項卡，在“對齊”選項卡中選擇“合并單元格”。 本節(jié)課主要講了 EXCEL 的基本概念基本操作，了解了數(shù)據(jù)的來源和調(diào)查問卷獲得數(shù)據(jù)的方法 ，同學(xué)們，你們會了嗎？ 《實踐》 教后記 19 授課章節(jié) 名 稱 第四章第二節(jié) 表格規(guī)劃與修飾 課時 安排 1 授課形式 新授 總課時 使用教具 光盤，圖片，多媒體教學(xué)網(wǎng) 教學(xué)目 標(biāo) 情感目標(biāo)：內(nèi)容決定形式，形式服務(wù)內(nèi)容 知識目標(biāo)：會設(shè)計規(guī)劃 EXCEL 工作表，熟練使用各種 EXCEL 工具美化修飾工作表。 （ 2）修改數(shù)據(jù)：雙擊單元格，即可進(jìn)行數(shù)據(jù)的編輯；也可以選定該單元格后，在編輯欄中修改。 一、初識 EXCEL 現(xiàn)代社會人與人之間的交流和聯(lián)系越來越頻繁，面對家庭住址、聯(lián)系電話、電子郵件、 號等個人資料，實施有效管理的簡便方式便是便是使用電子表格處理軟件 EXCEL。 操作方法： 數(shù)據(jù) 篩選 自動篩選 打開“興趣小組報名 .xls”文件，用“自定義”方式篩選出一班報名人數(shù)“不少于 7 人”或“少于 2 人”的興趣小組。 本節(jié)課主要復(fù)習(xí)了第四章學(xué)習(xí)到重點和難點，同學(xué)們，你都會做了嗎？ 復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，將《實踐》做好。 將本表格的外框設(shè)為藍(lán)色雙實線，內(nèi)框設(shè)為藍(lán)色單實線。 此外還有刻錄機(jī)、攝像頭、觸摸屏、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)字投影機(jī)等。 （ 3）顯示媒體：通信中使用電信號和感覺媒體之間產(chǎn)生轉(zhuǎn)換的媒體，如鍵盤、顯示器、打印機(jī)等。 本節(jié)課的內(nèi)容雖然簡單但很實用，利用 EXCEL 提供的這一功能可以制作出各種各樣的實用圖表。 操作方法：數(shù)據(jù) 分類匯總 這節(jié)課你有什么收獲呢 ?是不是學(xué)會了老師用來處理你們成績的方法呢 ?學(xué)會了就試一試吧 ,可不能忘了 . 《實踐》 教 后 記 9 授課章節(jié) 名 稱 第四章第 四 節(jié) 數(shù)據(jù) 圖表 與 分析 課時安排 1 授課形式 新授 總課時 使用教具 光盤，圖片，多媒體教學(xué)網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo)： 善于分析數(shù)據(jù) ,用數(shù)據(jù)說話 知識目標(biāo)： 了解圖表的類型與作用 ， 明確圖表與產(chǎn)生該圖表的工作表數(shù)據(jù)之間 的關(guān)系。 技能目標(biāo)：熟練使用排序和篩選來處理數(shù)據(jù) 會使用查找功能來找需要數(shù)據(jù) 教學(xué)重點 排序和篩選 教學(xué)難點 排序和篩選 教學(xué)方法 練習(xí)、用計算機(jī)演示 主要內(nèi)容或板書設(shè)計 第一節(jié) 信息與信息技術(shù) 四 、 查找 五、排序 六、篩選 課 堂 教 學(xué) 安 排 教學(xué)過程 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟 導(dǎo)入 新授 大家都知道 EXCEL 有 65536 行和 256 列，如果每張工作表中都存有大量的數(shù)據(jù)，要找哪個數(shù)據(jù)的話一個單元格一個單元格的找肯定不現(xiàn)實，那有什么辦法一下子就能找到需要數(shù)據(jù) 呢？我們怎樣對工作表的所有數(shù)據(jù)排序呢？比如按你們的總分從高到低來排。 例：在 F3 單元格中輸入：“ =B3+C3+D3+E3” （ 1）常數(shù)包括數(shù)值型，文本型（如“計算機(jī)”），日期型； 6 [實踐學(xué)習(xí) ] 學(xué)生操作內(nèi)容 [探究學(xué)習(xí) ] 小結(jié) 作業(yè) （ 2）運(yùn)算符號包括 +、 、 *、 /、 ^； （ 3）引用地址包括單元格地址（如 A C4 等）和區(qū)域地址（如：A3： B5 等）。 4 學(xué)生操作內(nèi)容 小結(jié) 作業(yè) 規(guī)劃工作時，應(yīng)該根據(jù)實際需要，確定工作表的個數(shù)和每個工作表的名稱、功能，字段的個數(shù)和類型，甚至行數(shù)、列數(shù)等。 （ 2）完成一個調(diào)查活動往往需要一段時間，需要制定一個調(diào)查計劃（進(jìn)度）表，以保證調(diào)查活動有計劃進(jìn)行。 打開“通訊錄 .xls”，對照 P69 頁圖 ，了解 EXCEL 窗口和操作方法。討論 并完成P69 頁的表格。同學(xué)們來比較，思考如何計算左圖中各國代表團(tuán)的獎牌總數(shù)，并按照獎牌總數(shù)進(jìn)行排名。 （ 4）活動單元格：單擊某個單元格，該單元格的四周就會顯示出粗輪廓線，這個的單元格稱為“當(dāng)前活動單元格”，輸入的數(shù)據(jù)將存入到當(dāng)前活動單元格中。 （ 1）開始前先成立一個調(diào)查小組，進(jìn)行成員分工。 每個字段的數(shù)據(jù)都有相同的數(shù)據(jù)類型，它們的取值范圍往往總是有限的。 包括：等于號，引用地址，常數(shù)，運(yùn)算符號，函數(shù)。 棋盤上的麥粒 這節(jié)課你有什么收獲呢 ?是不是學(xué)會了老師用來處理你們成績的方法呢 ?學(xué)會了就試一試吧 ,可不能忘了 . 《實踐》 教后記 7 授課章節(jié) 名 稱 第四章第三節(jié) 數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計 (二 ) 課時安排 1 授課形式 新授 總課時 使用教具 光盤，圖片，多媒體教學(xué)網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受 EXCEL 處理數(shù)據(jù)的巨大作用 知識目標(biāo)：了解查找、排序、篩選的定義和功能。 七、分類匯總 定義：分類匯總就是 按照某個字段進(jìn)行分類，再根據(jù)某些字段的取值進(jìn)行統(tǒng)計，如分類求和、分類