【正文】 示：通過極域電子教室全體廣播，演示按名稱和位置查找 C盤中文件名為 件。 三、 Inter 上查找資料（拓展） （過渡）前面我們所涉及到的都是在本機上查找文件，那在本機以外的文件及資料又該如何查找呢？對 IE 和門戶網(wǎng)站作適當?shù)闹v解。 掌握在回收站中還原或徹底地刪除文件或文件夾、清空回收站的方法。 教學難點： 能熟練刪除文件或文件夾 能根據(jù)要求實現(xiàn)回收站的清空及還原、徹底刪除文件或文件夾。 能較熟練地利用 “ 資源管理器 ” 管理各種文件或文件夾，同時能夠很好地管理好自己的文件或文件夾。 二、形象對比，學習新知： 通過前面的學習我們知道 ,可以通過 “ 我的電腦 ” 窗口來瀏覽和計算機資源。 【教師說明】左窗格稱為文件夾框。 【教師說明】如果我們在文件夾框中單擊或雙擊文件夾會出現(xiàn)什么情況呢？ 學生歸納：單擊某個文件夾：圖標變成打開的狀態(tài)，說明這個文件夾是當前文件夾，同時在文件列表框中顯示該文件夾的內(nèi)容。 五、總 結(jié)： 引導學生歸納： 今天這堂課我們學習了以下幾個內(nèi)容： 認識資源管理器窗口 選取文件和文件夾 建立和重命名文件夾 復制和移動文件或文件夾 教師小結(jié) 今天我們認識了資源管理器的基本操作，在資源管理器中還有很多秘密等著同學們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有興趣的同學課后不妨去試一試。 根據(jù)學生實際情況進行分組。計算機內(nèi)部有日歷和時鐘，默認情況下在任務(wù)欄里只顯示時間，當鼠標指向時間數(shù)字時，在鼠標指針上方會顯示當前的日期。 圖 92 包含 “ 調(diào)整日期 /時間 ” 命令的菜單 （二）音量的設(shè)置 創(chuàng)設(shè)情景，導入問題： 教師提問：同學們在放音樂時，聲音有時太大或者太小，可以通過哪些方法調(diào)整音量？在播放 CD 時，如何調(diào)整音樂的音量？咱們接下來要學習的內(nèi)容就是音量的設(shè)置方法。 教師提問：在播放音頻文件 (wav)時，調(diào)整 “CD Player” 滑塊時，音量有什么變化？ 教師展示： 表 91 主要設(shè)備音量控制 名 稱 功 能 說 明 Volume 調(diào)整系統(tǒng)音量。 （三）通過 “ 控制面板 ” 調(diào)整音量和系統(tǒng)時間、日期的 設(shè)置 教師提問：同學們還有沒有其他方法調(diào)整音量和設(shè)置系統(tǒng)時間、日期嗎？ 如果系統(tǒng)音量圖標沒有在任務(wù)欄中顯示的話，我們還可以通過其他方法對其進行設(shè)置，請同學們按照教材上第 36 頁的活動 4 與活動 5，練習通過其他方式調(diào)整音量和設(shè)置系統(tǒng)時間、日期。 對于學生中優(yōu) 秀的方案進行點評并表揚；時間充足的話教師可以演示利用 BIOS程序修改系統(tǒng)日期和時間。 根據(jù)學生實際情況進行分組。這節(jié)課我們就跟大家一起學習軟件的安裝 與刪除。 （三）軟件的刪除 教師提問：如果一個軟件我們已經(jīng)不需要了，需要從電腦里刪除它，我們應(yīng)該如何操作呢？我們可以用 “ 刪除 ” 文件的方法進行刪除嗎？ 學生活動：請同學們討論 ―― 如何刪除安裝在電腦里的軟件？ 活動結(jié)束后，請個別學生回答這個問題，可能有以下幾種回答： 刪除桌面上的快捷方式； 刪除開始菜單中軟件所對應(yīng)的菜單項； 刪除軟件所在的文件夾。 教師演示：在 “ 添加 /刪除程序 ” 對話框中單擊 “Windows 安裝程序 ” 標簽，安裝 “ 游戲 ” 。 教師可以提示學生操作步驟： “ 迅雷 ” 的功能。 二、教學重、難點 教學重點 熟練掌握在計算機中播放 CD 和 VCD 的操作。 建議安裝液晶投影儀，把教師機的輸出信號輸出到大屏幕上。 【老師提問】 同學們知道用計算機怎樣播放 CD 和 VCD 嗎？ 學生回答、議論起來，老師出示課題《 CD 與 VCD 的播放》。 1 張 DVD（數(shù)字視頻光盤）可存 135 分鐘高清晰度電影。 結(jié)合教材 45 頁圖 111，學生自主探究、教師個別指導，發(fā)現(xiàn)操作規(guī)范的學生，給全班同學示范操作方法。 學生自主探究、教師個別指導，發(fā)現(xiàn)學生可能出現(xiàn)的不同操作方法，讓兩位同學向全班示范操作，并講解操作步驟。 【活動 2】 在媒體播放機中播放媒體文件。 老師完整地演示和講解教材 49 頁表 112 截取影像的具體操作步驟和方法。 【使用教材】 信息技術(shù)七年級（下） 四川出版集團 四川人民出版社 姓名：羅志國 電話： 08172168336(小靈通 ) 2813165（辦） 郵編： 637000 E_mail: 單位：四川省南充市第十中學校 （參考教案）第十二課影視作品欣賞 四川省南充市第十中學校羅志國（ 08172168336） 一、教學目標 知識與技能目標 （ 1）播放 CD、 VCD 片段的操作。 四、教學方法 任務(wù)驅(qū)動、分組協(xié)作 五、課時安排 1 課時 六、教學過程 【活動開始】老師組織學生按上節(jié)課分組的情況，各小組集中在一起 ,便于開展活動。 活動主持人根據(jù)大家提供的作品評價標準，歸納整理后，得到 “ 選材 ”“ 制作 ”“ 放映效果 ” 三大類評價的具體標準，并主持通過作品評價標準，同時提請大家在欣賞各小組作品時按標準進行評定，并作記錄。 【活動 5】 主持人和各組推選的記票員對填表結(jié)果進行統(tǒng)計，在勝出者中評選出一、二、三等獎（每個獎項 1 名） 主持人和各組推選的記票員將評分表集中，并用計算機統(tǒng)計出平均分，然后進行小組排名，取前 3 名分別為一、二、三等獎。 （ 3）培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。音樂文件要求 WAV 格式。 【參考教材】 信息技術(shù)七年級（下） 四川出版集團 四川人民出版社 姓名：羅志國 電話： 08172168336(小靈通 ) 2813165（辦） 郵編： 637000 E_mail: 單位：四川省南充市第十中學校 （參考教案）第十三課配樂詩朗誦 四川樂至中學王建國 一、教 學目標： 知識與能力： （ 1）認識錄音機。 【活動 4】 評價作品并填寫表格。 各小組內(nèi)部評議、推選出 1 名記票員和 1 名操作熟練、表達清楚的同學作為小組放映員。 建議使用液晶投影儀，便于欣賞漂亮的 VCD 片段。 【作業(yè)布置】 請各組同學為自己小組剪輯的視頻片段配上解說詞，下節(jié)課各小組選代表放映給同學欣賞。在閱讀文檔的時候，只需要雙擊對應(yīng)的圖標就可以播放聲音或影視片段。 【活動任務(wù)】結(jié)合打開 “CD 播放器 ” 的方法，探究打開 “ 媒體播放機 ” 的方法。 【老師講授】 如何改變播放順序、刪除播放曲目、全部 清除播放曲目和設(shè)置順序播放。如果學生機沒有光驅(qū)，老師應(yīng)先向?qū)W生演示虛擬光驅(qū)的使用。 1 張 CD 唱盤可存 70 多分鐘高質(zhì)量音樂節(jié)目。 老師指著手中包裝精美的 CD 和 VCD，提問：大家看看這是什么？ 【學生回答】 部分學生回答是 CD 或者 VCD。 如果學生機有光驅(qū)，可提前通知學生帶上自己喜歡的 CD 和 VCD 光盤到微機室使用；如果沒有光驅(qū)，建議課前在教師機和學生機安裝虛擬光驅(qū)網(wǎng)絡(luò)版軟件后，把準備好的鋼琴曲 CD唱片和中國民歌 VCD光盤在教師機硬盤上壓制成虛擬光盤，然后將制作好的虛擬光盤 “ 插入 ” 到虛擬光驅(qū)。 過程與方法目標 以任務(wù)驅(qū)動為主線，通過學生活動培養(yǎng)學生自主探究、在實踐中歸納總結(jié)的能力，學會在計算機中播放 CD 和 VCD 以及掌握音樂或影視片段的截取方法。教師現(xiàn)將簡要演示軟件的安裝及刪除的基本方法。 教師演示：利用 “ 控制面板 ” 打開 “ 添加 /刪除程序 ” 對話框，刪除 “ 金山詞霸 ”這 個軟件。 學生分組活動，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，指導個別學生。把一個應(yīng)用程序正確地放到計算機硬盤上稱為 “ 安裝應(yīng)用程序 ” 。 教學準備 。 （六）學生間交流方案，討論可行性，進行評價，教師點評。 教師演示：播放 CD 唱片，分別調(diào)整 Volume、 Wave、 CD Player 音量滑塊，感受音量的變化。 學生活動時，教師巡視并指導個別學生，對于操作較好的學生進行肯定。 教師演示日期和時間的設(shè)置方法。 學生分組活動完成后，請組長匯報操作結(jié)果。 教學準備 計算機網(wǎng)絡(luò)教室。 探索：通過 “ 資源管理器 ” 試完成文件的復制和移動。 “ ” ： 表 示子文件夾已顯示，單擊 “ ” ，隱藏子文件夾，同時“+” 又變成 “ ” 。 【教師說明】屏幕上顯示的就是 “windows 資源管理器 ” 窗口。我們自己都是一個小管家，在我們的作業(yè)本上寫上科目、名字，然后裝在書包里 ，等到要用時只要一看科目，就可以很快找到需要的本子。 三、學習目標 知識目標：了解資源管理器的窗口結(jié)構(gòu)，資源管理器中文件前的 “+” 或 “ ” 的含義。 能熟練地在回收站中對文件或文件夾進行還原或徹底刪除。 五、總結(jié) 1按名稱、位置查找文件的使用情況 2通配符在什么時候應(yīng)用 3按日期查找文件的使用情況 4按照文件大小和查找 （參考教案）第七課文件刪除與回收 四川省瀘化中學信息技術(shù)組 邱 蓉（ 646003） 教材：《信息技術(shù)》七年級第七課知識目標 理解回收站的作用及本質(zhì)。 學生操作：根據(jù)老師的演示進行上機練習 學生操作：根據(jù)老師的演示進行上機練習 某同學通過 極域電子教室學生演示形式完成操作任務(wù) 學生操作：根據(jù)老師的演示進行上機練習 在老師的演示后，完成上面的任務(wù) 學生操作：根據(jù)老師的演示進行上機練習 學生完成課堂練習 間段會有許多不同文件，查找也不方便，下面我們將學習按高級查找文件。 甲：找出到初一年級初一（ 5）班名叫葉冰同學 乙：找出初一年級名叫葉冰同學 丙：找出去年入學的名叫葉冰的同學 丁：找出初一年級姓葉的女同學 戊：找出整個學校姓葉且體重不超過 60kg 的同學 問題 2：找出清華大學、北京大學、浙江大學、復旦大學現(xiàn)任校長 提問：同學們思考 1 分鐘。 教學方法： （ 1）激趣：讓學生體會到掌握查找方法的意義。 執(zhí)教者：瀘州七中 許曼華 五、 教師強調(diào)操作中的一些細節(jié) 正在編輯的文件是不能被移動的。然后根據(jù)課本提示進行思考，還有哪些方法可對文件或文件夾進行移動操作？然后教師在作文件移動操作小結(jié)時，簡要向?qū)W生介紹以下 2 種文件移動操作。 快捷菜單法 操作步驟： ① 在要移動的文件或文件夾上單擊鼠標右鍵。 ② 按鍵盤上的組合鍵 Ctrl + C ③ 在要存放所復制的文件或文件夾的地方 , 按鍵盤上的組合鍵 Ctrl + V 鼠標拖動法 操作步驟： ① 選中要復制的文件或文件夾。 ③ 在要存放所復制的文件或文件夾的地方單擊鼠標右鍵。 2 任務(wù)三：把剛才新建的文件夾都改為自己的名字。 教學環(huán)節(jié) 講授新課：（板書）建立自己的文件夾 一、 建立文件夾（板書） 建立文件夾有兩種常見的方法 方法一：菜單法 設(shè)問：在顯示的窗口中， “ 菜單欄 ”是指的哪部分？（請學生指出） 學生的回答引出新課：學習如何通 過菜 單欄建立新的文件夾。 教 學 重 點 （ 1）學會在 “ 我的電腦 ” 中建立文件夾。 二、窗口中圖標的排列（板書） 教師演示排列圖標的操作過程： “ 查看 ” | “ 排列圖標 ” | 排列方式。 教 學 重 點 （ 1）認識 “ 我的電腦 ” 。 明確：使用計算機時，特別是在使用公用計算機時，應(yīng)該將自己的文件存放在自己的文件夾中，這樣既有利于文件的查找，也有利于文件的管理，還可以防止文件被其他人誤刪除。 4．引導學生閱讀課本第 6 頁內(nèi)容； [課件展示 ] 文件的類 型 明確：文件可以分為系統(tǒng)文件、通用文件和用戶文件三類。而這些信息可以是一張圖形、一幅圖像、一系列數(shù)據(jù)、一段文字、一段聲音、一幀動 畫等等。同學們完成表格后，請大家相互交流。 教學環(huán)節(jié) 講授新課 （板書）計算機資源管理 一、計算機資源（板書） （一）、概念：播放演示文稿，讓學 生直觀了解計算機資源的組成：硬件 資源和軟件資源 （二） 任務(wù)一：請學生看 “ 閱讀材 料 ” ，看完后回答問題。 （ 2）學會在 “ 我的電腦 ” 窗口中查看計算機資源。 教 學 重