【正文】 動(dòng)amp。是一次重大的革新,由此形成了amp。等一系列師德品質(zhì)。 B、循循善誘，誨人不倦，因材施教。1教師教育學(xué)生重在言教。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報(bào)修。正確 胡錦濤總書記在對(duì)全國(guó)廣大教師的幾點(diǎn)希望中指出：amp。錯(cuò)誤100現(xiàn)代社會(huì)我們要把自己的思想、情感和信息傳遞給別人，但不需要解讀他人的思想、情感和信息。quot。正確 錯(cuò)誤8某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。A、認(rèn)識(shí)C、接納7小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）B、休息權(quán)C、娛樂權(quán)D、不合理勞動(dòng)權(quán)7根據(jù)法律的規(guī)定，我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校的）D、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制70、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止（ ）進(jìn)入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機(jī)動(dòng)車③非教學(xué)用易燃易爆物品④有毒物品⑤動(dòng)物⑥管制器具等危險(xiǎn)物品C、①②③④⑤⑥6（ ）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)C、坦誠相見，贊美欣賞正確D、實(shí)踐 6對(duì)違法犯罪的未成年人要堅(jiān)持教育與懲罰并重的原則。D、人格魅力5把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳，其作用是（abcd ）A、用榜樣人物的先進(jìn)事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣大教師。quot。愛崗敬業(yè)amp。C、直接1有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說法，錯(cuò)誤的是（ b ）B、保證開齊開足規(guī)定課程，僅畢業(yè)年級(jí)除外1教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是（ abcd ）A、加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí) B、設(shè)身處地，置換角色C、尊重理解，一視同仁 D、真誠交流，溝通情感1教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突主要是（ abcd ）A、角色差異引起雙方?jīng)_突 B、交往障礙引起雙方?jīng)_突C、態(tài)度定勢(shì)引起雙方?jīng)_突 D、教育觀念上的分歧引起的雙方?jīng)_突1對(duì)教師的考核要注意充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面意見，這體現(xiàn)的是（ c ）。quot。C、依法履行教師職責(zé)權(quán)利D、不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學(xué)校隨后將他除名。C、不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 D、侵犯學(xué)生的休息權(quán)1當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（B ）B、反躬自省1amp。每天鍛煉一小時(shí)amp。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（ A ）①建筑教學(xué)樓時(shí)保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時(shí)修理⑤平時(shí)教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A、①②③④⑤⑥2教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（ C ）和主干地位。2學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校）A、命令、控制、指揮 B、警告、威脅 D、建議3班級(jí)人際關(guān)系中最基本的是（ A ）A、學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系3在提升師德修養(yǎng)的過程中，教師要經(jīng)常對(duì)自己的哪些方面進(jìn)行及時(shí)的反思？（ABD ）A、日常行為表現(xiàn)B、課堂教學(xué)表現(xiàn)D、教學(xué)效果3引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、探討、交流和借鑒，這是提高教師修養(yǎng)的一個(gè)非常有效的途徑。4要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（ D ）和為人師表的作用。quot。B、王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔3天。農(nóng)村學(xué)生劉敏在城里住校讀書，一天晚上突發(fā)嚴(yán)重闌尾炎且有生命危險(xiǎn)，醫(yī)生要求他的監(jiān)護(hù)人簽字才施行手術(shù)，班主任在無法聯(lián)系家長(zhǎng)的情況下代替家長(zhǎng)進(jìn)行手術(shù)簽字，關(guān)于此事的說法正確的是（ CD ）C、教師不是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，但是在特殊情況下可行使監(jiān)護(hù)權(quán)力。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報(bào)修。B、溝通1中華人民共和國(guó)公民有受教育的（C ）C、權(quán)利和義務(wù)1倡導(dǎo)開展amp。就是要求教師言傳身教，以身立教。 C、自覺將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的師德修養(yǎng)，提升教師人文素養(yǎng)和心理健康水平，強(qiáng)化教師法律法規(guī)意識(shí)。的具體要求是（abcd ）A、熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。quot。2（ a ）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。a 正確2amp。2錯(cuò)誤4要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，建立起（ acd ）的新型師生關(guān)系。是指（ ）A、教育是潤(rùn)物細(xì)無聲的事 6表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（ ） A、躬自厚而薄責(zé)于人60、教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（ ）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。8《教師法》賦予教師的權(quán)利有（） A、教育教學(xué)權(quán)B、學(xué)術(shù)研究權(quán)C、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)權(quán)D、參加進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)E參與民主管理權(quán)F享受福利待遇權(quán) G獲得勞動(dòng)報(bào)酬權(quán) H學(xué)生管理權(quán)8教育是高尚的事業(yè)，需要極大的責(zé)任心和熱情。指教師時(shí)刻對(duì)自己的品行進(jìn)行反思，不必聽取別人的意見和批評(píng)。quot。 錯(cuò)誤中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育。的規(guī)定。錯(cuò)誤1教師情緒緊張、煩躁、憂郁會(huì)產(chǎn)生一種緊張與壓抑的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生惶惑不安。C、70%1現(xiàn)代社會(huì)我們要把自己的思想、情感和信息傳遞給別人，但不需要解讀他人的思想、情感和信息。quot。尊師重教amp。有教無類amp。的說法，錯(cuò)誤的是（ ）B、中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排1課時(shí)自習(xí) 2國(guó)家教委提出的amp。quot。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。D、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平4教師應(yīng)該把學(xué)生都看作可變化之人，可塑造之人。A、愛心5任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室）5教師與學(xué)生溝通的原則是（）A、尊重學(xué)生B、理解學(xué)生C、真誠對(duì)待學(xué)生5榜樣的力量是無窮的。的教育家是（ ）C、陶行知 正確 60、自我意識(shí)良好指教師能悅納自己，但對(duì)自己和他人的評(píng)價(jià)不夠全面。quot。我覺得你在了解動(dòng)物方面真了不起，可以當(dāng)我的老師.amp。每學(xué)期學(xué)?？荚嚧螖?shù)amp。②高中招生堅(jiān)持招生考試與初中畢業(yè)會(huì)考amp。命令amp。你怎么這么懶？！還不快去做作業(yè)amp。保證體育活動(dòng)和學(xué)生睡眠時(shí)間amp。治國(guó)amp。修身amp。錯(cuò)誤9依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視。D、創(chuàng)造9教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（ CD ）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。Y單選8教師的師德修養(yǎng)，只有在（ D ）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善？D、實(shí)踐8班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。嚴(yán)于解剖自己amp。己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人amp。 B、循循善誘，誨人不倦，因材施教。B、游戲和活動(dòng)60、教師在社會(huì)上的道德風(fēng)貌，也會(huì)對(duì)人們的道德評(píng)判和行為選擇產(chǎn)生直接影響。quot。C、民主性原則4教師情緒緊張、煩躁、憂郁會(huì)產(chǎn)生一種緊張與壓抑的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生惶惑不安。N314周歲以上不滿16周歲的未成年人犯罪案件，一般也不公開審理。學(xué)生特定的權(quán)利和義務(wù)，隨其注冊(cè)入學(xué)而產(chǎn)生，并隨其停止學(xué)籍而終止。學(xué)生家長(zhǎng)給教師送禮完全是正常的人之常情。quot。quot。quot。quot。兩考合一amp。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（ C ）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來。quot。 A、認(rèn)識(shí)C、接納對(duì)教師amp。大教無痕amp。不可以這樣做！這是教師與學(xué)生溝通時(shí)的（ A ）信息A、命令1amp。相觀而善之謂摩amp。quot。 D、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。N3教師對(duì)教育行政部門作出的處罰不服，可以提請(qǐng)行政復(fù)議或行政訴訟，行政復(fù)議、行政訴訟期間，原行政處罰暫停執(zhí)行。N單選4對(duì)教師的考核要注意充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面意見，這體現(xiàn)的是（ C ）。對(duì)介紹和推薦學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，只要新生報(bào)到注冊(cè)，對(duì)該生的介紹人將付給一定中介費(fèi)amp。Y 單選5小學(xué)的心理健康教育可以以（ B ）為主，營(yíng)造樂學(xué)、合群的良好氛圍。的具體要求是（ ABCD ） A、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。quot。quot。是說明了與人溝通時(shí)要（ A ）A、寬容8對(duì)違法犯罪的未成年人要堅(jiān)持教育與懲罰并重的原則。quot。正確9現(xiàn)代社會(huì)通訊日益發(fā)達(dá)，