教師職業(yè)道德規(guī)范(存儲版)
【正文】 過程中，師生之間是平等對話、互教互學(xué)的過程，教師不再是高高在上的權(quán)威，學(xué)生也不再是被動接受知識的容器，而是師生共同學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)共同體”。努力做到德為人師，行為世范。教師在工作過程中要積極配合，發(fā)揮整個團隊的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量。二、作業(yè)要求，在題目下面寫明作者和單位名稱。三、答題內(nèi)容2013年東莞市中小學(xué)(幼兒園)教師繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)持,他們很開心說了很多自己要以后的志向,但是面對現(xiàn)在就說得比較少了,這里我最后就給他們小結(jié),有遠(yuǎn)大的目標(biāo)要靠現(xiàn)在的努力來實現(xiàn),這個努力是嚴(yán)格要求自己來實現(xiàn)的,所以不能老是苛刻要求老師多么好多么寬容來對待自己,要家長來縱容自己,這樣把事例舉到那個學(xué)生和老師沖突方面了,很多學(xué)生都表明不會讓自己的家長那樣來處理,那樣很跌份沒有面子,自己調(diào)皮還那樣,以后肯定更加沒有什么前途,所以類似的認(rèn)識多了,老師和學(xué)生這樣的沖突就會少了,我們的教學(xué)就更加和諧了,學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),家長通情達(dá)理,第四篇：2008教師職業(yè)道德規(guī)范2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》●“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。親其師，信其道。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。（2）看到幼兒和家長后，面帶微笑迎過去，使用“您好”“小朋友好”等問候語，熱情接待，不宜面無表情，沒有問候語，教師之間不直呼姓名。游戲活動（1）活動時能讓讓幼兒自選游戲材料。（4）應(yīng)適當(dāng)安排幼兒輪流做值日，給每個幼兒一個表現(xiàn)的機會。帶班精神飽滿，做到人到心到，不擅自離崗，不串班，不與人閑談，舉止文明，儀態(tài)大方，不留長指甲，不穿高跟鞋，工作時間不接電話。愛護公物，節(jié)約水、電，保持周圍環(huán)境整潔，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。三、教師教學(xué)行為規(guī)范：要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教學(xué)工作中的每一項內(nèi)容，全心全意地做好教學(xué)工作。精心指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾正錯誤。四、教師與行政領(lǐng)導(dǎo)之間的人際行為規(guī)范尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。公事公辦，團結(jié)一致。樂于助人，關(guān)懷同事。教師各自都有自己的語言特點，個人特點要符合規(guī)范，講課時聲情并茂；表揚時熱情親切；批評時嚴(yán)肅而又不大吵大叫。語義要明確。做好家園聯(lián)系工作。教師對表現(xiàn)差的幼兒家長要尊重，并理解他們的難處，共同協(xié)商教育的良策，而不是挖苦他們。教育的成功同家庭環(huán)境有很大關(guān)系，了解幼兒在家庭的表現(xiàn)，加強同幼兒家長的聯(lián)系，能夠把握幼兒的在家的表現(xiàn)，及時反饋給教師。教師在講述每項內(nèi)容時都需要使用許多詞語，哪些先講，哪些后講是有一定規(guī)律的。語句要完整。語法要規(guī)范，盡量避免出現(xiàn)語詞搭配不當(dāng)?shù)恼Z法錯誤。平等相待，不亢不卑。教師對領(lǐng)導(dǎo)的某些工作產(chǎn)生不滿是難免的，領(lǐng)導(dǎo)對教師的一些表現(xiàn)反應(yīng)過于強烈也是常見的。1及時上交各類資料，不拖拉。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備工作，科學(xué)、合理組織幼兒一日生活。1關(guān)注幼兒安全，有防范意識，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報處理。認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)。關(guān)心、熱愛幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)利，保教并重。（2）當(dāng)幼兒出現(xiàn)“尿褲子、撒湯”等行為時教師應(yīng)安尉，不能指責(zé)孩子。（3）活動過程中，對不舉手的幼兒應(yīng)尊重其意愿，禁止誰不舉手就叫誰。把甜美的微笑帶給每一個孩子，把信任的目光投向每一個孩子，把尊敬的語言送給每一位孩子，在一日生活的每一個細(xì)節(jié)體現(xiàn)閃光的師德，做一個孩子喜歡、家長信任的老師。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。當(dāng)事人關(guān)鍵的內(nèi)心活動、行為表現(xiàn)、做法、事件處理的經(jīng)過等描述要細(xì)致。方式1：以word文檔形式提交。要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、承認(rèn)差別、區(qū)別對待、形式多樣、注重實效、耐心啟發(fā)、滿腔熱忱、積極引導(dǎo)。教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育工作者風(fēng)范。同時又要嚴(yán)格要求學(xué)生，在不傷害學(xué)生身心健康的前提下慎重使用懲戒，對于體罰一定要杜絕使用。四、教師儀表行為規(guī)范衣著整潔，樸實大方，服飾要符合職業(yè)特點，體現(xiàn)教師為人師表的好形象。樂于助人，關(guān)心同事。熱情、耐心地回答學(xué)生提問。，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。強調(diào)班主任在學(xué)校教育中的重要地位，對于穩(wěn)定班主任隊伍、促進班主任專業(yè)成長，鼓勵廣大班主任能長期、深入、細(xì)致地開展班主任工作有著積極的意義?！保拱嘀魅斡懈嗟目臻g來做班主任工作。”明確了班主任教師應(yīng)當(dāng)把授課和做班主任工作都作為主業(yè)，要拿出一半的時間來做班主任工作，來關(guān)心每個學(xué)生的思想道德狀況、身心健康狀況及其他各方面的發(fā)展?fàn)顩r。第三章職責(zé)與任務(wù)第八
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