教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)體會(存儲版)
【正文】 渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學(xué)生成長的不利，要學(xué)會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教師價(jià)值與學(xué)生成長的雙贏?？傊?，通過師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人！作為一名教師，要教會學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。要關(guān)注學(xué)生的健康、全面發(fā)展。并通過“遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。六、終身學(xué)習(xí)。教書先育人，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)具有創(chuàng)新型的人才。二、愛崗敬業(yè)。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)?！钡乃枷耄m然說了幾十年，但在今天依然適用。第三篇：《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我更深的認(rèn)識到：教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的人民教師。做為教師,更應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我將再次閱讀蘇霍姆林斯基的教育理論和陶行知的教育理論，再看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，來不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升。這種感情的產(chǎn)生和發(fā)展，是社會對未來所表示的關(guān)注和寄托。永遠(yuǎn)記得要有激情，具有一顆仁慈的心。記住教育無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。第一篇：教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)體會更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)體會教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)體會本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師們學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我的感受很多。二、遲希新老師的講座：強(qiáng)調(diào)教師要愛崗敬業(yè)，對待工作不能機(jī)械應(yīng)付，要有特殊的教育功能。記得十年樹木，百年成人。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索熱愛學(xué)生，是教師在一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠摯的親密感情，它也是一種社會的感情?？傊?，這次暑期培訓(xùn)我的收獲非常大，雖然天氣
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