【正文】 生要一視同仁。密切配合，教育學(xué)生。重視自身儀表、待人接物、言談舉止等方面對(duì)教育學(xué)生的影響和作用，穿著樸素、大方、得體。（以下2種方式，請(qǐng)任選1種方式進(jìn)行提交作業(yè)）。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。（2）用鼓勵(lì)口吻，喚起幼兒參與活動(dòng)的積極性，不適宜口氣平淡、缺乏活力。碰見(jiàn)熟人和孩子主動(dòng)打招呼。1注意個(gè)人衛(wèi)生，開(kāi)飯前洗手，開(kāi)飯期間不披發(fā)。教學(xué)的計(jì)劃安排應(yīng)符合幼兒園的要求，不能隨意增、刪內(nèi)容。謙虛好學(xué)是每位教師應(yīng)有的態(tài)度，也是教育幼兒的最好的身教。教師在遣詞造句時(shí)應(yīng)避免錯(cuò)用或誤用。加強(qiáng)聯(lián)系，互通互助。掌握全班兒童的家庭情況。語(yǔ)言內(nèi)容要規(guī)范。教師同領(lǐng)導(dǎo)之間由于工作性質(zhì)不同而產(chǎn)生心理上的隔閡是避免不了的，教師不應(yīng)敵對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也不應(yīng)為難教師，雙方在處理問(wèn)題時(shí)要公事公辦，避免化為私人矛盾，影響團(tuán)結(jié)。把好教學(xué)過(guò)程的每一環(huán)節(jié)。下班關(guān)好水、電、門(mén)窗方可離開(kāi)。二、日常行為舉止規(guī)范：上課、游戲、與人交談時(shí)，要講普通話；公共場(chǎng)合及人多的地方，不大聲喧嘩嬉笑；不隨便打斷別人的講話，如確有急事，需打斷別人的講話時(shí)，要先說(shuō)“對(duì)不起”；別人通電話時(shí)，應(yīng)壓低嗓音交談，開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)及其他活動(dòng)的聲音要輕，以免影響別人的通話。（3）主動(dòng)而文明的對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，使幼兒得到一次愛(ài)撫和關(guān)心的感受。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。所有教師在工作中要相互幫助、相互諒解、相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。學(xué)生的思維是由教師去發(fā)現(xiàn)、呵護(hù)、開(kāi)發(fā)、點(diǎn)燃的火把?；ハ嗬斫?，互相支持。定時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。新出臺(tái)的《規(guī)定》第十六條明確規(guī)定：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。(二)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》四大亮點(diǎn)。第一章 總則第一條【立法宗旨】為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。新修訂的《規(guī)范》有6條，分別為：(一)愛(ài)國(guó)守法熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。第三章職責(zé)與任務(wù)第八條【職責(zé)】全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況?！?，使班主任有更多的空間來(lái)做班主任工作。，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。樂(lè)于助人，關(guān)心同事。同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生，在不傷害學(xué)生身心健康的前提下慎重使用懲戒，對(duì)于體罰一定要杜絕使用。要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、承認(rèn)差別、區(qū)別對(duì)待、形式多樣、注重實(shí)效、耐心啟發(fā)、滿腔熱忱、積極引導(dǎo)。當(dāng)事人關(guān)鍵的內(nèi)心活動(dòng)、行為表現(xiàn)、做法、事件處理的經(jīng)過(guò)等描述要細(xì)致。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。把甜美的微笑帶給每一個(gè)孩子，把信任的目光投向每一個(gè)孩子，把尊敬的語(yǔ)言送給每一位孩子，在一日生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)閃光的師德，做一個(gè)孩子喜歡、家長(zhǎng)信任的老師。（2）當(dāng)幼兒出現(xiàn)“尿褲子、撒湯”等行為時(shí)教師應(yīng)安尉，不能指責(zé)孩子。認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備工作，科學(xué)、合理組織幼兒一日生活。教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的某些工作產(chǎn)生不滿是難免的，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的一些表現(xiàn)反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈也是常見(jiàn)的。語(yǔ)法要規(guī)范，盡量避免出現(xiàn)語(yǔ)詞搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法錯(cuò)誤。教師在講述每項(xiàng)內(nèi)容時(shí)都需要使用許多詞語(yǔ)，哪些先講，哪些后講是有一定規(guī)律的。教師對(duì)表現(xiàn)差的幼兒家長(zhǎng)要尊重，并理解他們的難處，共同協(xié)商教育的良策，而不是挖苦他們。語(yǔ)義要明確。樂(lè)于助人，關(guān)懷同事。四、教師與行政領(lǐng)導(dǎo)之間的人際行為規(guī)范尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。三、教師教學(xué)行為規(guī)范：要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，全心全意地做好教學(xué)工作。帶班精神飽滿，做到人到心到，不擅自離崗，不串班，不與人閑談，舉止文明，儀態(tài)大方，不留長(zhǎng)指甲，不穿高跟鞋，工作時(shí)間不接電話。游戲活動(dòng)（1）活動(dòng)時(shí)能讓讓幼兒自選游戲材料。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。親其師，信其道。二、作業(yè)要求，在題目下面寫(xiě)明作者和單位名稱。努力做到德為人師，行為世范。切忌輕浮粗俗、拘謹(jǐn)呆板。，不能隨意刪增內(nèi)容、加堂或缺課，不能占用學(xué)生的自習(xí)課或復(fù)習(xí)考試時(shí)間，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。熱愛(ài)教育事業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大中小學(xué)班主任教師辛勤工作在育人第一線，而享受的班主任津貼一直是按照1979年教育部、財(cái)政部、國(guó)家勞動(dòng)總局頒布的《關(guān)于普通中學(xué)和小學(xué)班主任津貼試行辦法》(