【正文】 繩可以做繩操、斗智拉繩等。例如：在課余時間對學生開放體育場地，安裝多向籃球架，因地制宜設計自然地形跑道等。顧拜旦是第二 任國際奧委會主席。（1）職業(yè)道德主要是指教師的敬業(yè)樂業(yè)精神以及對學生的熱愛和尊重。4）合理布局學校場地器材學校場地器材的布局，應當既要滿足教學的需要，還要滿足課外體育活動和校內比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學活動；既要確保安全，又要保證學生有地方活動；要形成相互依托、互為補充的多功能活動區(qū)。健康： 健康是指沒有疾病和不虛弱，而且在身體心理和社會各方面都完美的狀態(tài)。二、填空題體育與健康課程標準按層次將教學內容設計為 精學類教材、簡學類教材、介紹類教材、鍛煉類教材四類教材層次。體育與健康課程確定教學內容時數(shù)比例的原則是 實踐性、靈活性、綜合性。1使學生指出在體育活動中不道德的行為是從體育與健康課程標準水平四 中社會適應 領域開始要求的。簡述體育與健康課程教學中場地器材布置幾點要求答：1）場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應盡量向固定器材靠攏；2）布置器材應符合鍛煉衛(wèi)生安全要求，課前應認真周密檢查，嚴防發(fā)生傷害事故；3）場地器材的布置要有利于練習輪換的隊伍調動，有利于增加練習密度和適宜的生理負荷；4）場地器材的布置便于教師對課的調控和輔導學生。要符合學生年齡特點，能滿足學生的興趣和愛好，并具備因地制宜的特點。體育教師專業(yè)知識考試(9)一、單項選擇題 1．三維體育觀是指（　A?。〢．生物、心理、社會 B．分解法 D．說明法8．運動技能是通過練習獲得的方式是指（　A?。〢．動作 B．直觀法 D．分解法10．體育教學中思想品德教育的途徑是（　A?。〢．突發(fā)事件處理 C．演示法 D．課外競賽15．下列哪種形式屬于校內鍛煉?（　D?。〢．校外自我鍛煉 C．娛樂性 D．學生身心發(fā)展規(guī)律二、填空題 21．學校體育的功能是指學校體育所 發(fā)揮 的有利 作用 或 效能_。29．身體素質：指人體在體育活動中所表現(xiàn)出來的各種機能能力。答：學校體育工作條例規(guī)定，學校體育工作是指體育課教學、課外體育活動、課外運動訓練和體育競賽，是實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑。(一)體育教學過程的一般規(guī)律體育教學過程的一般規(guī)律是指體育教學同其他學科一樣，所共有的普通規(guī)律。8）體育教學過程的控制反饋規(guī)律。（一）有助于體育興趣、習慣的培養(yǎng)；（二）有助于終身體育基礎的形成；（三）有助于學生形成良好的生活習慣，促進文化學習；（四）豐富課外文化生活，促進校園文明建設。（四）學校體育逐漸向整體化方向發(fā)展：學校體育包括體育課與課外體育活動兩部分，過去對體育課研究較多，對課外體育不夠重視。（2）都以身體練習為基本手段，都需承受一定的生理和心理負荷。其中　體育知識理論　 和　田徑　　系列為必修、必選內容。1．學校體育是一種具有強制性的教育，是社會體育的基礎。（v　?。?．籃球運動起源于美國，由美國麻省奈D．課時教學計劃。七、操作題（35分）請以籃球行進間單手低手上籃為主教材寫份簡案（此單元為5課時，以第1課時的教學內容為本課教學內容。運 格：指人體形態(tài)結構方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形態(tài)。 人體所需營養(yǎng)素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白質）、（維生素）、（無機鹽）和（水）。填空題1．把以 、5．跳躍是小學的重要教材內容之一。 ） ,本次課程改革的顯著特征和核心任務是( 、過程動作、結束姿勢、表象運動、技能形成 11. 肩肘倒立——前滾成蹲立動作下列說法正確的是（ )247。肺活量（ （ （ （ 8 ：（ ：指隊伍的兩端 ，增進健康，增強體質，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質奠定基礎“三基”（ （ （ ）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。 ）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。39。 ）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。 （ ），促進學生正常的生長發(fā)育，陶冶美的情操：學生左右并列成一排叫列 14 C. ，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（ ） （ 共30分）1．三級跳遠技術中的第二跳，又叫做（其功能與價值是12．體育與健康課程是一門以 和 的比例。10．練習密度是指一堂課中，學生三個部分。 與 、 什么是“極點”現(xiàn)象？答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。 馬拉松全長（）。 量：指人體在身體練習中所完成的生理負荷量。體育是促進健康的主要手段。5．體育與健康學習評價標準應為（　a?。〢．由單一評價標準向多元評價標準轉變B．定性評價與定量評價相結合C．終結性評價與過程性評價相結合D．絕對性評價與相對評價相結合四、簡答題（15分）1．某教師在完成魚躍前滾翻動作教學后，安排了這樣一個素質練習：學生分成四路縱隊，從站立起跑開始，起跑→跳過折放的墊子→疾跑→墊上魚躍前滾翻→繞過標志→快速跑回接力。 B．學期教學計劃。（　x　）7．淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術教學。二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應題號下打“√”，錯誤的打“”。高中體育教師招聘考試試卷本卷満分為150分，考試時間為120分鐘一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲得　2　　個學分。36．論課外體育鍛煉與體育教學和運動訓練的關系。（三）學校體育向著與健康教育相結合的方向發(fā)展：健康教育是以傳授健康知識、建立健康行為、改善環(huán)境為核心內容的教育。答：課外體育活動是學校體育的重要組成部分，它與體育教學、運動訓練相輔相成，共同完成學校體育的目的任務。6）教學內容和教學過程相統(tǒng)一的規(guī)律。33．簡述體育教學過程的一般規(guī)律。因此，學校體育教育和健康教育，在增進學生的健康方面是相一致的。27．課堂常規(guī)一般包括_課前常規(guī)、課中常規(guī)和 課后常規(guī) 三個部分。D．知行統(tǒng)一原則18．體育教師應具備的特殊能力是指（　A　）A．運動能力 C．社區(qū)體育 D．選修課13．下列哪種評價方法屬體育課評價的具體方法?（　B?。〢．講授法 B．專項課 B．語言法 C．現(xiàn)代式 D．場地器材6．下列哪些是屬體育教學手段運用的基本模式?（　A　）A．輔助式 D．教學目標5．實現(xiàn)體育教學過程目標的載體是（　C?。〢．教學方法 D．教育、社會、生物2．國務院頒布《學校體育工作條例》的時間是（　A?。〢．1990年7)各地各校應注意不斷總結經驗，并加以推廣。5） 對學生進行學習評價時，方法要簡單方便，易于操作。體育與健康課程的基本理念答：1）堅持“健康第一”的知道思想，促進學生健康成長； 2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識； 3）以學生為中心，重視學生的主體地位； 4）關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。1體育與健康課程標準水平 三 中 運動技能 領域開始要求學生從觀看體育比賽中獲得運動基礎知識的。體育與健康課程教學選擇內容的基本要求是 健身性 、科學性、興趣性、實效性、簡易性、地域性二是指在學校教育環(huán)境中，指導學生學習和掌握體育基本知識和技能，使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進健康的教育活動。體育與健康課堂常規(guī)： 是為使課堂教學有一個嚴密的組織和正常秩序，保證體育與健康教學的正常進行，對師生所提出的一系列基本要求。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作山羊，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺，用磚頭、木板、竹竿代替球網等。在少數(shù)民族地區(qū)或其他有條件的地區(qū)，還應該挑選、整理一些民族民間體育活動項目引入課程教學，以增加學生對民族傳統(tǒng)文化的了解程度和自豪感。5. 1992年世界衛(wèi)生組織在《維也納宣言》提出健康的四大基石，它們是合理膳食，經常進行體育鍛煉，良好的生活習慣，健全的心理。5）合理使用場地器材應當根據本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學生能進行安全、適宜的體育活動。2）下壓式的動作要領：接棒人的手臂向后伸出，手腕內旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向直傳給接棒人的手中優(yōu)點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。談談你對目前中小學生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現(xiàn)象的看法。3）教師要為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在彎道上起跑，你應站在什么位置上？如何克服彎道跑中的離心力？答：在彎道上起跑，教師應站在扇點位置上。4）聽號接球：練習者圍圈報數(shù)后向著一個方向跑動，教練持球站在圈中心，將球向空中拋起喊號，被喊號者應聲前去接球。6）身體平躺或趴在地面上，聽到口令后做左右轉體（可一周也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。單腳為軸的前后、轉體的移動。球出手后，右腿迅速與左腳交換，左腿后舉，降低身體重心，緩沖向前的力量，以維持身體的平衡。答：1）握球：推球的手五指自然分開，將鉛球放在食指、中指、無名指的指根處，拇指和小指扶住球的兩側，手腕背屈。（4）經常性原則。 C、2學時三、簡答題教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應遵循那些原則？答：體育鍛煉方法雖然簡單易學，但要想科學地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。A、4學時 C、小、中、大小學三年級跳遠教材要點是助跑輕松有 C、青島跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在 C、拉傷 （ B ）A、擦傷 （ A ）A、跳箱旁邊（ A ）A、28m1體育與健康課程將課程學習內容劃分為 運動參與、運動技能、身體健康、 心理健康、社會適應 五個學習領域，并根據領域目標，構建課程的內容體系。一節(jié)體育課的結構一般分為開始、準備、基本、結束四個部分，其中基本 部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應少于全課的 五分之三。（中學教師必答）體育教師專業(yè)知識考試(5)一、填空題：課時計劃也稱教案，它是根據 學期 計劃、單元教學 計劃安排并結合學生和場地器材的實際情況編寫的。答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約1015厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。（√）體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。 （ D ）A、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 個學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。體育與健康課程學習成績評定內容有：體能、知識與技能、學習態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。答：1）技巧：前滾翻什么是課程評價？課程評價的主要目的是什么？答：是通過系統(tǒng)收集課程設計、課程組織實施的信息，依據一定的標準和方法進行價值判斷的活動。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等。 （Ⅹ）排球比賽發(fā)球時可以在球場端線后任意一點進行。 （Ⅹ）2008年北京奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。其中（神經）系統(tǒng)發(fā)育最快；（生殖）系統(tǒng)發(fā)育最晚。2008年北京奧運會乒乓球女子比賽將有（團體）和（單打）兩個項目。3．教育教學研究是一種有計劃、有目的、有意義的認識活動，它與一般的工作總結不同，需要經歷一個科學而嚴密的思維過程，一項具體的課題研究，