【摘要】第4課時 經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展4,1 )宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮、中國古代經(jīng)濟重心南移(識記)(1)宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實:①農(nóng)業(yè):宋朝時,發(fā)明了新農(nóng)具“________”,還出現(xiàn)了牛轉(zhuǎn)翻車。原產(chǎn)越南的________由福建推廣到江淮一帶;________流域成為全國重要的糧倉。②手工業(yè):棉紡織業(yè)在南方逐漸普及,___
2025-01-21 19:10
【摘要】復(fù)習小測第10課經(jīng)濟重心的南移小欖一中2020-03-08即與其他地區(qū)相比,人煙稠密,經(jīng)濟發(fā)達,是國家和當時社會最主要的經(jīng)濟區(qū)中原地區(qū)江南地區(qū)目錄?南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展?南方手工業(yè)的興旺?南方商業(yè)的繁榮請同學們閱讀教材,從課文中找出有關(guān)南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商
2024-11-24 15:15
【摘要】第10課經(jīng)濟重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)二、南方手工業(yè)的發(fā)展(表現(xiàn)在哪些方面?)三、南方商業(yè)的繁榮(表現(xiàn)在哪
2024-11-30 07:03
【摘要】江南好,風景舊曾諳,日出江花紅似火,春來江水綠如藍,能不憶江南?為什么南方農(nóng)業(yè)得到迅速發(fā)展??南方戰(zhàn)亂較少,社會穩(wěn)定。?北方人民的南遷,帶來大量的勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)。?自然條件的優(yōu)越。①白如玉,穿黃袍,只有一點大,都是寶中寶。(打一農(nóng)作物)②生在山上,賣到山下,一到水里,就會開花。(打一農(nóng)作物)
2024-12-08 01:51
【摘要】第七學習主題檢測(七年級下)通過本主題的學習,你肯定收獲不少,如果能再接再厲,把所學的知識進行有機整合,相信你會百尺竿頭,更進一大步,那就一顯身手吧!遼、宋、西夏等政權(quán)的并存,漢族中央王朝與少數(shù)民族政權(quán)時戰(zhàn)時和,以和為主流?!锾羁眨耗昶醯?,年西夏建國,年北宋建立]“不忘靖康恥,猶唱《滿江紅》”,在紛雜的
2024-11-30 18:48
【摘要】經(jīng)濟重心:指經(jīng)濟技術(shù)最發(fā)達,對國家提供主要財政支持的地區(qū)。什么是“經(jīng)濟重心”呢?年代南方北方南北之比人數(shù)(人)1078年(北宋元風年)56,888,0003398400063:37墾田(畝)1077年(北宋熙寧年)318,480,00014317500069:31賦
2025-01-16 02:02
【摘要】主題五經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?(907-1368年)項目中國(五代宋元時期)世界綜述多元文化碰撞交融與封建經(jīng)濟高速發(fā)展。這一時期是我國封建經(jīng)濟和科技文化繼續(xù)發(fā)展、民族交融進一步加強的時期(1)文藝復(fù)興的前夜,思想文化領(lǐng)域被神學禁錮在蒙昧之中(2)元朝時馬可·波羅來華
2025-06-20 19:04
【摘要】有個成語叫“逐鹿中原”,請問大家知道中原在哪里嗎?導(dǎo)入第3課區(qū)域經(jīng)濟和重心的南移四大經(jīng)濟區(qū)的形成中國古代經(jīng)濟重心的南移中原人口的大量外遷一、四大經(jīng)濟區(qū)的形成漢代形成哪四大經(jīng)濟區(qū)?其特點是什么?我國古代經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展的整體特點是什么?【
2024-11-18 00:37
【摘要】朱子柳是一個岳家軍的士兵,現(xiàn)在他謝甲歸田.請問他要往南走還是往北走呢?為什么我叫朱子柳.戰(zhàn)爭結(jié)束了,我往南走還是往北去呢?.第8課經(jīng)濟重心的南移10經(jīng)濟重心的南移
2024-11-18 21:26
【摘要】第五單元經(jīng)濟重心的南移民族關(guān)系的發(fā)展考點一民族政權(quán)的并立(3年2考)1.政權(quán)的建立名稱民族建立時間建立者都城被誰所滅北宋漢族960年______________金遼________10世紀初______上京金西夏黨項族11世紀前期元昊興慶蒙古
2025-06-21 01:48
【摘要】陜西省西安中學附屬遠程教育學校區(qū)域經(jīng)濟和重心的轉(zhuǎn)移【教學目標】1、知識與能力:①掌握西漢時期四大經(jīng)濟區(qū)域的范圍,重點分析山東、山西成為經(jīng)濟重心的原因;掌握古代中原人口南遷和經(jīng)濟重心南移的過程及原因。②培養(yǎng)基本能力:培養(yǎng)學生的看圖能力和閱讀分析史料的能力,學會不同學科之間知識的遷移和運用,運用多門學科的知識來綜合分析和解釋歷史現(xiàn)象?! ?、過程與方法:①通過現(xiàn)在行政區(qū)圖
2025-04-28 19:19
【摘要】第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移?學習目標1.經(jīng)濟重心南移的原因是什么?2.經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)有哪些?3.宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?經(jīng)濟重心南移根據(jù)你的了解,你認為我國哪些地方經(jīng)濟比較發(fā)達?請觀察下面三幅圖,說說從古到今,我國經(jīng)濟重心有何發(fā)展趨勢?經(jīng)濟重心南
2025-04-30 05:46
【摘要】請同學們考慮,這首詞的作者是誰,描寫的是一種什么樣的心情從上一節(jié)課的學習,我們了解了遼、宋、夏、金的并立.特別是岳飛抗金的故事深入人心.但是南宋政府的偏安于易的心理使的轟轟烈烈的抗金運動“空悲切”岳家軍以其軍紀嚴明.作戰(zhàn)英勇而聲名大震動,讓金兵聞風喪膽,流下了“
2024-12-08 07:34
【摘要】第8課經(jīng)濟重心的南移[課程標準]列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的歷史,了解中國古代經(jīng)濟重心的南移。[三維目標][知識識記]1、列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實2、知道南宋時期是我國經(jīng)濟重心南移的重要歷史時期的史實[能力培養(yǎng)]1、分析兩宋經(jīng)濟重心南移的原因2、概述中國
2024-12-08 23:15
【摘要】第十課教學設(shè)計設(shè)計人:組別:使用人:教學內(nèi)容經(jīng)濟重心的南移教材位置頁/頁教學目標知識能力情感態(tài)度與價值觀1,占城稻的引進、棉花、茶葉種植的擴大。絲織、制瓷。經(jīng)濟重心的南移
2024-11-18 20:34