大氣壓強一案三單(存儲版)
【正文】 、1. 歷史上著名的 實驗有力證明了大氣壓的存在。② 。(2)請舉出一個在生活中應(yīng)用大氣壓的例子：拓展訓(xùn)練如圖燒瓶中的水沸騰后，移去酒精燈，水停止沸騰。4．以下說法不正確的是A．家庭做飯用的壓力鍋內(nèi)液體沸騰后，鍋內(nèi)氣體的壓強大于鍋外大氣壓B．人吸氣時，肺內(nèi)空氣的壓強小于體外大氣壓C．醫(yī)生把注射器的針頭插入藥液，提起活塞把藥液吸入針管，利用了大氣壓的作用D．連通器要利用大氣壓的作用5．我們生活的空間存在著大氣壓，只是我們平時沒有在意它的存在．現(xiàn)提供下列器材：A．塑料吸盤兩個 B．玻璃片一塊 C．玻璃杯一個 D．帶吸管的紙盒飲料一盒E．水．請你選擇所需器材，設(shè)計一個小實驗來證明大氣壓的存在。實驗依據(jù)的原理是什么？為什么事先在塑料掛鉤上蘸些水，并擠出空氣？大氣壓力是如何得出的？如何測吸盤與桌面的接觸面積？計算你測得的大氣壓強，對實驗進行評估。5．測量大氣壓的儀器叫 ，其中 氣壓計比較準確， 氣壓計攜帶方便。10分鐘大氣壓強的大小剛才同學(xué)們分組估測出大氣壓強的值，其結(jié)果差異較大，那怎樣精確地測出大氣壓的值呢？（簡要介紹托里拆利實驗）課件展示托里拆利實驗的過程（提出觀看要求）？ ？ 后來停止又說明什么？ 試管內(nèi)水銀柱的上方是真空還是空氣？ 板書：①大氣壓強等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強；②P大= P水銀=ρ水銀gh = (約105pa)③1標準大氣壓=760㎜水銀柱高=105Pа學(xué)生觀看課件后，討論分析，簡要回答上述問題并要求學(xué)生計算出大氣壓強的值；知識應(yīng)用聯(lián)系實際總結(jié)評價鞏固練習(xí)3分鐘4分鐘大氣壓強的應(yīng)用小結(jié)、天氣的變化對大氣壓強的影響；、生活中的應(yīng)用；：（見附頁）；；，學(xué)生交流印象最深的內(nèi)容；。”————），這樣的實驗很多。了解托里拆利實驗；了解生產(chǎn)、生活中利用大氣壓的現(xiàn)象；過程與方法：用實驗的方法來探究大氣壓強的存在和粗略測出大氣壓強的值，增強學(xué)生的動手能力，學(xué)習(xí)初步的研究問題的方法。 情感態(tài)度與價值觀通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動，感受自然界中大氣壓強的存在，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲；培養(yǎng)團結(jié)合作、主動與他人交流、敢于提出自己見解的精神；培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度；重難
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