高考復(fù)習(xí)教案__6_正確運(yùn)用常見及修辭方法(存儲(chǔ)版)
【正文】 句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。 ——《漢語(yǔ)修辭美學(xué)》例：岸邊的垂柳醉漢似的搖晃著。使用排比可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。比喻由本體、喻體、喻詞構(gòu)成，分明喻、暗喻、借喻三類。（比喻） 軟泥上的青荇， 。【教學(xué)設(shè)想】講解一課時(shí)，訓(xùn)練二課時(shí)【課時(shí)安排】2課時(shí) 第1課時(shí)【考點(diǎn)概述】高考《考試大綱》中對(duì)“正確使用常見的修辭方法”這一考點(diǎn)作了十分清晰的界定。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握常見的八種修辭手法——比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。【授課過(guò)程】：【導(dǎo)入】 踏雪尋美修辭系列一：詩(shī)歌中的修辭一、【檢查復(fù)習(xí)概況】：填寫空白詩(shī)句，并回答所運(yùn)用的修辭手法： 彷徨在這 、 又寂寥的雨巷 （反復(fù)）我希望逢著 結(jié)著愁怨的姑娘 （比喻）她是有丁香一樣的 丁香一樣的 丁香一樣的 （排比） 那河畔的金柳， 。只要
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