高考復(fù)習(xí)教案__6_正確運(yùn)用常見(jiàn)及修辭方法(文件)
【正文】 助修辭專題可以順帶復(fù)習(xí)現(xiàn)代文以及詩(shī)詞，將必修模塊中的文章按照題材分為詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇。（比喻） 軟泥上的青荇， 。（對(duì)偶） 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字， 。比喻由本體、喻體、喻詞構(gòu)成，分明喻、暗喻、借喻三類。４．夸張?。嚎鋸埵菫檫_(dá)到某種效果的需要，故意對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面加以擴(kuò)大、縮小或超前的描述的修辭手法。使用排比可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。設(shè)問(wèn)多是自問(wèn)自答，反問(wèn)則是問(wèn)而不答。 ——《漢語(yǔ)修辭美學(xué)》例：岸邊的垂柳醉漢似的搖晃著。 [例2]他端起杯子，有滋有味地品了一口“龍井”。 【鞏固訓(xùn)練】2：在畫(huà)線的部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。 （2）不同點(diǎn) ①借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代；借代的作用是“稱代”，②構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是事物的相似性，即要求喻體和本體有某些方面的相似；構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體和本體有某種關(guān)系?！?比擬
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