【摘要】正確使用常見(jiàn)的修辭手法教案解讀考綱:能力方面要達(dá)到的層級(jí)要求——D、ED、表達(dá)應(yīng)用指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。(題型:仿用、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、作文中修辭手法的運(yùn)用)E.鑒賞評(píng)價(jià)指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō),是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。(題型:文學(xué)作品中修辭手法的辨析與鑒賞)
2025-04-17 04:49
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文幾種常見(jiàn)的修辭手法一、比喻:就是打比方,即抓住兩種不同事物的相似點(diǎn),用一種事物來(lái)比喻另一種事物。比喻由三部分構(gòu)成:?1、本體?2、喻體?3、比喻詞(比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體,擬人沒(méi)有。)作用:將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說(shuō),即打比方,幫助
2025-04-06 06:43
【摘要】掌握常見(jiàn)的修辭手法檢測(cè)題一、選擇題(5×10=50分)1、選出下列沒(méi)有運(yùn)用夸張的一項(xiàng)()A.下了一天雪,到深夜還沒(méi)有止,屋外一切靜極了,靜到要聽(tīng)出靜的聲音來(lái)。B.幾年來(lái)的文治武功,在我猶如幼小時(shí)候讀過(guò)的“子曰詩(shī)云”一般,背不上半句了。C.大家略有一點(diǎn)興奮,但又很淡漠,不大相信,因?yàn)檫@一類(lèi)不甚可靠的傳聞,是誰(shuí)都聽(tīng)得耳朵起繭了的。D.強(qiáng)不知以為知,
2025-03-26 00:39
【摘要】常見(jiàn)的修辭手法一、常見(jiàn)的9種修辭手法的特點(diǎn)見(jiàn)書(shū)范圍:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)題型及趨勢(shì):從近幾年的高考試題來(lái)看,修辭考題主要是融在表達(dá)、閱讀、鑒賞、寫(xiě)作中,具體體現(xiàn)為對(duì)各種修辭效果的鑒賞和對(duì)修辭方法的作用和修辭效果。從近幾年的高考命題形式看,一般不
2025-08-04 16:18
【摘要】第一篇:修辭手法的辨識(shí)及作用 修辭手法的辨識(shí)及作用 火車(chē)上的故事尤今 ④然而,不到十分鐘,我們的希望便破滅了。一位中年婦女拖著一個(gè)行李箱,踏著碎步走了進(jìn)來(lái)。她身材高大,穿了1套花格子的絨質(zhì)衣裙,...
2024-10-25 07:20
【摘要】⒈比喻⑴比喻的特點(diǎn)比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn),用一事物喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu),一般應(yīng)由三部分組成,即本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵:甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物,甲乙之間必須有相似點(diǎn),否則不能成立。⑵比喻的種類(lèi)①明喻。典型形式是:甲像乙。本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)
2025-08-04 09:34
【摘要】第一篇:修辭手法 修辭手法 教學(xué)目標(biāo):系統(tǒng)了解修辭手法的定義和幾種常見(jiàn)的修辭手法,能辨別各種修辭手法的不同之處 教學(xué)重難點(diǎn):能簡(jiǎn)要分析修辭方法在具體語(yǔ)言環(huán)境里的表達(dá)效果的作用,并且在寫(xiě)作中運(yùn)用各...
2024-10-25 06:41
【摘要】第一篇:八種常用修辭手法及其作用 八種常用修辭手法及其作用 ①喻--使語(yǔ)言形象生動(dòng),增加語(yǔ)言色彩。②擬人--把事物當(dāng)人寫(xiě),使語(yǔ)言形象生動(dòng)。③夸張--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。④排比--增強(qiáng)語(yǔ)言...
2024-10-25 06:38
【摘要】修辭手法教學(xué)目標(biāo):通過(guò)復(fù)習(xí),讓學(xué)生鞏固并掌握常用的修辭手法,在平常的說(shuō)話和習(xí)作中把話說(shuō)得更準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明,增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn):能正確判斷句子的修辭手法并能靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備:1、多媒體課件。2、學(xué)生人手一份短文材料。3、學(xué)生課前查找六種修辭手法的有關(guān)知識(shí),并分組從課內(nèi)外收集含有修辭手法的警示語(yǔ)、廣告語(yǔ)和
2025-08-04 09:53
【摘要】修辭手法教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):能夠識(shí)別比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張、擬人等修辭手法。2、能力目標(biāo):能夠結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)修辭手法的作用,并能夠運(yùn)用修辭準(zhǔn)確表達(dá)。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)修辭手法的鑒賞熱情,提高對(duì)語(yǔ)言的審美能力。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入出示課件,比較兩句話的效果。二、復(fù)習(xí)常用修辭手法1、學(xué)生說(shuō)。2、教師課件出示:比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張
2025-04-16 23:00
【摘要】常見(jiàn)修辭手法一、比喻(即“打比方”):用一種事物或情境去比另一種事物或情境。比喻?明喻(甲像乙)例:共產(chǎn)黨像太陽(yáng)。?暗喻(甲是乙)例:我們是祖國(guó)的花朵。?借喻(甲不出現(xiàn),直接把甲說(shuō)成乙,也不用喻詞)例:在稿紙上踩出了幾朵小梅花
2024-11-09 09:00
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)閱讀新課堂修辭手法的作用7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)第一部分:典范文本精讀常見(jiàn)題型1.畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?2.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下列句子。3.下列句子運(yùn)用了××修辭手法,其作用是什么(有什么好處)?4.畫(huà)線句在語(yǔ)言上有什么特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞
2024-12-08 12:08
【摘要】語(yǔ)文各種修辭手法的作用大全常見(jiàn)的修辭手法有:比喻、比擬(分為擬人、擬物)、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)(又名激問(wèn)、反詰、詰問(wèn))、引用、反語(yǔ)、對(duì)比、反復(fù)、雙關(guān)、聯(lián)想、頂真、通感、互文、回環(huán)、移情、呼告等。修辭手法的作用:(1)比喻:打比方。例如:月亮像鐮刀。作用:能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)、具體、形象。給人以深刻鮮明形象,使說(shuō)理更透徹。(2)擬
2025-04-02 00:50
【摘要】你知道怎么樣把句子寫(xiě)的生動(dòng)形象嗎?對(duì)了,就是使用修辭手法。在我們所學(xué)過(guò)的課文里,如《找春天》、《筍芽?jī)骸?、《小鹿的玫瑰花》、《泉水》等等,它們里面就使用了比喻、擬人等的修辭手法。你是不是也想去探探它們的究竟呢,那就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!修辭手法學(xué)一學(xué)一、比喻比喻:又稱(chēng)打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深?yuàn)W的事物。作用是把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具
2025-08-04 09:42
【摘要】修辭手法句子的修辭形式共有六種:比喻擬人夸張反問(wèn)設(shè)問(wèn)排比一、比喻(比喻就是打比方,也就是用具體、人們熟悉的事物去說(shuō)明抽象、生疏的事物。比喻句一般由三個(gè)部分組成,一個(gè)是被比喻的事物,叫本體;一個(gè)是比喻的事物,叫喻體;還有一個(gè)是把兩者聯(lián)系起來(lái)的詞,叫比喻詞。)例如:翠鳥(niǎo)像箭一樣往遠(yuǎn)處飛走了。本體:翠鳥(niǎo)喻體:箭
2025-08-04 10:14