高考復(fù)習(xí)教案__6_正確運用常見及修辭方法-預(yù)覽頁
【正文】 ，沉默是今晚的康橋。（借代）總結(jié)整理以上名句默寫中的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)。２．比擬?。罕葦M就是把物當(dāng)作人，或把人當(dāng)作物，或把甲事物當(dāng)作乙事物來寫的一種修辭方法。５．對偶 ：對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。７．設(shè)問 ：設(shè)問是為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后說出自己的看法的一種修辭方法。【鞏固訓(xùn)練】1：我們平時的復(fù)習(xí)和練習(xí)都要從理解運用著手，要能分清這八種修辭手法，要會分析其作用?！?比喻 岸邊的垂柳醉了似的搖晃著。 例1是借喻，只出現(xiàn)喻體“黑夜”，例2是借代，只出現(xiàn)借體“龍井”。青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是 ，她 ；【鞏固訓(xùn)練3】：拓展教室文化建設(shè)中前后黑板上的對偶句：集雄心壯志 創(chuàng)錦繡前程【小結(jié)】：美文欣賞：《看不見的風(fēng)在吹》
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