【正文】 。 （ 1） 試說(shuō)明： △ ABC≌△ DCE； （ 2）試說(shuō)明： BE=DC－ AB。 ∠ B=70176?！碧岢龈髯缘南敕?。 32n+1 (x2z) (－ x)7 （ 4） 100010m10m－ 3 （ 5） 3n 下列各式： 24 aa? ， 23)(a ， 32 aa? ， 33 aa ? ， 32)( aa? 其中與 6a 相等的有（ ） A、 5個(gè) B、 4個(gè) C、 3個(gè) D、 2個(gè) 計(jì)算 3223 )()( xx ??? 的結(jié)果為 （ ） A、 62x? B、 52x? C、 62x D、 0 下列式子結(jié)果為 1210 的是 （ ） A、 66 1010 ? B、 21010 )25( ? C、 65 10)1052( ??? D、 93)10( nm 279 ? 可變形為 ( ) A 、 nm?9 B、 nm?27 C、 nm323 ? D、 nm323? 計(jì)算 n1000200? 的結(jié)果是 ( ) A、 n1000002? B、 2102 ?? n C、 13102 ?? n D、 23102 ?? n 四 、計(jì)算題。 若 1)1( 0 ??x ，則 x 。求 ∠ BOC的度數(shù)。 ① 若∠ A＝ 40186。 已知： 結(jié)論： 理由： 課堂反饋： ○ 非常滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差 學(xué)生簽字： 校長(zhǎng)簽字： ___________ 日期 A BD CO FEB A M C D N 4 3 2 1 E D C F B A 第 10 題圖 第 11 題圖 第 12 題圖 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無(wú)邊天作岸，山高絕頂我為峰 同學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì) 年 級(jí)： 教 師 : 科 目： 班 主 任： 日 期 : 時(shí) 段 : 課題 三角形 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題 重難點(diǎn)透視 解決實(shí)際問(wèn)題 考點(diǎn) 三角形 知識(shí)點(diǎn)剖析 序號(hào) 知識(shí)點(diǎn) 預(yù)估時(shí)間 掌握情況 1 三角形的分類 40 良好 2 三角形中的有關(guān)線段 40 良好 3 三角形中的有關(guān)計(jì)算 40 良好 4 5 教學(xué)內(nèi)容 初一數(shù)學(xué)《暑假樂(lè)園》 （ 2） 【 夯實(shí)基礎(chǔ) 】 120186。 4 倍，那么這個(gè)多邊形是 邊形。 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無(wú)邊天作岸，山高絕頂我為峰 l 213 a b 同學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì) 年 級(jí)： 教 師 : 科 目： 班 主 任： 日 期 : 時(shí) 段 : 課題 平行線定理 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題 重難點(diǎn)透視 解決實(shí)際問(wèn)題 考點(diǎn) 平行線定理 知識(shí)點(diǎn)剖析 序號(hào) 知識(shí)點(diǎn) 預(yù)估時(shí)間 掌握情況 1 同位角 相等，兩直線平行 40 良好 2 內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行 40 良好 3 同旁內(nèi)角互補(bǔ)。 540? ，那么這個(gè)多邊形是 邊形。 那么 AB∥ CD，這個(gè)結(jié)論對(duì)嗎？為什么？ 【智慧宮】 ，從下列三個(gè)條件中： (1)AD∥ CB (2)AB∥ CD (3)∠ A=∠ C， 任選兩個(gè)作為條件，另一個(gè)作為結(jié)論，編一道數(shù)學(xué)題，并說(shuō)明理由。 則 ∠ BFD=________. ABCDE的內(nèi)角都相等，且∠ 1＝∠ 2，∠ 3＝∠ 4. 求∠ CAD的度數(shù) . 【智慧宮】 13.(1)如圖①，在△ ABC中，∠ ABC、∠ ACB的平分線相交于點(diǎn) O。 (3)如圖③，△ ABC的內(nèi)角∠ ACB的外角平分線與∠ ABC的內(nèi)角平分線相交于點(diǎn) O，∠ A＝ 60186。 ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _])[( 23 ??? a ， __________________])[( 222 ?x 。 若 0)2( ?x 沒(méi)有意義，則 ?x ______ 三、選擇題。 x 課后作業(yè) 課堂反饋： ○ 非常滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差 學(xué)生簽字： 校長(zhǎng)簽字： ___________ 日期 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無(wú)邊天作岸，山高絕頂我為峰 同學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì) 年 級(jí)： 教 師 : 科 目： 班 主 任： 日 期 : 時(shí) 段 : 課題 冪的運(yùn)算 三 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題 重難點(diǎn)透視 解決實(shí)際問(wèn)題 考點(diǎn) 冪的運(yùn)算 三 知識(shí)點(diǎn)剖析 序號(hào) 知識(shí)點(diǎn) 預(yù)估時(shí)間 掌握情況 1 同底數(shù)冪的運(yùn)算 30 良好 2 冪的乘方 30 良好 3 公式 30 良好 4 因式分解 30 良好 5 教學(xué)內(nèi)容 初一數(shù)學(xué)《暑假樂(lè)園》（ 5） 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 1.(3xy) xn=x7,且 m是 n的 2倍 ,求 m、 n x+3y=0,求 323 2 6x x y x y? ? ?的值 53 3ax bx cx? ? ?中 ,當(dāng) x=3時(shí) ,多項(xiàng)式的值為 5,求當(dāng) x=3時(shí) ,多項(xiàng)式 的值 1試說(shuō)明 :52 8．已知 a、 b、 c 滿 足、則 a： b： c= 9．某服裝廠加工一批運(yùn)動(dòng)服，每 15米布料能裁上衣 10件或裁褲子 13 條，現(xiàn)有布料 345米，為了使上衣和褲子配套，裁上衣和褲子的布料各是多少米？ 10．在一家餐廳里有男人、女人和小孩共 30 人用餐，他們一共花去 50 先令；已知每個(gè)男人餐費(fèi)為 3先令，每個(gè)女人餐費(fèi)為 2 先令，每 個(gè)小孩餐費(fèi)為 1 先令 .問(wèn)男人、女人和小孩各幾人？（“先令”為古代的一種錢幣） [智慧宮 ] 1三同學(xué)對(duì) “若方程組 的解是 求方程組 的解。 根據(jù)下列已知條件，能畫(huà)出唯一 △ ABC 的是 （ ） A、 ∠ A=40176。 (2) OA 等于 OB 嗎？為什么？ 已知，如圖 7， AB⊥ BC， DC⊥ BC， DE⊥ AC， B、 C、 M 是垂足，且 AC=DE。 二、 填空 題 如圖 1， △ ABC 和 △ A′B′C′中 AB= A′B′， ∠ A=∠ A′要使 △ ABC≌ △ A′B′C′,則需增加一個(gè)條件，這個(gè)條件可以是 _____ 。 AB=AC， M是 AC 邊的中點(diǎn)， AD⊥ BM交 BC 于 D，交 BM于 E， CF⊥ AC，試說(shuō)明： （ 1） △ ABM≌△ CAF； （ 2） ∠ AMB=∠ DMC 課堂 總結(jié) 課后作業(yè) 課堂反饋： ○ 非常滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 差 學(xué)生簽字： 校長(zhǎng)簽字： ___________ 日期 A D E B C F 圖 3 E D A B F C O 圖 5 E A B C D F 圖 6 圖 7 A B C F M E D C A B D E 圖 4 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無(wú)邊天作岸，山高絕頂我為峰 同學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì) 年 級(jí)： 教 師 : 科 目： 班 主 任： 日 期 : 時(shí) 段 : 課題 統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用 一 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題 重難點(diǎn)透視 解決實(shí)際問(wèn)題 考點(diǎn) 統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用 一 知識(shí)點(diǎn)剖析 序號(hào) 知識(shí)點(diǎn) 預(yù)估時(shí)間 掌握情況 1 統(tǒng)計(jì)圖的分類 60 良好 2 頻數(shù)、頻率分布直方圖 60 良好 3 4 5 教學(xué)內(nèi)容 初一數(shù)學(xué)《暑假樂(lè)園》（ 11） 【 夯實(shí)基礎(chǔ) 】： 一、填空： 下列調(diào)查是適合普查 ,還是適合抽樣調(diào)查： （ 1）調(diào)查全國(guó)中學(xué)生的環(huán) 保意識(shí)： ______________； （ 2）調(diào)查寶應(yīng)地區(qū)合資企業(yè)的數(shù)量： ____________； （ 3）了解全國(guó)食用加碘鹽的情況： _____________； （ 4）對(duì)七年級(jí) 2班睡眠時(shí)間的調(diào)查： _____________； （ 5）對(duì)構(gòu)成人造衛(wèi)星零部件的檢查： _____________． 每天你是如何醒來(lái)的？某校有 4000 名學(xué)生，從不同班級(jí)不同層次抽取了 400 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，下表是這 400名學(xué) 名思教育 我的成功不是偶然！ 海到無(wú)邊天作岸，山高絕頂我為峰 生早晨起床方式的統(tǒng)計(jì)表： 起床方式 人數(shù) 別人叫醒 172 鬧鐘 88 自己醒來(lái) 64 其它 76 回答下列問(wèn)題： （ 1） 該問(wèn)題中總體是 ； （ 2） 樣本是 ；樣本的容量是 ； （ 3） 個(gè)體是 ； （ 4） 估計(jì)全校學(xué) 生中自己醒來(lái)的人數(shù)為 人． 在一個(gè)表示了 A、 B、 C三個(gè)部分的扇形統(tǒng)計(jì)圖中 ,A、 B、 C三個(gè)扇形面積之比是 3: 1: 5,則扇形 C的圓心角度數(shù)是__________。四位同學(xué)各自發(fā)表了見(jiàn)解： 甲：如果指針前三次都停在 3號(hào)扇形，下次就一定不會(huì)停在 3號(hào)扇形； 乙：只要指針連續(xù)轉(zhuǎn)六次，一定會(huì)有一 次停在 6號(hào)扇形； 丙：指針停在奇數(shù)號(hào)扇形與停在偶數(shù)號(hào)扇形的可能性相等； 丁：運(yùn)氣好的時(shí)候，只要在轉(zhuǎn)動(dòng)前默默想好讓指針停在 6號(hào)扇形， 指針停在 6號(hào)扇形的可能性就會(huì)加大。 安 排 的項(xiàng)目 各項(xiàng)目所占的百分比 各項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的扇形圓心 角的度數(shù) 睡覺(jué)