博客與知識管理ppt課件(存儲版)
【正文】 不同？ ?究竟為什么要撰寫博客？ 四零條件 零技術(shù) 零成本 零編輯 零形式 草根文化 ?超女：想唱就唱 ?博客：想寫就寫 標準化 標準化 好聽的 名字 成功 博客動機分析（搜狐） ?“表達情感的一個很好的方式”，占 77％； ?“想與別人分享自己一些資源”，占 54％； ?“與其他 Bloggers進行交流”、“希望自己的觀點獲得別人的支持”、“備份自己的資料”，分別占 48％、 44％和 43％； ?“通過 Blog輔助研究 /工作 /學習”，占 32％。 或許博客什么也不是，它的作用取決于用他的人。 Laurence Prusak 知識管理過程 隱性知識 隱性知識 顯性知識 顯性知識 博客與知識管理 ?撰寫博客 → 隱性知識到顯性知識 → 知識積累 ?訪問博客 → 知識共用 ?BLOG的個人性 → 思想共用 教育博客 ?記錄教學點滴 ?反思教學行為 ?促進教師專業(yè)發(fā)展 為了不重復自己 ?桂毅老師曾經(jīng)講過的那樣，我們?nèi)绻跁r代快速發(fā)展的今天依然故我，日復一日的重復著自我，或?qū)⒄撐膶懡o了柜子，而不是將理念用于教學實踐并在 實踐中反思 得失。 ?2022年 3月，南開大學百合 BLOG系統(tǒng)開通，博客在高校開始迅速發(fā)展。 玻璃屋 1 博客的歷史與發(fā)展 博客的起源 ?Userland公司 CEO Dave Winer在 1997年開始運作的 Scripting News（ ）開始真正具備了博客的重要特征。 Web，指 World Wide Web，當然是指互聯(lián)網(wǎng)了； Log的原義則是“航海日志”，后指任何類型的流水記錄。 ?2022年 7月， BLOG的中文“博客”由方興東、王俊秀正式命名。 (半月談 手冊 2022年第 1期 ) ?2022年，中國博客繼續(xù)告訴增長，用戶數(shù)超過6000萬，門戶網(wǎng)站紛紛開通博客 博客調(diào)查報告（搜狐） ?用戶特征： ? 男性 30歲以下 大學本科學歷 職業(yè)為學生 熟練使用計算機 4年以上網(wǎng)齡 收入在 2022元及以下（含無收入） 在已經(jīng)開始
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