評估智力測量與神經(jīng)心理測驗(yàn)(存儲版)
【正文】 Edition, WAISⅢ ） ? WAISⅢ 也分別得到言語智商、操作智商和總智商； ? WAISⅢ 信度與 WISCⅢ 的信度非常相似： 全量表的內(nèi)部一致性信度在 ，言語量表的內(nèi)部一致信度也大于 ，操作量表的內(nèi)部一致信度在~。 ? 神經(jīng)心理評估與智力測驗(yàn)有關(guān)，它測量到的是與大腦的基本功能相關(guān)的行為。 ? WISCⅢ 和 WAISⅢ 是韋氏智力量表的最新版本：能獲得言語智商、操作智商和總智商，還能獲得言語理解因素、知覺組織因素、加工速度因素以及兒童的注意集中因素的量化指標(biāo)。 WISCⅢ 的信度 目前廣泛使用的智力量表 ? WISCⅢ 可用于評估兒童智力功能的多個(gè)重要方面： ? 1. 測驗(yàn)分?jǐn)?shù)可作為衡量兒童學(xué)業(yè)上的認(rèn)知能力大小的指標(biāo)， ? 2. 給出兒童智力功能在各方面的發(fā)展是否存在差異： 孩子是擅長言語性任務(wù)呢？還是更勝任操作性任務(wù)呢？ 假如有一個(gè) 11歲的女孩，言語智商為 12操作智商為 112，如何解釋？ 目前廣泛使用的智力量表 （ Kaufman Assessment Battery For Children， KABC） ； ? 區(qū)分既得事實(shí)知識和解決新問題的能力； ? KABC與韋克斯勒量表的不同之處在于：它以兩種不同的信息加工方式為理論基礎(chǔ)。 效度檢驗(yàn)采用了兩種方式： ? 與其它智力測驗(yàn)處于中等相關(guān)； ? 與學(xué)業(yè)成就、年級和成年人的工作成就之間也是中度相關(guān)（ Sattler， 1988）。 ? 2. 為有效地進(jìn)行比較， 必須按照量表標(biāo)準(zhǔn)化取樣時(shí)使用的測驗(yàn)方法進(jìn)行測驗(yàn)； 對個(gè)體進(jìn)行智力測驗(yàn)，目標(biāo)在于比較被試的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與其同齡人的代表性樣本的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)。 5. 智力的測量 ?歷史背景 ?智力測驗(yàn)的一般原則 ?目前廣泛使用的智力測驗(yàn) ? 斯坦福 — 比納智力量表（第四版） ? 韋克斯勒兒童智力量表（第三版） ? 考夫曼兒童評估成套測驗(yàn) ? 韋克斯勒成人智力量表（第三版） 歷史背景 比納 — 西蒙量表（ Biamp。 智力個(gè)體差異的辨析 ? 例如， 在一項(xiàng)智力測驗(yàn)中，假如我們發(fā)現(xiàn)一群來自下層社會經(jīng)濟(jì)背景的孩子們的 IQ得分比一群來自上層社會經(jīng)濟(jì)背景的孩子們的 IQ得分普遍要低，我們就要對這種差異作出解釋。 ? 雖然 Wechsler的定義強(qiáng)調(diào)智力是一個(gè)單一、全面的心理結(jié)構(gòu)，但是他仍然承認(rèn)全面的智力并不僅僅是智力所包含的各成分的總和。 “心智活動涉及有目的地適應(yīng)環(huán)境、塑造環(huán)境和選擇外界生活環(huán)境。 ? 盡管智力測驗(yàn)不能完全反映智力的概念，但它的確是目前最能體現(xiàn)智力概念的最好方式。而后，他建立了光譜模型，發(fā)明了反射式望遠(yuǎn)鏡。 愛因斯坦（ 18791955） 莫扎特（ Wolfgang Amadeus Mozart） ? 莫扎特 4歲時(shí)創(chuàng)作了一首交響樂， 12歲創(chuàng)作了一部歌劇，年僅 35歲的他就已成為歷史上多產(chǎn)而又最有才華的作曲家之一。 ? 如何看待 智力與其它非智力因素 （如情緒、動機(jī)、人格）的 關(guān)系上有分歧?！? （ 1939） 核心觀念 ： 都 強(qiáng)調(diào)個(gè)體適應(yīng)環(huán)境或與環(huán)境相互作用、相互影響的能力，解決問題的能力以及推理能力。 ? 從配對組分?jǐn)?shù)得到相關(guān)系數(shù)中，可獲得一種 遺傳力指數(shù)（ heritability index） ，即反映智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)（或其它個(gè)體特質(zhì)或特征的測量分?jǐn)?shù)）與遺傳類型（ genotype）相關(guān)程度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。 智力的變化性與穩(wěn)定性 ? 假定讓你在二年級時(shí)參加一項(xiàng)智力測驗(yàn)，能預(yù)料你那次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與你現(xiàn)在參與的一項(xiàng)智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)有多大的相關(guān)呢？ ? 料想到智力（至少是智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)所反映出來的智力）是隨著年齡的增長仍固定不變呢？ ? 還是預(yù)計(jì)它隨經(jīng)歷的不同而有所改變呢？ 嬰幼兒測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與兒童智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的中數(shù)相關(guān)系數(shù) 兒童智力測驗(yàn)的 年齡段（年） 嬰幼兒測驗(yàn)的年齡段（月） 1 ~6 月 7~ 1 2 月 13~ 1 8 月 19~ 3 0 月 合 計(jì) 3~ 4 年 .21 .32 .50 .59 .40 5~ 7 年 .09 .20 .34 .39 .25 8~ 1 8 年
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