訊息處理學(xué)習(xí)論(存儲(chǔ)版)
【正文】 期記憶 。所轉(zhuǎn)換成的另一形式，稱(chēng)為 代碼 (code)。 （ shortterm memory or STM） ?感覺(jué)記憶後再經(jīng)注意而在時(shí)間上延續(xù)到 20 sec以?xún)?nèi)的記憶，短期記憶對(duì)個(gè)體行為具兩種重要作用： （ 1）對(duì)刺激表現(xiàn)出適當(dāng)反應(yīng)，如談話(huà)或閱讀。 ? There are many books in the library. ? 7個(gè)單字（ 29個(gè)字母），每個(gè) 單字 1個(gè)意元 7個(gè)意元。 (1)人的變項(xiàng) ：個(gè)體對(duì)自己能力長(zhǎng)短處的認(rèn)知 和信念（ 科學(xué)） ：指人與人間的比較 ：指有關(guān)人類(lèi)認(rèn)知或心理的一般知 識(shí)（ ，直覺(jué)到短期記憶 的有限性） (2)工作變項(xiàng) ：個(gè)人學(xué)到所面對(duì)的工作性質(zhì)會(huì)影響或限制個(gè)人將如何去處理它 對(duì)不同的工作有不同的處理要求（ 的要旨比逐字背誦來(lái)得容易） (3)策略變項(xiàng) ：個(gè)人為了達(dá)成學(xué)習(xí)的目 標(biāo)，而學(xué)到認(rèn)知策略或過(guò)程 知識(shí)學(xué)習(xí)的策略 一、陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí) ?陳述性知識(shí) (declarative knowledge): 有關(guān)事實(shí)性或資料性的知識(shí)。 ： ： ，不抄全文 ，不抄原句 刻意將新學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，用自己 能處理的文字記下，以後才會(huì)保持不忘。 3. 字鉤法 ： 適用於學(xué)習(xí)外語(yǔ)單字。 ?條件性知識(shí)是更兼具選擇能力的知識(shí)。 數(shù)字廣度與年齡 年齡 數(shù)字廣度 2 3 3 4 7 5 10 6 成人 8 ? 所謂 〝 意元集組 〞 （ chunking）： 即是將訊息中多個(gè)不同小意元（ chunk）集合而組成一個(gè)大意元，然後再
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1