【摘要】2022/2/61第三章現(xiàn)代管理原理第一節(jié)系統(tǒng)管理原理第二節(jié)人本管理原理第三節(jié)動(dòng)態(tài)管理原理第四節(jié)責(zé)任管理原理
2025-01-09 10:29
【摘要】1電大現(xiàn)代教育原理考試小抄(最新整理版)一、多項(xiàng)選擇題(每小題2分)1.教育活動(dòng)的基本要素包括(ABCE)。2.未來(lái)的學(xué)校教育將呈現(xiàn)以下的特點(diǎn)(ABDE)。3.夸美紐斯提出的影響至今的三個(gè)教學(xué)原則是(ACD)。
2025-06-06 01:09
【摘要】第一篇:2012電大現(xiàn)代管理原理形成性考核冊(cè)作業(yè) 第一章管理與管理學(xué) 一、單項(xiàng)選擇 1.在管理的各項(xiàng)職能中,最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是(D)。 A.計(jì)劃 B.組織C.領(lǐng)導(dǎo) D.控制 2...
2024-11-03 22:21
【摘要】現(xiàn)代管理專(zhuān)題電大現(xiàn)代管理專(zhuān)題(小抄整理版)名詞解釋知識(shí)經(jīng)濟(jì):1996年聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(0ECD)發(fā)表了關(guān)于對(duì)世界科學(xué)、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)展望的報(bào)告,其中講到了“以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)”。OECD認(rèn)為:知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建筑在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)之上的經(jīng)濟(jì),知識(shí)是提高生產(chǎn)率和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)器。企業(yè)再造:企業(yè)再造(Reen
2025-01-21 02:27
【摘要】論文之企業(yè)信息化專(zhuān)題淺談南京樂(lè)彩信息化存在的問(wèn)題與對(duì)策信息化革命正在打破并重組現(xiàn)存的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序和結(jié)構(gòu),并促使其由物質(zhì)型向信息型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。并且隨著經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì),如果沒(méi)有信息化,企業(yè)的改造、重構(gòu),工業(yè)化的進(jìn)程就會(huì)怠慢,企業(yè)的生存和發(fā)展就會(huì)成為大問(wèn)題。管理信息化的出現(xiàn),將現(xiàn)代信息技術(shù)貫穿其中,使企業(yè)充分開(kāi)發(fā)和有效利用信息資源,把握機(jī)會(huì),做出正確決策,增
2024-10-07 13:16
【摘要】動(dòng)遠(yuǎn)dooya生活館收集整理可以根據(jù)自己的需要編輯和打印字體和大小可以自行修改00107現(xiàn)代管理學(xué)筆記依據(jù)教材《現(xiàn)代管理學(xué)》劉熙瑞主編,高等教育出版社筆記依據(jù)目錄第一章導(dǎo)論第一節(jié)管理概述一、管理的概念二、管理的歷史發(fā)展三、管理在社會(huì)發(fā)展中的作用
2025-01-31 00:52
【摘要】現(xiàn)代管理學(xué)01任務(wù)學(xué)習(xí)完教材1-2章內(nèi)容以后完成本次任務(wù)。自擬標(biāo)題。(100分)題目:20世紀(jì)80年代以后,管理理論又有了新發(fā)展,請(qǐng)對(duì)這些新興的管理理論進(jìn)行綜述。要求:根據(jù)個(gè)人的見(jiàn)解,撰寫(xiě)一篇1500字左右的短文。80年代至90年代初:企業(yè)再造理論與企業(yè)文化管理理論
2025-01-11 22:28
【摘要】現(xiàn)代管理原理作業(yè)1答案一、理論分析題(40分)關(guān)于管理的含義,不同的管理學(xué)家有不同的解釋。試敘述至少三種關(guān)于管理的定義。答:1、管理是由計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過(guò)程。這是由現(xiàn)代管理理論的創(chuàng)始人法國(guó)實(shí)業(yè)家法約爾于1916年提出的。他的論點(diǎn)經(jīng)過(guò)許多人進(jìn)行了七十多年的研究和實(shí)踐證明,除在職能的提法上有所增減外,總的來(lái)說(shuō)仍是正確的,
2025-08-27 21:27
【摘要】1答案一、理論分析題(40分)關(guān)于管理的含義,不同的管理學(xué)家有不同的解釋。試敘述至少三種關(guān)于管理的定義。答:1、管理是由計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過(guò)程。這是由現(xiàn)代管理理論的創(chuàng)始人法國(guó)實(shí)業(yè)家法約爾于1916年提出的。他的論點(diǎn)經(jīng)過(guò)許多人進(jìn)行了七十多年的研究和實(shí)踐證明,除在職能的提法上有所增減外,總的來(lái)說(shuō)仍是正確的,并成為管理定義
2024-12-15 09:16
【摘要】現(xiàn)代管理原理形成性考核作業(yè)1答案一、理論分析題(40分)關(guān)于管理的含義不同的管理學(xué)家有不同的解釋。試敘述至少三種關(guān)于管理的定義。答1、管理是由計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過(guò)程。這是由現(xiàn)代管理理論的創(chuàng)始人法國(guó)實(shí)業(yè)家法約爾于1916年提出的。他的論點(diǎn)
2025-04-08 00:36
【摘要】電大現(xiàn)代教育原理期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)小抄1、“教也者,長(zhǎng)善而求其失者。”,該話出自(《學(xué)記》)2、1632年捷克教育家夸美紐斯的(《大教學(xué)論》)的誕生,標(biāo)志著教育學(xué)開(kāi)始成為一門(mén)學(xué)科。3、在教育學(xué)發(fā)展史上,第一本以心理學(xué)的研究成果為基礎(chǔ)來(lái)論述教育問(wèn)題的教育學(xué)專(zhuān)著是德國(guó)赫爾巴特的(《普通教育學(xué)》)4.教育活動(dòng)的基本要素包括(教育者、受教育者、
【摘要】第三章現(xiàn)代管理原理【重點(diǎn)難點(diǎn)】?各個(gè)原理的主要內(nèi)容?各個(gè)原理的運(yùn)用領(lǐng)域【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?重點(diǎn)介紹系統(tǒng)原理、人本原理、權(quán)變?cè)怼⒇?zé)任管理原理和效益原理,領(lǐng)會(huì)各個(gè)原理的深刻內(nèi)涵及其相互之間的關(guān)系?原理:某種客觀事物的實(shí)質(zhì)及其客觀規(guī)律的表述管理原理系統(tǒng)原理人本原理動(dòng)態(tài)原理責(zé)任原
2025-01-10 02:14
【摘要】第一篇:電大政治學(xué)原理復(fù)習(xí)小抄 政治學(xué)原理復(fù)習(xí)題填空 1中國(guó)儒家學(xué)說(shuō)對(duì)政治的闡釋?zhuān)苯蛹耐辛怂麄儗?duì)于仁義禮智信的道德追求。 2馬克思主義認(rèn)為,國(guó)家政權(quán)問(wèn)題是全部政治的基本問(wèn)題,根本問(wèn)題。 3在...
2024-11-05 01:09
【摘要】一、單選:A按產(chǎn)品材料定額成本比例分配法分配材料費(fèi)用時(shí),其適用的條件是(C幾種產(chǎn)品共同耗用幾種材料)。按照本量利分析的假設(shè),收入模型和成本模型的自變量均為同一個(gè)(D.產(chǎn)銷(xiāo)量)B把質(zhì)量成本的核算和正常的會(huì)計(jì)核算截然分開(kāi)的方法稱(chēng)為(B.雙軌制)。把綜合性指標(biāo)分解為各個(gè)因素,研究諸因素變動(dòng)對(duì)綜合性指標(biāo)變動(dòng)影響程度的分析方法是(D.因素分析法?)。C
2025-04-27 13:39
【摘要】第一篇:現(xiàn)代管理專(zhuān)題--電大形考作業(yè) 現(xiàn)代管理專(zhuān)題選擇題 6、傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)主要依賴(lài)資金、設(shè)備等有形資產(chǎn)的投 1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以(C)資產(chǎn)投入為主的經(jīng)濟(jì)。入,而知識(shí)經(jīng)濟(jì)主要依賴(lài)(AD)等無(wú)形資產(chǎn)的...
2024-10-28 13:22