【正文】 課程體系，通過專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，利用實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，實(shí)施“教學(xué)做一體”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的會計(jì)職業(yè)發(fā)展能力，滿足用人單位對會計(jì)人才的需求。培養(yǎng)學(xué)生的 就業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力 。 根據(jù)課程設(shè)計(jì)要求，選擇教育部高職高專規(guī)劃教材，鼓勵(lì)與企業(yè)行業(yè)專家合作，依據(jù)課程的整體設(shè)計(jì)編寫理論實(shí)踐一體化教材。其中，平時(shí)成績占 40%、期末測試成績占 60%。 (2)“會計(jì)專題講座”、“市場營銷專題講座”和“稅收籌劃專題講座”利用案例講座、形勢報(bào)告、觀看錄像等形式進(jìn)行。 2021 年被省教育廳評為山東省職業(yè)教育“十百千工程”示范專業(yè)。多次承擔(dān)山 東省高級會計(jì)師資格考試的命題任務(wù)，是煙臺市政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位人員考核競聘的命題單位。 30 表 32 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程 目標(biāo)分解表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程 (Core Curriculum) 能力目標(biāo) (Ability Goals) 知識目標(biāo) （ Knowledge Goals） 素質(zhì)目標(biāo) （ Diathesis Goals） CC1:《出納崗 位操作實(shí)務(wù)》 （ 64 學(xué)時(shí)） A11： 現(xiàn)金、銀行存款 結(jié)算制度 A12： 登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬 A13： 保管、簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票 A14： 發(fā)放各部門工資等 A15： 劃撥相關(guān)代扣款項(xiàng) A16： 審核并結(jié)算差旅費(fèi)等費(fèi)用 A17： 檢查費(fèi)用開支權(quán)限與簽批手續(xù) A18：熟練 的 點(diǎn)鈔技術(shù) K11：認(rèn)知 貨幣資金結(jié)算 K12： 現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬 的登記方法 K13： 填寫支票注意事項(xiàng) K14：職工薪酬核算的基本知識 K15： 報(bào)銷差旅費(fèi)等費(fèi)用的有關(guān)規(guī)定 D1：較強(qiáng) 的事業(yè)心和高度的職業(yè)責(zé)任感 D2：較強(qiáng) 的法律意識和良好的職業(yè)道德 D3：較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、專業(yè)英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的能力 D4：具有按時(shí)完成 工作任務(wù)和良好溝通的能力 D5：具有作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和 堅(jiān)持不懈的良好職業(yè)素質(zhì) D6：具有 收集信息能力 D7：具有制定完整工作計(jì)劃能力 D8：具有獲取CC2:《企業(yè)會計(jì)核算實(shí)務(wù)》 （ 144 學(xué)時(shí)） A21： 存貨的核算和管理任務(wù) A22： 固定資產(chǎn)的核算和管理任務(wù) A23： 無形資產(chǎn)的核算和管理任務(wù) A24： 長期股權(quán)投資的核算和管理任務(wù) A25： 流動(dòng)負(fù)債的核算和管理任務(wù) A26：非 流動(dòng)負(fù)債的核算和管理任務(wù) A27：所有者權(quán)益 的核算和管理任務(wù) A28：收入 的核算和管理任務(wù) A29：費(fèi)用 的核算和管理任務(wù) A210：利潤 的核算和管理任務(wù) K21： 存貨的確認(rèn)和計(jì)量 K22： 固定資產(chǎn)的確認(rèn)和計(jì)量 K23： 無形資產(chǎn)的確認(rèn)和計(jì)量 K24： 長期股權(quán)投資的確認(rèn)和計(jì)量 K25： 流動(dòng)負(fù)債的認(rèn)知和核算 K26：非 流動(dòng)負(fù)債的認(rèn)知和核算 K27：所有者權(quán)益 的認(rèn)知和核算 K28：收入 的認(rèn)知和核算 K29：費(fèi) 用 的認(rèn)知和核算 K210：利潤 的認(rèn)知和核算 CC3:《成本會計(jì)實(shí)務(wù)》 （ 108 學(xué)時(shí)） A31： 能夠根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，正確選擇并熟練運(yùn)用品種法計(jì)算產(chǎn)品成本，登記相關(guān)成本費(fèi)用明細(xì)賬 A32： 能夠根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，正確選擇并熟練運(yùn)用分批法計(jì)算產(chǎn)品成本，登記相關(guān)成本費(fèi)用明細(xì)賬 A33： 能夠根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，正確選擇并熟練運(yùn)用分步法計(jì)算產(chǎn)品成本，登記相關(guān)成本費(fèi)用明細(xì)賬 A34： 能夠根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，正確選擇并熟練運(yùn)用分K31：成本的涵義、成本會計(jì)的對象、職能和任務(wù)以及成本核算的要求、一般程序 K32：各項(xiàng)要素費(fèi)用的分配方法 K33：輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配方法的適用情況、優(yōu)缺點(diǎn)以及不同方法下的會計(jì)處理 K34：制造費(fèi)用的各種分配方法及特點(diǎn) K35：生產(chǎn)費(fèi)用 在完工產(chǎn)品和月末在產(chǎn)品之間的分配方法 31 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程 (Core Curriculum) 能力目標(biāo) (Ability Goals) 知識目標(biāo) （ Knowledge Goals） 素質(zhì)目標(biāo) （ Diathesis Goals） 類法計(jì)算產(chǎn)品成本，登記相關(guān)成本費(fèi)用明細(xì)賬 A35：編制成本計(jì)劃和成本控制表 A36： 能夠根據(jù)相關(guān)成本資料編制成本報(bào)表、并靈活運(yùn)用各種方法對成本報(bào)表進(jìn)行分析 K36： 各種成本計(jì)算方法的涵義、特點(diǎn)、適用范圍及成本計(jì)算程序 K37： 成本報(bào)表的概念、種類和特點(diǎn)以及成本分 析的方法 新知識、新技能、新方法的能力 D9：具有解決問題、分析問題、不斷學(xué)習(xí)的能力 D10：具有 系統(tǒng)思考能力 CC4:《 企業(yè)資金籌措與運(yùn)用》 （ 108 學(xué)時(shí)） A41： 運(yùn)用所學(xué)知識正確處理企業(yè)的財(cái)務(wù)關(guān)系并對企業(yè)的理財(cái)目標(biāo)予以定位 A42： 確立資金時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值的觀念并用以指導(dǎo)企業(yè)的理財(cái)活動(dòng) A43： 能夠運(yùn)用所學(xué)的方法預(yù)測企業(yè)需要的資金量并幫助企業(yè)選擇合理的籌資方式和最優(yōu)的資金結(jié)構(gòu) A44： 能夠運(yùn)用所學(xué)的知識對投資項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析 A45： 能夠運(yùn)用所學(xué)的知識對所投資的證券進(jìn)行價(jià)值、收益率及風(fēng)險(xiǎn)分析并能做出投資決策 A46： 能夠運(yùn)用所學(xué)的方法協(xié)助財(cái)務(wù)主管制定信用政策、現(xiàn)金及存貨控制制度， 并協(xié)助其監(jiān)督執(zhí)行 A47： 能夠運(yùn)用所學(xué)的知識協(xié)助公司決策層制定利潤分配方案 A48： 能夠運(yùn)用所學(xué)的知識協(xié)助財(cái)務(wù)主管編制企業(yè)的財(cái)務(wù)預(yù)算 并予以控制 K41： 掌握企業(yè)資金運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，領(lǐng)會企業(yè)財(cái)務(wù)關(guān)系和理財(cái)目標(biāo) K42： 理解企業(yè)理財(cái)觀念，掌握現(xiàn)值與終值計(jì)算方法以及風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)程度的衡量；在此基礎(chǔ)上確定資金時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值的觀念 K43： 掌握籌資的方式，理解掌握預(yù)測資金需要量、選擇籌資方式及選擇資金結(jié)構(gòu)的方法 K44： 掌握各投資項(xiàng)目的現(xiàn)金流量的內(nèi)容及凈現(xiàn)金流量的計(jì)算；理解項(xiàng)目投資決策評價(jià)各指標(biāo)的涵義 并掌握其計(jì)算方法 K45： 掌握證券投資的價(jià)值分析方法、投資收益率分析方法以及其風(fēng)險(xiǎn)分析 K46： 掌握最佳現(xiàn)金持有量的計(jì)算、企業(yè)信用政策決策方法及企業(yè)存貨控制的方法 K47： 熟悉利潤分配的原則，掌握利潤分配的程序和股利分配的政策 K48： 熟悉全面預(yù)算體系的構(gòu)成，掌握預(yù)算編制的方法，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ň幹破髽I(yè)全面預(yù)算 對預(yù)算主體進(jìn)行考核 CC5:《 財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用》（ 108 學(xué)時(shí) ） A51： 能根據(jù)企業(yè)需求制定不同會計(jì)主體的信息化方案 A52： 能建立賬套、設(shè)置操作員及權(quán)限 A53： 能設(shè)置基礎(chǔ)檔案、完成總 賬初始設(shè)置 A54： 能填制憑證、審核憑證并記賬，包括增加、查詢、修改、刪除、K51： 了解會計(jì)信息系統(tǒng)構(gòu)成、分類及實(shí)施 的要求、步驟 K52： 了解財(cái)務(wù)軟件各模塊之間的關(guān)系及數(shù)據(jù)傳遞流程 K53： 掌握建立賬套、增加操作員及分配權(quán)限的操作步驟 K54： 總賬初始設(shè)置、填制憑證、審核、記賬的操作流程 32 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程 (Core Curriculum) 能力目標(biāo) (Ability Goals) 知識目標(biāo) （ Knowledge Goals） 素質(zhì)目標(biāo) （ Diathesis Goals） 打印記賬憑證，審核憑證并登記賬簿 A55： 能進(jìn)行外幣、數(shù)量核算的業(yè)務(wù)處理，包括外幣、數(shù)量核算的科目設(shè)置、余額初始、業(yè)務(wù)處理及月末處理 A56： 能進(jìn)行出納業(yè)務(wù)核算與管理 A57： 能進(jìn)行工資核算與管理：包括建立工資賬套、設(shè)置部門、人員類別、工資項(xiàng)目、人員檔案、計(jì)算公式、工資計(jì)算、工資分?jǐn)? A58：能進(jìn)行固定資產(chǎn)核算與管理，包括：建立固定資產(chǎn)賬套、完成部門、資產(chǎn)類別的設(shè)置及原始卡片的錄入、進(jìn)行資產(chǎn)變動(dòng)的業(yè)務(wù)處理、計(jì)提折舊并生成憑 證 A59： 能夠進(jìn)行應(yīng)收應(yīng)付核算與管理，包括：完成應(yīng)收、應(yīng)付的初始設(shè)置、完成應(yīng)收、應(yīng)付單據(jù)及收、付款單據(jù)的處理、正確計(jì)提壞賬準(zhǔn)備 A510： 能夠進(jìn)行 自動(dòng)轉(zhuǎn)賬及期間損益結(jié)轉(zhuǎn) A511： 對賬、結(jié)賬，包括：總賬、明細(xì)賬、日記賬及應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)的對賬及月末結(jié)賬 A512： 查詢、打印各種賬簿，包括：總賬、明細(xì)賬、日記賬、工資賬表、固定資產(chǎn)賬表、應(yīng)收、應(yīng)付賬表的查詢、打印 A513： 能夠進(jìn)行會計(jì)報(bào)表計(jì)算與管理。⑤行業(yè)影響力大：有 18名專任教師在 8 個(gè)社團(tuán)組織中擔(dān)任專家成員。 學(xué)生在校 期間有關(guān)證書要求如表 91 所示。 （ 4） 畢業(yè)論文評定 采用四級計(jì)分制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）。成績考核采用筆試（開卷或閉卷）評價(jià)學(xué)生。教師在任務(wù)訓(xùn)練前進(jìn)行知識的引出，在任務(wù)實(shí)施過程中精心地引導(dǎo)，組織學(xué)生查閱資料 、設(shè)計(jì)、實(shí)施和總結(jié)歸納，任務(wù)訓(xùn)練結(jié)束再進(jìn)行知識的延伸、歸納和貫通，與學(xué)生共同對任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查和考評。 按照人才職業(yè)成長及人才培養(yǎng)的規(guī)律，第 5 學(xué)期和第 4 學(xué)期的 112 周在一體 化教室和崗位實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行單項(xiàng)技能和出納、成本核算與管理等崗位技能訓(xùn)練。 七 、 會計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件基本要求及建設(shè)建議 配備會計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn)室 、會計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)室、行業(yè)會計(jì) 綜合模擬實(shí)訓(xùn)室、納稅申報(bào)模擬實(shí)訓(xùn)室和多個(gè)多媒體教室，形成會計(jì)職業(yè)崗位模擬實(shí)訓(xùn)室群，營造仿真會計(jì)工作環(huán)境；利用多家校外實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生真實(shí)感受職業(yè)氛圍，熟悉職業(yè)特點(diǎn)，縮短擇業(yè)適應(yīng)期，實(shí)現(xiàn)就業(yè)零距離。 7 企業(yè)內(nèi)部審 計(jì) 5~8 具有扎實(shí)的會計(jì)核算與管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)納稅實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)及內(nèi)部審計(jì)原理與實(shí)務(wù)的專業(yè)知識，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 3 成本會計(jì)實(shí)務(wù) 5~10 具有扎實(shí)的成本核算與管理的專業(yè)知識，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 （ 2）參與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、崗位課程教材編寫等專業(yè)建設(shè)工作。在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革等方面有較突出的貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)組織形式與方法 ： 通過手工模擬、電算化模擬、分崗模擬、混崗模擬等方式， 讓學(xué)生置身于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，感受會計(jì)職業(yè)的真實(shí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)崗位技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力；采用角色扮演、分組討論和課堂交流等方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高交流與溝通能力。 18 9.《企業(yè)內(nèi)部審計(jì)》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱 《企業(yè)內(nèi)部審計(jì)》 第 23 學(xué)年 第 45 學(xué)期 職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述： 出納核算崗位審計(jì)、存貨核算崗 位審計(jì)、固定資產(chǎn)核算崗位審計(jì)、職工薪酬核算崗位審計(jì)、成本費(fèi)用核算崗位審計(jì)、資金管理崗位審計(jì)、銷售核算崗位審計(jì)、財(cái)務(wù)成果核算崗位審計(jì)、會計(jì)主管總賬報(bào)表崗位審計(jì)、納稅申報(bào)崗位審計(jì) 工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容 工作對象 不同會計(jì)核算崗位模擬會計(jì)資料 工具材料 會計(jì)憑證、賬簿和報(bào)表、內(nèi)部審計(jì)工作底稿 工作方法 利用審計(jì)的基本方法和技術(shù)方法查錯(cuò)糾弊 勞動(dòng)組織 分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行 工作要求 ； 立、健全和有效執(zhí)行； 的合法性與合規(guī)性； 工作底稿； 。 、能源消耗總價(jià)值。 課程資源： 1 套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁等。 6.《企業(yè)納稅實(shí)務(wù)》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱 《企業(yè)納稅實(shí)務(wù)》 第 1 學(xué)年 第 2 學(xué)期 職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述 ： 出納崗位、會計(jì)崗位、會計(jì)電算化崗位、納稅申報(bào)崗位、財(cái)務(wù)成果崗位、財(cái)務(wù)分析崗位工作任務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn) 工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容 工作對象 山河酒業(yè)工具材料 營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、工作要求 15 有限責(zé)任公司稅務(wù)登記事項(xiàng) 企業(yè)章程、法定代表人身份證件、經(jīng)辦人身份證件、稅務(wù)登記表、稅務(wù)登記證 工作方法 模擬實(shí)驗(yàn)室手工實(shí)訓(xùn)、辦稅大廳實(shí)地參觀 勞動(dòng)組織 分組（分崗位）進(jìn)行、角色互換 登記 稅務(wù)登記 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：熟練掌握納稅人的辦稅流程及各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)，熟悉稅務(wù)登記證的使用范圍及審驗(yàn)流程，能夠正確規(guī)范填寫稅務(wù)登記表。 學(xué)習(xí)組織形式與方法 ：以小組為單位， 以真實(shí)的企業(yè)案例為載體， 以做到 教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容相結(jié)合，教學(xué)情景和工作情景相一致 ， 采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。 為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 一種在實(shí)際情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué) 環(huán)境，把學(xué)習(xí)環(huán)境變成工作環(huán)境，保證學(xué)生在校所學(xué)所做就是其將來在實(shí)際工作中所要面對的，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的零距離接觸 。 學(xué)習(xí)組織形式與方法 ： 通過分組學(xué)習(xí)和 崗位會計(jì)模塊實(shí)訓(xùn) 等方式，采用項(xiàng)目教學(xué)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)， 讓學(xué)生置身于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，感受會計(jì)職業(yè)的真實(shí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)崗位技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和可持續(xù)發(fā)展能力；采用角色扮演 、分組討論和課堂交流等方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力，提高交流、溝通、競爭和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過