有效教育的方法與策略(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)人自由出題若干： 54=1…… 4人組討論后代表發(fā)言（ 4人） 1/大膽交主動(dòng)權(quán)！ 緩沖度好！ 流程通暢！ 兩生分別上臺(tái)變化游戲素材： 任意拿走 X個(gè)色點(diǎn)學(xué)生列算式 4人組互相檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問題？ 有 1人發(fā)現(xiàn)某人講的不是蘋果？ 活動(dòng)性強(qiáng)化 31 使用學(xué)習(xí)卡聽算 （聽算 8道題） 公布答案 學(xué)生任意抽檢 46人 回位約定： 654321 結(jié)束語 42 2/有學(xué)生玩教學(xué)儀器！教師沒指導(dǎo)？ 強(qiáng)化次數(shù) III：8+32=40次??！ 強(qiáng)化次數(shù) II：5+4+3=13道次 1/數(shù)字轉(zhuǎn)化圖示 ！ 流程太快，討論什么不明 強(qiáng)化次數(shù)：1+3+6=10道次 3/沒 有能 抓 亮點(diǎn) 擴(kuò)張 處理 進(jìn)入課太慢 3/有流程檢測(cè) 梯度好 動(dòng)靜轉(zhuǎn)換 4次 流程檢測(cè)： 發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的舉手 有一位發(fā)現(xiàn)問題 …… 3/流程性總檢測(cè)很必要 聰 課型 要素組合方式 1 2 3 1 2 3 1 2 3 教師列 3道算式點(diǎn)講 3/有緩沖度 小梯度 有檢測(cè) MSEEPO案例 教學(xué)素材 26 可愛的草塘 小學(xué)五年級(jí) 麗江古城區(qū)金安鄉(xiāng)三古村小 和麗琴 目標(biāo) 學(xué)生進(jìn)行景物描寫 景物特點(diǎn) 課型 要素組合方式 導(dǎo)入 自讀課本和勾劃摘抄自己最喜歡的描寫景物的句子或段落 三人小組交流 /互讀 把精彩的片段讀給大家分享（ 6人） 片斷練習(xí) I 想一想，喜歡家鄉(xiāng)的哪些景物 寫出表現(xiàn)家鄉(xiāng)特點(diǎn)的詞、句 可到其它組互相交換學(xué)習(xí)卡 開火車?yán)^續(xù)拓展與景物有關(guān)的若干思路 片斷練習(xí) II 分組：用自己喜歡的方式（文字、繪畫、詩歌、課本劇 … ）表現(xiàn)家鄉(xiāng)的景物 平臺(tái)互動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作完成作品 若干小組用各種方式展示匯報(bào)作品 結(jié)束部分 發(fā)獎(jiǎng)品卡：文學(xué)景物描寫的精彩片段 作業(yè) :結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)再寫若干片段 填詞 ： 草堂 .小河 … 1234流程通暢，重點(diǎn)突出 1敢交主動(dòng)權(quán) 4擴(kuò)張很好，很有個(gè)性和鄉(xiāng)土氣息 如：在風(fēng)的蕩漾下，路邊的樹好象在吵架 …… 如：一大早，黃生生的油菜花看到同學(xué)們的到來，如同狗尾巴似的搖擺著 …… 3大動(dòng)一次的時(shí)機(jī)把握好 ,一舉多得 有很多能動(dòng)素材，但不會(huì)能動(dòng)性引導(dǎo)！ 1個(gè)人與小組的關(guān)系恰當(dāng)，自由組合很自然并具彈性 123表達(dá)呈現(xiàn)的多樣性、多向度突出：文字、繪畫、詩歌、課本劇、音樂、綜合 …… 獎(jiǎng)品讀文學(xué)作品的擴(kuò)張性很好 6 20 31 41 進(jìn)入課的狀態(tài)太
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