職業(yè)經(jīng)理人的選與用(存儲版)
【正文】 來干部。毛澤東貶之為：“小資產(chǎn)階級的脆弱性” ? 上述弱點的外在表現(xiàn)： （ 1）不了解市場（客戶和競爭者），也不了解工人。 ? 解決該問題的辦法： ① 明白崗位職責，要認真做好每件事，前提是明白做那些事，需要搜集那些方面的信息。 ? 五是了解活動規(guī)律，抓領袖的工作。 ? 其他：不分場合地亂發(fā)牢騷；矛盾上繳，撂挑子；某些時候還有妒忌賢能傾向 （ 1） 強化教育，一來可提升其前進動力；二來可提升其領導能力，三來強化其合作意識；四是強化其崗位意識； （ 2） 加強溝通，培養(yǎng)大崗位意識（合作意識），將企業(yè)的工作干好 （ 3）加強考核，包括分階段考核，分內(nèi)容考核等，創(chuàng)造條件變惰性為良好習慣；怕負責任為敢負責任 （ 4）通過考核、評估標準的改變，改變其妒忌賢能傾向。 一是硬件的滿足（工資、待遇等），二是軟件的滿足（創(chuàng)造良好的人事環(huán)境，建立公開透明的評價體系） ? 此外，要留住大學生，還要對大學生生活上多關心、思想上多教育，工作上多指導 ? 問題 ： （ 1）為什么要加強對大學生的教育？（缺乏生活的無字書，即風俗習慣的認識） 大興安嶺一老師傅帶徒弟的經(jīng)驗：一學皮；二學滑；帶帶拉拉學手藝 （ 2）為什么在生活上要多關心大學生：人生地不熟，需要感情溫暖；大學生跳槽動機強；追求高精神生活的人對企業(yè)環(huán)境更敏感； 如何留住人才 :以大學生為例 （ 1） 瞧不起社會實踐，瞧不起工農(nóng)大眾； （ 2）心理脆弱，受不得委屈，受不得批評； （ 3）耽于幻想，對前進中的困難很少考慮或考慮不多，一旦遇到問題，很容易驚慌失措，對未來失去信心。 ? 評價：有沖突很正常，是人性追求利益的正常反映。 重視企業(yè)文化建設，以 “恩義”相結，而不僅僅是以“利”誘導。 何謂職業(yè)經(jīng)理人？ ? “試玉要燒三日滿，辨才須待七年期” ——唐 白居易 ? “路遙知馬力，日久見人心” ——諺語 ? “要創(chuàng)大業(yè)、辦大
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