【正文】 務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 開(kāi)展一定形式的心理訓(xùn)練 (以自信、成功為主題或其它 )。 學(xué)生情況分析 :5班共有學(xué)生 46人 ,其中男生 20人 ,女生 26人 。有的認(rèn)為自己是體藝班的 ,對(duì)紀(jì)律、文化等要求寬松 ,有拖拉懶散現(xiàn)象。 二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) :在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺(jué)、思考、理解、歸納、演繹 。書(shū)籍存放在空書(shū)柜中 ,安排專(zhuān)人管理。學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮 ,想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理 ,建立互助學(xué)習(xí)小組 ,由學(xué)習(xí)委員帶頭 ,課代表、組長(zhǎng)為骨干 ,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作 。家長(zhǎng)老師密切配合 ,老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài) ,不僅是學(xué)習(xí)上的 ,對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。 十月份 : 向?qū)W生進(jìn)行安全教育 ,聽(tīng)取法制教育報(bào)告。 心理健康教育講座。 慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)活動(dòng)。 高中班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期精選范文篇四 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦桑蛦?wèn)他媽媽這個(gè)孩 子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng) 8歲了 !我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管 !自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了 !但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài) !我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了 !所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn) ! 所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激 動(dòng)和成功的喜悅 !和孩子一起分享 ! 二 .奮斗目標(biāo) : 對(duì)于高一 (1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有” :“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 。所以我規(guī)定，每月的 1 號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃， 班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直 。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)和團(tuán)支部并開(kāi)始運(yùn)作，總的情況看來(lái)還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對(duì)班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代 替他們做，爭(zhēng)取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級(jí)靈魂的作用。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們 多方面的能力，放手讓他們自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。只有互相信任，互相補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間 ，多請(qǐng)科任參加，利用活動(dòng)建立互信，培養(yǎng)感情。低保戶(hù) 1 人。每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考 —— 期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。 一、本學(xué)期班級(jí)基本情況： 我班共有學(xué)生 50 人，其中男生 48 人，女生 2 人。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng) 道路上的發(fā)展情況。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。比如出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。 C、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng) 。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。 給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有 可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。 A、布置美化教室，按展示優(yōu)秀作 業(yè) 。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母 !沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。得到更多的收獲。 (1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。通 過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。 多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。正取生 44 人，擇校生 16 人 。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn)、穩(wěn)定發(fā)展，希望下學(xué)期取得更好的成績(jī)。 三、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下 : 一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。 另外，高一新生的年齡大多在 15— 17 歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，肯定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要 。 為了 全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。 作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到 :我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了 !像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍 ! 那么什么是“有能力”呢 ?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高， 但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余 。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。 填寫(xiě)素質(zhì)教育報(bào)告書(shū)。 參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 十一月份 : 儀容、儀表大檢查。 學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念 ,學(xué)唱新校歌。 中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主 ,讓他們真切地感受到來(lái)自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛(ài) ,引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。 預(yù)防重于治療 ,從他們的學(xué)習(xí)興趣 ,計(jì)劃 ,方法 ,態(tài)度上加以指導(dǎo) ,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。 建立班級(jí) 青春書(shū)架 (因?yàn)闊o(wú)班費(fèi) ,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū) 。 三、工作思路 : 總體目標(biāo) :圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心 ,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人 ,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)自我管理。有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好 ,現(xiàn)在跟不上就混日子的思想 。 加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試 完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。 積極準(zhǔn)備期中考試，以?xún)?yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。 細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)，做好記錄。開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 。 5 月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。下面是的給大家?guī)?lái)的幾篇關(guān)于高中班主任工作計(jì)劃的范文 ! 高中班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期精選范文篇一 新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方 面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。 （ 2）班委會(huì)負(fù)責(zé)管理和維持課堂紀(jì)律（包括自習(xí)和晚自習(xí)） ： （ 1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行財(cái)產(chǎn)安全、交通安全等教育 （ 2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康安全教育 ： （ 1）爭(zhēng)取每周去宿舍一次 （ 2）關(guān)心住校生的生活和身體健康 （ 1）做好家訪工作 （ 2）組織好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作及反饋工作。 “我愛(ài)我家示范班“爭(zhēng)創(chuàng)方案，開(kāi)一次主題班會(huì)“我身邊的不文明行為”通過(guò)小組討論學(xué)生對(duì)比自己的言行，告別陋習(xí)做文明一中人，制定本班具體 爭(zhēng)創(chuàng)方案。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校的雙重殷切的希望 (也是壓力 )，這種希望 (或者說(shuō)壓力 )將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。其次，針對(duì)這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話(huà)，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)。二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽(tīng)講最重要。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。 “有胸懷”會(huì)使我 們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家 。 所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條 :一尊重二換位。共情 。 期末考試動(dòng)員會(huì)。 十二月份 : 班級(jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)刊出刊。 慶祝國(guó)慶。 指導(dǎo)開(kāi)好 慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié) 主題活動(dòng)。 嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛 ,早自習(xí)書(shū)聲瑯瑯 ,晚自習(xí)保持安靜 ,課堂活躍睿智。 和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心 ,爭(zhēng)取 他們?cè)诎嗉?jí)中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí) ,做到 進(jìn)門(mén)即靜 ,入室即學(xué) ,心無(wú)雜念 ,口無(wú)雜言 ,手無(wú)雜事 ,對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用 ,以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。 堅(jiān)持用 面向中上 ,以高帶低 ,全面提高 的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作 ,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專(zhuān)業(yè)成績(jī)。 四、工作目標(biāo) : 營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍 ,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展 ,暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。 二、指導(dǎo)思想 : 一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù) 。 從教師配備的角度講 ,大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。 發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。 三月份 出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)安全教育。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭、課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作 。 一、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的 —— 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。 4 月：開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹(shù)立努力進(jìn)取的意識(shí)。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 三，具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的