【正文】 。 嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛 ,早自習(xí)書聲瑯瑯 ,晚自習(xí)保持安靜 ,課堂活躍睿智。 加強學(xué)生自我管理 ,建立互助學(xué)習(xí)小組 ,由學(xué)習(xí)委員帶頭 ,課代表、組長為骨干 ,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 。 和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心 ,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí) ,做到 進門即靜 ,入室即學(xué) ,心無雜念 ,口無雜言 ,手無雜事 ,對班級其他學(xué)生起到一個示范作用 ,以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮 ,想進入大學(xué)是不可能的。 堅持用 面向中上 ,以高帶低 ,全面提高 的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作 ,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。書籍存放在空書柜中 ,安排專人管理。 四、工作目標(biāo) : 營造積極上進的班級氛圍 ,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展 ,暫時后進的學(xué)生不能作亂。 二是學(xué)會學(xué)習(xí) :在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹 。 二、指導(dǎo)思想 : 一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù) 。有的認(rèn)為自己是體藝班的 ,對紀(jì)律、文化等要求寬松 ,有拖拉懶散現(xiàn)象。 從教師配備的角度講 ,大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔(dān)任。 學(xué)生情況分析 :5班共有學(xué)生 46人 ,其中男生 20人 ,女生 26人 。 發(fā)動期末考試動員。 開展一定形式的心理訓(xùn)練 (以自信、成功為主題或其它 )。 三月份 出好學(xué)雷鋒墻報，加強安全教育。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上，對于個別不愛上學(xué)的學(xué)生抓住一切機會引導(dǎo)他們，讓他們回到我們這個班集體中 。 加強學(xué)生自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 。 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí) 效率。 一、班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 —— 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。 6 月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié) 束工作。 4 月：開展緬懷烈士活動，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。 加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。 (3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。 三，具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二〇一三年九月 第三篇：高中班主任 工作計劃第一學(xué)期 班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當(dāng)。 （ 2）與班委會共同組織好學(xué)校秋季運動會及冬季長跑比賽。 （ 3）期中考試后，召開“學(xué)生學(xué)法交流會”由成績優(yōu)秀的學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生之間彼此交流，取長補短，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，在鍛煉學(xué)生能力的同時使不同層次的學(xué)生能夠結(jié)合自身實 際確定奮進的目標(biāo)。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好德育規(guī)程的學(xué)習(xí)，落實學(xué)?！段寮壒芾碡?fù)責(zé)制》，強化全員育人、全方位育人的教育思想，開展尊師愛校教育，制定切實可行的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的各種行為，使學(xué)生在較短時間內(nèi)形成較強的集體意識。 二、情況分析： 高一． 2 班是新組建的班集體，共 45 人。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之 任之的。 另外，高一新生的 年齡大多在 15— 17 歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。這一工作打算分三步進行。 為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力 地促進了我們的工作。 作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。隨時抽查校卡的佩帶 。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到 :我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了 !像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍 ! 那么 什么是“有能力”呢 ?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余 。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨 ! 思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一 (1)班的學(xué)期工作計劃 : 一、 指導(dǎo)思想 : 對于高一 (1)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù) : 尊重 。 填寫素質(zhì)教育報告書。 元月份 : 加強法制安全教育。 參加藝術(shù)節(jié)活動。 班級讀書活動。 十一月份 : 儀容、儀表大檢查。 關(guān)愛生命 主題交通安全教育班會課。 學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念 ,學(xué)唱新校歌。雙方配合促進孩子成長。 中等生和后進生以鼓勵為主 ,讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛 ,引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。開展 學(xué)習(xí)結(jié)對 ,共同提高 的互幫互助學(xué)習(xí)活 動。 預(yù)防重于治療 ,從他們的學(xué)習(xí)興趣 ,計劃 ,方法 ,態(tài)度上加以指導(dǎo) ,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如 :在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況 ,情緒表現(xiàn) ,答題的正誤與角度 ,作業(yè)的質(zhì)量和速度。二是進入高中就是為了考取大學(xué)。 營造學(xué)習(xí)氛圍 ,提高學(xué)業(yè)成績 引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱 ,所謂精神支柱 ,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源 ,學(xué)習(xí)的方向盤。 建立班級 青春書架 (因為無班費 ,準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書 。學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主 ,特長為輔的 學(xué)業(yè) +特 長 共同發(fā)展模式 。 三、工作思路 : 總體目標(biāo) :圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心 ,教育學(xué)生學(xué)會做人 ,學(xué)會學(xué)習(xí) ,學(xué)會自我管理。 班委會核心成員能力都比較強 ,但是有的自我控制能力不強 ,也有的工作責(zé)任心不足 ,有的交際能力差 ,不注意方法 ,有時不能起到帶頭作 用。有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好 ,現(xiàn)在跟不上就混日子的思想 。 4 班有學(xué)生 39 人 ,其中女生 14 人 ,男生 25 人 ,美術(shù)音樂生 12 人。 加強備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試 完成學(xué)期末各項工作及暑假的布置。 五月份 開展學(xué)習(xí)競賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。 積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。 對學(xué)生加強學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動，做好記錄。 加強學(xué)生心理教育，促進健康成長 對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo) 。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。為高一 (16)更好的明天做鋪墊。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 。 本學(xué)期中，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 5 月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同 學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 (四 )活動安排： 2 月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。 (3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。下面是的給大家?guī)淼膸灼P(guān)于高中班主任工作計劃的范文 ! 高中班主任工作計劃第一學(xué)期精選范文篇一 新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下： 一、班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。 鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 (2)多多了 解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 (二 )常規(guī)工作： (1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。 (4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。 加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。 7 月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大 限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。 三、具體措施： 加強班干部、班級管理 經(jīng)過一個學(xué)期的了解，我對班上所有學(xué)生的基本情況都掌握清楚，所以這個學(xué)期開學(xué)第一次班會課我就調(diào)換某些班干部，做到不漏每一個對班 上有貢獻的同學(xué)，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。開展一幫一活動 。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 開展形式多樣的班會課。落實職責(zé)，商議班級管理機制。 話題班會：有關(guān)集體感話題。 挖掘特長生。 六月份 學(xué)生德育考核，操行評定初定。學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生 6 人 ,女生偏多。 (2)不足 : 在班級班 級組成中 ,全部來自不同班級 ,生源陌生 ,因此對同學(xué)不夠熟悉 ,對于工作的開展 ,有一定的難度 。這些成為班級管理的一個難點 5 班男女比例不協(xié)調(diào) ,4 班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。在學(xué)習(xí)方式上 ,著重強調(diào)自主、合作、探究、共享 。 名人知多少 讀書活動 。 ) 堅持寫周記 ,對本周的情況進行總結(jié)反思?？朔煞N不良思想傾向 :一是到了高三再努力也不遲 ,高一高二隨便過 。 事事留心 ,時時注意 ,針對全班 ,獲得學(xué)生第一手的資料。同時關(guān)注主要群體中下生。開展學(xué)習(xí)習(xí)競賽活動 。 鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等 ,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展 ,專向發(fā)展 ,有所作為 ,為班級未來的多元升