高中班主任下學(xué)期工作計(jì)劃7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 識(shí)和創(chuàng)新能力。具體工作中實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任加強(qiáng)宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。不定期了解班干部工作情況，每學(xué)月定期召開(kāi)班干部會(huì)，全面掌握班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)班干部工 作的指導(dǎo)。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周?chē)鷮W(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。 二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時(shí)溝通 進(jìn)入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)，如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段，圓滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。對(duì)自我知識(shí)掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。比如對(duì)《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解，對(duì)于高考考前心理、考試策略等的研究。 第三，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。 二、班級(jí)組織建設(shè) 班干部是班級(jí)的核心，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。結(jié)合六班具體實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃，以及有關(guān)部門(mén)對(duì)德育工作的要求，特制訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)生思想建設(shè) 首先，認(rèn)真貫徹落實(shí)《德育綱要》，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。特別是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。 (1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。本班級(jí)班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。 ： 為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲 罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和 我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一下學(xué)期班主任工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 管理班級(jí)要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)班主任所追求的目標(biāo)。給這些學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放警示書(shū)，要求家長(zhǎng)在家里督促好子女的學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)家校聯(lián)系。各班進(jìn)行主題教育時(shí)，將邀請(qǐng)相關(guān)任 課教師參加教育。所以我作為班主任，一定會(huì)教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的 ! 高中班主任下學(xué)期工作計(jì)劃（精選篇 3） 新學(xué)期已開(kāi)始，本學(xué)期我們高一年級(jí)將從嚴(yán)抓行為規(guī)范入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練 (如作業(yè)量、資料 )。堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了。 樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大。 高中班主任下學(xué)期工作計(jì)劃（精選篇 1） 進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，高三師生的所作所為都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資，因?yàn)樗麄儗?duì)來(lái)年的高考都同樣寄予期待，這無(wú)形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。 強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 高中班主任下學(xué)期工作計(jì)劃（精選篇 2） 這學(xué)期高三馬上就要面臨高考了，距高考只有三個(gè)月的時(shí)間，這一段時(shí)間對(duì)學(xué)生整個(gè) 人生中相當(dāng)重要的。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1