【正文】 興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。 書法活動(dòng)總結(jié)篇 6 為培養(yǎng)學(xué)生的書法水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的了解和熱愛，我們學(xué)校組織了每周三的書法興趣小組活動(dòng)。由一個(gè)學(xué)生楊佳的家長(zhǎng)，看了自己的孩子書法作業(yè)后，給我打電話，說(shuō)自己的孩子這學(xué)期的字長(zhǎng)進(jìn)很快，這是花錢也辦不到的事，希望學(xué)校把書法課繼續(xù)辦下去，他是怕我們學(xué)校把書法課辦的半途而廢吧。爭(zhēng)取在這兒讓單位獲取大獎(jiǎng)。 五、活動(dòng)意見 完善策劃書細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓?興趣小組 二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練。學(xué)校每期有開展寫字比賽。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效。 二、營(yíng)造“書香”環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè) 學(xué)校是教書育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。這是環(huán)境育人的必備條件。 20xx 年底校長(zhǎng)在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)時(shí)看到發(fā)達(dá)學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的教師。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。寫字教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開始開始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，如帶好書寫工具；寫字時(shí)要注意正確的寫字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽講，細(xì)心揣摩；書寫時(shí)要注意心定神安，不急不躁 ??寫字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。從去年三月份開始，學(xué)校就專門成立了書法特長(zhǎng)小組，請(qǐng)專業(yè)的書法教師安學(xué)義 老師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是課內(nèi)還是課外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。 第三篇：【精華】書法活動(dòng)總結(jié)集 合 【精華】書法活動(dòng)總結(jié)集合 6 篇 快樂(lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)候?qū)懸环莼顒?dòng)總結(jié)就很重要了。我部本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，統(tǒng)籌規(guī)劃，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。 書法活動(dòng)總結(jié)篇 2 為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果。后勤部門做好活動(dòng)開展的服務(wù)工作，確?；顒?dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。對(duì)各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動(dòng)。 二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法 在書法教學(xué)中教給學(xué)生正。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位 從活動(dòng)開始我校就成立了以蔣校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。和學(xué)生會(huì)其他各部積極配合，做好各項(xiàng)工作。 二、在此活動(dòng)的開展過(guò)程中 ,宣傳部部長(zhǎng)、干事本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很 好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中，教務(wù)處在試卷中均安排了寫字檢測(cè)內(nèi)容，書寫成績(jī)記入學(xué)生考試總分。我 校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為龍頭，要求每個(gè)教師都要樹立起“教師個(gè)個(gè)都是書法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。 抓好有書法特長(zhǎng)的學(xué)生?！皩懽帧弊鳛橐婚T課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處，由安學(xué)義老師對(duì)教師書法作業(yè)的批改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái)，為大家上書法示范課，從 寫字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。 ??走進(jìn)辦公室長(zhǎng)廊，學(xué)生們猶如置身于書法藝術(shù)的花園，美不勝收。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校制定了一系列工作計(jì)劃，保證工作的順利實(shí)施，如《宋寨小學(xué) 20xx 工作計(jì)劃》中對(duì)開展書法工作提出了“七要求”：一是時(shí) 間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測(cè)保證；五是活動(dòng)保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。二○一○年初，學(xué)校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為突破口，向區(qū)教育局匯報(bào)了創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。 三、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面： 在書法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握 了許多書法的基本知識(shí)，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)： 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書法的興趣： 有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。 個(gè)別干事不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任。 經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書寫能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。另外，可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，在小組里談感受，談體會(huì)，這樣，既啟迪了學(xué)生的思維，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，使書法小組活動(dòng)開展的有聲有色。 在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。 字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。這是龐中華的經(jīng)歷了 20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。 本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。策劃書是我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程的詳細(xì)介紹，是我們策劃思想的體現(xiàn)，里面的每一個(gè)步驟、每一件事，都必須有真實(shí) 性和可預(yù)見性，細(xì)節(jié)決定成敗，以后寫策劃書時(shí)應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)。 ，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記 錄、整理，完善活動(dòng)的文本。 通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。發(fā)揮我協(xié)會(huì)的優(yōu)良風(fēng)貌。狼更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場(chǎng)參與本次書法活動(dòng)， 值得批評(píng)的是個(gè)別協(xié)會(huì)成員未向會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)請(qǐng)假上至離場(chǎng)，這一點(diǎn)說(shuō)明我協(xié)會(huì)有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，思想行為較為散漫。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是精心整理的書法活動(dòng)總結(jié) 9篇，歡迎閱讀與收藏。 四、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，激發(fā)學(xué)生練字情趣 學(xué)生練字效果如何，必須通過(guò)一系列的評(píng)估措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。在特長(zhǎng)小組上 ，學(xué)生們?nèi)玺~得水。 抓好寫字小練習(xí)。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。向他們學(xué)習(xí)書法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足，從而使學(xué)校書法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。與此同時(shí)，學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書”道路上的引路人與指導(dǎo)者。圍繞“創(chuàng)建書法教育特色學(xué)?！惫ぷ?，學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動(dòng)足了腦筋?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建工作有章可循 學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校，工作才有方向效率。有專門的展示欄展示學(xué)生的作品。 為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái)。 開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參與積極性。 不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以 堅(jiān)持下去，還有部分 同學(xué)買字帖不規(guī)范，毛筆質(zhì)量也較差，影響書寫，加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴(yán)禁收費(fèi)不能買有用的書法常用工具，致使書法教學(xué)沒有預(yù)期那么樂(lè)觀，希望下學(xué)期改進(jìn)。 3 堅(jiān)持不懈練習(xí)，爭(zhēng)取更大成績(jī)。為了更好的把書法興趣小組工作扎實(shí)的做好，特將工作總結(jié)如下： 制定詳盡的活動(dòng)計(jì)劃，從基本功入手，扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)，干任何事情沒有一個(gè)計(jì)劃是不行的，書法活動(dòng)小組也是如此，學(xué)期初，我制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，最主要的一點(diǎn)就是書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，大約占本學(xué)期計(jì)劃的三分之二的時(shí)間。 二、不足 執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。比如，很多學(xué)生都提出來(lái)，他們來(lái)這里學(xué)習(xí)當(dāng)然是好的，但是其他同學(xué)都能做家庭作業(yè)，而我們這兩節(jié)課一點(diǎn)也不能做，太不公平了。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我把他們分為 10 個(gè)書法學(xué)習(xí)小組。 二、注重練習(xí)方式，以描、臨為突破口 學(xué)書法要從描寫和臨寫入手，對(duì)初學(xué)書法的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。基本上的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。 三、參加活動(dòng)的人員 貴州師范大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師 四、活動(dòng)收獲與體會(huì) 優(yōu)點(diǎn)： 分工較為明確，各組成員都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力做好分配給自己的工作從而確保活動(dòng)的正常進(jìn)行。 ，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。 二：開展一些部門和部門之間的合作活動(dòng)。也能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國(guó)書法的發(fā)展史。彰顯了參賽選手們的書法氣勢(shì)和風(fēng)格，更體現(xiàn)了他們對(duì)書法的認(rèn)識(shí)熱愛和追求。選手們踴躍參與，用激揚(yáng)的文字，渾勁的筆畫書寫出一個(gè)個(gè)雄勁的字體。 學(xué)習(xí)與合作方面： 在 本次活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)各部門各成員大部分能夠利用本次活動(dòng)加強(qiáng)合作與交流。加強(qiáng)全體協(xié)會(huì)道德孰字修養(yǎng)。 提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。 三、具體活動(dòng)安排 第二周第 1 課時(shí)鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí) 第三周第 2 課時(shí)筆畫書寫 —— 橫的寫法 第四周第 3 課時(shí)筆畫書寫 — 豎的寫法 第五周第 4 課時(shí)筆畫書寫 —— 撇的寫法 第六周第 5 課時(shí)筆畫書寫 —— 捺的寫法 第七周第 6 課時(shí)筆畫書寫 —— 點(diǎn)的寫法 第八周第 7 課時(shí)筆畫書寫 —— 鉤和折的寫法 第十周第 8 課時(shí)筆畫書寫 —— 折的寫法 第十一周第 9 課時(shí)筆畫書寫 —— 提的寫法 第十二周第 10 課時(shí)筆畫書寫 —— 橫撇、撇點(diǎn)折等的寫法第十三周第 11 課時(shí)偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫法 四、活動(dòng)實(shí)踐 ，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。 二、活動(dòng)方案落實(shí) 根據(jù)策劃書進(jìn)行人員分工 （ 1）計(jì)分組：學(xué)檢部 （ 2）評(píng)分組：團(tuán)委老師及主席團(tuán) 思想?yún)R報(bào)專題（ 3）宣傳組：宣傳部 （ 4）物品準(zhǔn)備組：辦公室 （ 5）場(chǎng)地準(zhǔn)備組：體育部 活動(dòng)分為書寫、 評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)主題為“感師恩揚(yáng)師德”。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。通過(guò)這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的 周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響。但是，目前還有一部分學(xué)生的情緒不是很穩(wěn)定。 為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校每月都開展一次書法比賽活動(dòng)，硬書法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。 書法活動(dòng)總結(jié)篇 6 為培養(yǎng)學(xué)生的書法水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的了解和熱愛，我們學(xué)校組織了每周三的書法興趣小組活動(dòng)。由一個(gè)學(xué)生楊佳的家長(zhǎng)，看了自己的孩子書法作業(yè)后，給我打電話，說(shuō)自己的孩子這學(xué)期的字長(zhǎng)進(jìn)很快，這是花錢也辦不到的事，希望學(xué)校把書法課繼續(xù)辦下去，他是怕我們學(xué)校把書法課辦的半途而廢吧。爭(zhēng)取在這兒讓單位獲取大獎(jiǎng)。 五、活動(dòng)意見 完善策劃書細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組 二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練。學(xué)校每期有開展寫字比賽。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校 工作初步取得了成效。 二、營(yíng)造“書香”環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè) 學(xué)校是教書育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。這是環(huán)境育人的必備條件。 20xx 年底校長(zhǎng)在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)時(shí)看到發(fā)達(dá)學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的教師。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。寫字教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開始開始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，如帶好書寫工具；寫字時(shí)要注意正確的寫字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽講，細(xì)心揣摩；書寫時(shí)要注意心定神安，不急不躁 ??寫字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。從去年三月份開始，學(xué)校就專門成立了書法特長(zhǎng)小組，請(qǐng)專業(yè)的書法教師安學(xué)義老師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是課內(nèi)還是課外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書寫均要做到