【正文】 ；七教學(xué)保證。書(shū)法是 中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年的光輝歷史。 ??走進(jìn)辦公室長(zhǎng)廊，學(xué)生們猶如置身于書(shū)法藝術(shù)的花園 ，美不勝收。 召開(kāi)專題講座。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 有時(shí)則親自走上講臺(tái)，為大家上書(shū)法示范課，從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。 崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處，由安學(xué)義老師對(duì)教師書(shū)法作業(yè)的批改。其次，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、 高繼軍、王貴元等一批“書(shū)法新秀”的教師?！皩?xiě)字”作為一門(mén)課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。學(xué)生 中午休息，首先進(jìn)行的是二十分鐘的寫(xiě)字小練習(xí)。 抓好有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。我校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為龍頭， 要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。在教學(xué)評(píng)估方面，學(xué)校教務(wù)處、大隊(duì)部發(fā)揮了重要的作用。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中，教務(wù)處在試卷中均安排了寫(xiě)字檢測(cè)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)成績(jī)記入學(xué)生考試總分。 書(shū)法活動(dòng)總結(jié)篇 1 我院青年志愿者協(xié)會(huì)于十一月十八日下午二點(diǎn)在階一正式拉開(kāi)了書(shū)法大賽的序幕。在撫州市書(shū)法協(xié)會(huì)的院長(zhǎng)和各位嘉賓到來(lái)和大力支持下，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下，我院書(shū)法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。 組織方面： 在組織方面我協(xié)會(huì)能夠有序的安排好賽場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這也是本次活動(dòng)的關(guān)鍵之處，我認(rèn)為我協(xié)會(huì)在這一點(diǎn)做的很到位。期中不足的是有 些成員不能做到主動(dòng)和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會(huì)比賽他人，感覺(jué)本次比賽與他無(wú)關(guān)，而一定要等到部長(zhǎng)安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。 對(duì)于上述四個(gè)方面我提出幾條建議： 一：我協(xié)會(huì)可開(kāi)展一些思想道德討論大賽。 三：在舉辦活動(dòng)時(shí)，加大宣傳力度等等。 書(shū)法活動(dòng)總結(jié)篇 2 一、指導(dǎo)思想 中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。 讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。 ，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)。 書(shū)法活動(dòng)總結(jié)篇 3 職業(yè)院書(shū)法活動(dòng)小組 200X 年下學(xué)期活動(dòng)總結(jié)根據(jù)學(xué)院開(kāi)辦社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)定 ,書(shū)法活動(dòng)小組在本學(xué)期主要開(kāi)展了如下活動(dòng) :小組分四個(gè)過(guò)程 ,每月為一個(gè)過(guò)程 .開(kāi)學(xué)來(lái)的第一個(gè)月是恢復(fù)用筆技巧的過(guò)程 .主要是給學(xué)員批改作業(yè) ,看暑假留的作品創(chuàng)作如何 .并且根據(jù)不同的要求 ,加以評(píng)判講解 ,改正 ,重新創(chuàng)作 ,達(dá)到目的為止 .有些好的作品收藏起來(lái) ,以備明年的院展之征 .其中不夠理想的作品經(jīng)過(guò)了反復(fù)的修改基本達(dá)在創(chuàng)作的要求了 ,還有一部分優(yōu)秀的作品已經(jīng)參賽 ,并獲了金獎(jiǎng)等不同獎(jiǎng)項(xiàng) . 第二過(guò)程為加強(qiáng)過(guò)程 ,讓學(xué)員在楷書(shū)過(guò)關(guān)的情況下分別學(xué)習(xí)了的其它字體 ,只是現(xiàn)在還是臨帖的階段 ,雖然不能背帖 ,可是臨的還是入情入理 ,很是生動(dòng) ,其間講解了臨帖的一些理論與技巧性知識(shí) ,這個(gè)月是學(xué)生了解書(shū)法家 ,與其接近的過(guò)程 .學(xué)生興趣很濃 ,進(jìn)步也是很快的 ,只是一些理論的理解還不夠成熟 ,有在于進(jìn)一步加強(qiáng) . 第三過(guò)程是根據(jù)所學(xué)字帖的簡(jiǎn)單創(chuàng)作過(guò)程 ,最初學(xué)生們還不能創(chuàng)作 ,后來(lái)他們買來(lái)一些創(chuàng)作過(guò)的字帖進(jìn)行臨習(xí)反復(fù)的推敲 ,終于有了一定的理解 ,在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候 ,減少了難度 ,基本可以創(chuàng)作 ,僅管還是不能達(dá)到預(yù)期的目的 ,但 也是一個(gè)很大的進(jìn)步 .并在寒假留了創(chuàng)作的作業(yè) ,繼續(xù)創(chuàng)作 ,開(kāi)學(xué)后在進(jìn)行輔導(dǎo) . 第四過(guò)程是促進(jìn)過(guò)程 ,期間講解了許多有利于寒假創(chuàng)作的理論知識(shí) ,有篆刻 ,書(shū)法史中的一部分知識(shí) ,創(chuàng)作的情緒 ,文字學(xué)的部分知識(shí) .這些對(duì)于創(chuàng)作都有良好的幫助 ,在最初講解這部分內(nèi)容的時(shí)候?qū)W生有些不能接受 ,后來(lái)理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)候他們才感到學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的重要性 ,在書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程中少不了理論 ,又不能有過(guò)多的理論 ,這與我們學(xué)生的接受能力有關(guān) ,也與我院書(shū)法教育的基礎(chǔ)有關(guān) ,理論過(guò)多往往也是誤人的 ,讓理論束縛了 ,很難發(fā)揮自己的想象了 .所以在書(shū)法社活動(dòng) 方面我盡力以聽(tīng)取學(xué)生的感受為主 .輔導(dǎo)為主 . 今年我社主要參予的社會(huì)活動(dòng)有 :市書(shū)法家協(xié)會(huì) ,市文聯(lián) ,市婦聯(lián)舉辦的 為主題的全市 (包括各旗縣 )書(shū)法大賽 ,其中有一名同學(xué)獲金獎(jiǎng) ,三名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng) .其中值得一提的是曾范華同學(xué)的行書(shū)作品 ,書(shū)寫(xiě)格調(diào)高雅 ,深受評(píng)委好評(píng) ,只是作品內(nèi)容與參賽內(nèi)容略有不符 ,與金獎(jiǎng)失之交臂 ,我深感痛惜 ,這也是我輔導(dǎo)的時(shí)過(guò)失吧 ! 我本人也參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)書(shū)法家協(xié)會(huì) ,通遼市書(shū)法家協(xié)會(huì) ,自治區(qū)政協(xié) ,通遼市政協(xié)聯(lián)合舉辦的以 為主題的書(shū)法大賽 ,我的作品入展 ,并有一幅被通遼市博物館收藏 . 在這一學(xué)年中 ,書(shū)法社的同學(xué)幫學(xué)院院辦書(shū)寫(xiě)請(qǐng)柬多次 ,書(shū)寫(xiě)?yīng)劆疃啻?,并在區(qū)檢察團(tuán)到來(lái)時(shí)為學(xué)院增添了一點(diǎn)榮譽(yù) .辦了一次展覽 . 并在今年自治區(qū)評(píng)選大中專院校先進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)中 ,爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)先進(jìn)社團(tuán) . 總之在學(xué)院的關(guān)懷下書(shū)法社正在茁壯成長(zhǎng) ,雖然有成功 ,也有更多的不足與失敗 ,有待于進(jìn)步的成熟 ,也請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和鼓勵(lì) ,相信書(shū)法社的明天會(huì)有更好的發(fā)展 . 書(shū)法活動(dòng)總結(jié)篇 4 為隆重慶祝第 31 個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校廣大團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國(guó)教 育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書(shū)育人氛圍，尊師重教，樹(shù)立學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握教師技能，投身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于 20xx 年 9 月 20 日晚在機(jī)電大樓開(kāi)展了教師節(jié)書(shū)法比賽的活動(dòng)，活動(dòng)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)明確 增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的重視程度，感師恩，揚(yáng)師德。 真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳 播，讓大家學(xué)會(huì)換位思考，體諒、尊重、感恩老師的辛勤付出。 書(shū)法活動(dòng)總結(jié)篇 5 一、注重基本功 —— 基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練 在本學(xué)期，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。練習(xí)后，進(jìn)行全班交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。在描寫(xiě)中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們?cè)诿璧倪^(guò)程中更深入地了 解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，使他們?cè)诿鑼?xiě)的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排。 三、書(shū)法學(xué)習(xí)小組 —— 學(xué)生成長(zhǎng)的陣地 一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我小組的 40多位同學(xué)中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多。 在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了一定地提高，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。此次比賽增添了不少動(dòng)力。 整幅作 品布局合理，美觀大方。 今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。 通過(guò)書(shū)法小組的活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點(diǎn)，還要鼓勵(lì)繼續(xù)努力，本人從不主張讓學(xué)生摹帖，不知怎的摹貼，我覺(jué)得好像不太適應(yīng)（從用筆到用墨上）。每次放學(xué)鈴聲響了，他們還都不愿離去，大部分學(xué)生都請(qǐng)求我，把自己在書(shū)法小組的練習(xí)作業(yè)拿回家，讓他們的家長(zhǎng)看看。書(shū)法教師要做到，腿勤，嘴勤，手勤。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。 二、活動(dòng)人員： 墨苑全體干部、社員 三、活動(dòng)過(guò)程： 社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的、流程 各部門(mén)分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備策劃書(shū)、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動(dòng) 收集稿件，并進(jìn)行篩選整理 進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念 老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字，社員們拍照留念。 頒獎(jiǎng)過(guò)程中銜接不夠流暢。 結(jié)語(yǔ)：這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)，是一次比較成功的，舉行書(shū)法比賽收集了全院書(shū)法愛(ài)好者的的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽積極性，擴(kuò)大了墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在全院的聲望，讓更多的人感受到書(shū)法的魅力，有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。每節(jié)課進(jìn)行軟筆練習(xí)，從結(jié)構(gòu)開(kāi)始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。 四、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機(jī)會(huì)。 當(dāng)然，我的工作還存在不足，期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)校教書(shū)育人的良好氛圍日趨形成。民族文化根基，據(jù)我們的理解，就是要學(xué)生做到寫(xiě)好漢字，讀好課文，講好普通話。學(xué)校還專門(mén)制定了《書(shū)法教育特色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)劃》，對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定，并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求；教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)也結(jié)合各自的工作職責(zé)，圍繞“書(shū)法”工作拿出了本部門(mén)的實(shí)施方案。人們談到書(shū)法，總會(huì)說(shuō)書(shū)法“博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生，有必要了解中國(guó)書(shū)法的歷史，進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面 墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。教師中文字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的人不少，但了解如何指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)書(shū)法教學(xué)有研究的那就了了無(wú)幾。 組織教師走出去。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是他們充電提高時(shí)間。 三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力 創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂。圍繞“創(chuàng)建”，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜脤?xiě)字課教案；注重 對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)的分析與研究。伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字，旁邊還有語(yǔ)文教師在行間檢查指導(dǎo)。在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校沒(méi)有忘記那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日，書(shū)法特長(zhǎng)班的教師還組織學(xué)生開(kāi)展如“愛(ài)祖國(guó)，慶六 .一”“十 .一”書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)法展板等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)公益意識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)能力。課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。 教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃，有針對(duì)性地制訂了寫(xiě)字教學(xué)工作的評(píng)估細(xì)則。上述方法與途徑，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生與教師認(rèn)真練好字，提高綜合素質(zhì)的意識(shí)。此次比賽共 46 個(gè)班 400 多名同學(xué)踴躍參加，共收集作品 470 份，其中繪畫(huà) 284 份，書(shū)法 186 份，經(jīng)最終篩選，共 有 38 份作品獲獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行分類展覽。同學(xué)們?cè)诒荣愔胁粌H學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。 四、通過(guò)此次活動(dòng)中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)我們相信，在新的一學(xué)期中我部的工作將會(huì)更加出色，無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)我們將團(tuán)結(jié)一心、更加從容。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書(shū)法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書(shū)法作品。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書(shū)法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。另外年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書(shū)法教師，結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫(xiě)字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。 學(xué)校書(shū)法興趣小組在活動(dòng) 做好特長(zhǎng)生培養(yǎng) 書(shū)法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。 書(shū)法活動(dòng)總結(jié)篇 3 小學(xué)部書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)書(shū)法是一門(mén)藝術(shù) ，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪