【正文】 人： 20xx年 xx 月 xx日 教科室主任辭職報告 2 尊敬的校長： 言及此事，實難啟齒。這必將影響整個團隊的威信。其實，這絕非無中生有的借口。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。 校長我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。教心室教授皆大腕，區(qū)區(qū)我講師望塵莫及。我天馬行空的性格是不能勝任“領導”工作的。另外 ，教科室成員共同探討后簽訂教材的權利也被剝奪一些，等等。 最后祝愿醫(yī)院在今后的發(fā)展中更上一層樓，事業(yè)蒸蒸日上！ 申請人： 20xx0318 醫(yī)院科室主任辭職報告范文 4 尊敬的 xx醫(yī)院院長： 您好 !首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信申請報告。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。最后，祝我們Xx 縣 Xx醫(yī)院一切順利，萬事如意。職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對一個新的領域也缺乏學習的興趣。其次我祝各位院領導身材健康，全家幸福，快活，安康 ! 我感謝兩年多來醫(yī)院給我這個學習進步的機會，也非常感謝院長對我的關心以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心腸感謝大家 ! 經(jīng)過沉思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，重要理由有以下幾點：首先，我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表現(xiàn)歉意，但我盼望領導們在我們手下工作過程中給予更多地懂得，在平時的工作 中，不要因為病人有什么一點點地不滿去你那里告狀，就不會青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因為雖然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎 ?病人有很多時候也是無理取鬧，而你呢 ?在沒有任何調查的情況下就這樣全盤否定地批評我們，大大損害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性 其次，由于現(xiàn)在物價上漲很快，但工作強度沒有降落，風險日益加大，醫(yī)患關系日益緊張，而工資仍是五百塊錢，卻沒有上漲，而加班費，值班費等卻被取消，我們的生活很艱巨，連自己都難以贍養(yǎng)，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會出醫(yī)療事故，或者是意 外，給醫(yī)院造成不必要的喪失，所以我申請辭職 ! 第三點，你以前曾經(jīng)對我承諾，今年底你給我編制，但成果卻讓我深感意外，一個收費的來醫(yī)院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實讓醫(yī)院每個人都很不爽，你這是大公無私嗎 ??我不知道你從中得到什么利益或是被什么權利所要挾，但你總得有個交待啊 !!你這種說話都不算數(shù)的人，在大家面前沒有什么威望可言，怎么會給醫(yī)院帶來發(fā)展，所以我深感危機，工作沒動力，感到這個處所不再合適我發(fā)展，所以我決定向您辭職 ! 就憑以上三點，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望體諒請給予批準 !! 申請人： XXX XXX 年 X 月 X 日 醫(yī)院科室主任辭職報告范文 2 敬愛的 xx醫(yī)院： 在此，我首先祝我們 xx 醫(yī)院一切順利，萬事如意 。在不通知的情況下，我們的辦公桌從小教學樓 102被搬到 103，后來被遺棄在走廊角落處。初到異鄉(xiāng)，自然人脈不旺，再加上我性格內向，喜歡獨來獨往，追求自由，率性求真，不愿意開展組織活動，更怕參與“轟轟烈烈”的活動?，F(xiàn)在成員逐步回復到位，我應該明智地辭去這一職務，理由如下： 一、從職稱高低和是否雙師型來說，我不夠格。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。提及這點，我能想到您此時的心情。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。 一部分學生干部沒有經(jīng)受過專門的培訓就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機應變和實干精神！甚至一部分學生干部成績優(yōu)異，卻處處違紀。課題的事情，成了幾個人的事情。班主任隊伍需要充實新的力量，年輕的教師需要展示的“平臺”。長此以往，將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。 最后想給學校管理提幾點個人意見，以供參考： 個人認為，所謂的“人文管理”在我們二道小學是一個不太成功的管理模式，因為不管是老師還是學生的思想素質都還沒有達到那個自覺的高度。 教科室主任辭職報告 1 尊敬的學校領導： 承蒙學校領導的厚愛和信任，本人自 XX 年 9 月始擔任學校的教科室主任以來，分管德育以及安全工作，至今近三載，這期間，經(jīng)歷了很多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財富，對此，我頗感幸運，也很感謝學校領導給我的機會。不如竭力打造本校的名師。那么，我們可不可以在加大點“刺激”，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠呢？ 班主任教師是“團長”，我們的學校需要更多的“優(yōu)秀團長”！班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強，團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀，班級優(yōu)秀則學生能力杰出，學生能力杰出則教育改革不再是空話。好的學校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關”?！皥F結 — 批評 — 團結”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見。 因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向學校領導提出辭職，從此甘心做一個普普通通的教師，回到原點，以求整個管理層的“安定團結”，“皆大歡喜”。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構不成影響其質的直接因素。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學?；虿块T有自己的風格和靈魂），而唯恐個人意志的不正確率大于零。小學和、的情況不一樣，這里有著很多年輕人，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師，學校里有能力的人比比皆是，我認為除我之外還有很多比我適合干教務這個工作的老師，因此我特此提出辭去學校教務工作的申請，望領導理解與同意。 校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。其實，這絕非無中生有的借口。這必將影響整個團隊的威信。 辭去教務一職后，我會用更加努力的工作來回報領導對我多年的栽培，其實，辭去教務一職并不代表我退出學校的工作，比如說，我可以配合教務干教研工作，還有我自認為擅長的德育、少先隊工作等等，我都會盡心盡職地配合學校發(fā)展學校，盡自己的一點力讓我們的學校越辦越好，希望領導批準為謝！ 此致 敬禮！ XXX XXXX年 XX 月 XX日 教科室主任辭職報告 3 尊敬的校長： 言及此事，實難啟齒。三年里，在學生管理工作方面取得的成績離不開學生干部的功勞！隨著學生的畢業(yè)，學生干部人才不接、良莠不齊。課堂教學改革，雷聲大，雨點越來越小了。他們的奉獻精神深深的感動了我。 在個人發(fā)展方面，光靠“個人魅力”去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。 我意已決，考慮到下學期的開學工作問題，我選擇了這個時候遞交報告，意在使學校工作能夠按部就班的進行，請學校盡快考慮我的報告。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊桑旅媸菐痛蠹艺淼慕炭剖抑魅无o職報告范文（精選 3 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者！讓學生也加入評價進來，讓業(yè)績來說話！ 讓老師與其應付式的寫點論文，換個獎，漲個“收入”。個個都精神起來了，為點小利就大動肝火的那是個別的，不影響整體發(fā)展。學校的發(fā)展離不開班級的發(fā)展。 在工作作風方面，作為學校管理團隊的一員，任何班子成員都當“以誠相待”。 心有余而力不足之際 ，思及近三年來，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風悄然襲來，本人承擔著不可推卸的責任，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。提及這點，我能想到您此時的心情。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。其實我不喜歡教務工作，主要是不適合干學校行政管理這一塊，在望平小學期間由于教師老齡化，為了幫助學校，而我又是年輕教師懂電腦，所以無可逃避；來到小學也是為了能配合胡校長做點材料，實質上我沒有管理一個學校的能力；之后來到小學，原本想回歸單純的本職然 后配合學校做些力所能及的事，可是由于老師意外受傷，而臨時擔負起了學校教務工作這塊，經(jīng)過半個學期的工作后，我發(fā)現(xiàn)要做好教務這個工作其實并非易事，小學是一所好學校，有很多好的老師，無奈能力的有限不能做一個好的教務主任，也沒有管理好一個大學校的能力，愧對領導的栽培。 我非常喜歡教師這個職業(yè)，也喜歡班主任工作，喜歡和學生在一起。這也許是我個人錯誤的想法。 其二，個人能力不足。我不想因私廢公。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱。這句話時刻鞭策著我）。即使我已退讓三分，笑看風雨，也經(jīng)不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。而當我們的制度只是一紙空文的時候，換得的是大家淡定的一笑。 提高各種任職尤其是班主任的待遇。 平時也許看不出來，一到關鍵時刻。 給那些有才華的老師們一點“甜頭”、一點“盼頭”，評獎、評優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。 離開政教處一職是個艱難的選擇，“痛定思痛”之后，前面的路將更加寬廣，更加陽光！ 最后，全力向校長室推薦同志繼任政教