【正文】 驗，每學期都自費訂閱多種書籍，通過學習，武裝自己的頭腦。授課時，一貫采用普通話教學，注重直觀教學、板書設計，積極組織學生開展有益的社會活動，走出課堂，開闊了視野，啟迪了智慧，增長了見識。多年來，我堅持耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進生管理檔案，把工作做實、做細，轉(zhuǎn)化了很多名后進生，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀生，現(xiàn)已為國家、社會貢獻力量！ 四、辛勤勞作，喜結碩果。2021 年 9 月被掇刀區(qū)教師職務評審委員會評為小學數(shù)學一級教師。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，授課中，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。曾在鎮(zhèn)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得二等獎。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。 2021 年 9 月至 2021 年 6 月參加三峽大學（小學教育）涵授學習。為了做好他的轉(zhuǎn)化工作，學習上我耐心輔導他，用尊重和信任去感化他，與他交朋友，找他個別談心，同時經(jīng)常去家訪，取得家長的配合，注意在他身上找到閃光點，及時進行表揚、鼓勵。教學中，我靈活運用“數(shù)學自學輔導法”，教會學生掌握 一套適合自己學習的方法，使他們勤于觀察，敏于思考，勇于實踐。在教學過程中，培養(yǎng)一批得力的班干部做自己 的助手，協(xié)助自己搞好班風、學風建設，我能結合學生的實際制訂各項班級管理制度，狠抓制度的落實，注重加強對學生的思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生集體榮譽感，互相幫助，互相愛護。有強烈的事業(yè)心和責任感，有正確的人生觀和世界觀，遵紀守法，嚴于律己，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的有中國特色的社會主義道路。當了將近三十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。如 2021 年陳琳的《種小鳥》、楊惠英的《小河邊的思念》先后被刊登在《臺 州商報》的“教育﹒校園”中，饒志彬的標槍、 400 米賽跑獲鎮(zhèn)第一名，成桂圓的跳高和跳 遠分別獲鎮(zhèn)第一名和第二名等； 2021年劉阿晴的《我心中的家鄉(xiāng)》被刊登在《溫嶺日報》 的“小荷才露尖尖角”中，陳琳的閱讀作文比賽獲鎮(zhèn)二等獎，劉阿晴的“精神關懷 —— 學生 篇”獲鎮(zhèn)二等獎； 2021 年林喻梅的《學溜冰》被刊登在《臺州晚報》的“教育周刊”上， 梁蕭怡的手工制作獲溫嶺市二等獎，楊倩倩獲街道演講比賽二等獎，王 學艷獲街道手抄報比 賽三等獎， 2021 學年本班獲街道運動會年級段總分第一名； 2021年 — 2021年楊倩倩獲溫嶺 市語文學科競賽一等獎，獲溫嶺市“正視災難，關愛生命”征文比賽三等獎，王學艷、楊倩 倩等分別獲街道讀書征文比賽、講故事比賽、演講比賽二等獎等，班級榮獲?！坝瓏鴳c，唱 國歌”合唱比賽最有精神獎，?！皯c元旦，迎新年”班班朗讀比賽高段組一等獎等等。所以，在平時的教學工作中，我都盡量做到以下幾點： 一、熱愛學生 老師就像父母，每一個學生都希望得到我的關愛，我的愛若有偏重，就容易引起其他學生的不滿，甚至會造成對某些學生的傷害。我在 2021 年送走了一個畢業(yè)班，于 2021 年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良。演出后受到了領導的好評。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只 是被動地接受。 教育是教師的本職工作，是一項艱巨、 復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。 第二篇：小學高級教師申報述職報告 小學高級教師申報述職報告 要給學 生一杯水，自己要有一桶水 ,更要成為長流水。 1．我利用業(yè)余時間進行大學本科的學習。于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“ 文苑”，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。 2021 年，學校舉行大型主題活動 —— 綠色地球我的家，我?guī)ьI班級學生承擔了小品演出的任務。 隨著學生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。九四年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、社會等學科的教學工作。為了提高自己的業(yè)務水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學習。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新活動設計方案比賽一等獎。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。另外，談同學在黃浦區(qū)小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。 3．我根據(jù)自己確 立的課題研究，配合教材，進行課題研究，并認真地做好記錄，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學習，共同進步。我想，教學 相長，學生就是老