【正文】 999 至 20xx 年擔(dān)任政教處副主任。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。 1993 年剛畢業(yè)第二年就教高三，是當(dāng)年高三級最年輕的教師。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。多年來都任 高三級體育教學(xué)與術(shù)科高考訓(xùn)練的備課組長工作。 。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)中專畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實踐的能力，分別帶體育運(yùn)動學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實習(xí)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨三個代表思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表， 10 年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。 從教 10 年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任工作 7 年， 1998 年被評為中學(xué)體育一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)體育高級教師職稱。其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題 及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。 20xx 年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹 立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。自 1992 年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年（年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作 **＊＊班主任任職時間）。 五、榮譽(yù)及獎勵 2021 年被聘為《新求知報多年來我深深的體會到做班主任必須要有強(qiáng)烈的愛心。 四、班主任工作 多年以來我一直擔(dān)任班主任工作，老師們都知道班主任日常的工作瑣碎而繁多。高考二本上線率也名列前茅?，F(xiàn)將本人近些年來的主要工作總結(jié)如下： 一、政治思想表現(xiàn) 參加工作以來認(rèn)真貫徹教書育人的思想，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生。 幾 年 來 ， 積 極 參 加 各 類 教 師 繼 續(xù) 教精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等；參加北京師范大 學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 22 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能?；仡欉^去的 11 年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育， 精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 為 人師表 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。 1992 年 5 月，晉升為中學(xué)物理一級教師。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。 “青優(yōu)課”評比。 1992 年 8 月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計達(dá) 22 年。 1992 年 5 月，晉升為中學(xué)物理一級教師。 回顧過去的 11年，主 要工作如下： 一、傾心教育，為人師表 二、精心施教，形成特色 三、潛心鉆研，完善自我 從教 22 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等（ 80 分）；參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。 1988 年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教師。 1999 年 1 月，報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理， 20**年 6 月畢業(yè)。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制 精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載 度和德育工作的具體方案。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備 —— 備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔 —— 輔 優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考 —— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。在 20**年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理