【正文】 心教研組組長(zhǎng)，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老*教得自然。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。1998年，我參加順德全市的教*教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績(jī)突出，被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。第五篇：中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告20071209 20::57第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告(2)***，女，1964年11月，1982年7月畢業(yè)于江北師范學(xué)校，1988年4月取得漢語言專業(yè)大專文憑，2003年6月取的重慶教育學(xué)院漢語言教育本科學(xué)歷。二OO四年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀黨員。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，2001年所上的《故都的秋》得到同行好評(píng)，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī)。在2002至2004學(xué)幫助青年教師中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤。自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)，近七年考核中有四次被評(píng)定為優(yōu)秀，2002年被評(píng)為順德市教書育人優(yōu)秀教*。1990年，論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國(guó)第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；1996年，論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國(guó)第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；1997年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；2002學(xué)年，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教*對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。在學(xué)生和教*心目中，具有較高的威信和較好的教*形象。1999至2002年擔(dān)任政教處副主任。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了渝北職教中心的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、其他方面調(diào)入職教中心后，我積極為學(xué)校的招生工作出力，以學(xué)校利益為重，顧全大局，不謀私利，招收學(xué)生人數(shù)喜人，五年來共招收學(xué)生150多人，為學(xué)校創(chuàng)收近100萬元。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的以驗(yàn)，撰寫了《把脈開方，驅(qū)病去疾—做班主任工作的一點(diǎn)思考》獲學(xué)校第一屆教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，并在國(guó)家級(jí)刑物《社會(huì)科學(xué)研究》上發(fā)表，《用愛撐起一片藍(lán)天》等文章，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。扶持后輩，共同進(jìn)步。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動(dòng)”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。二oo四年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀黨員。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。2010年我制作的課件《面積和面積單位》獲全州中小學(xué)教師優(yōu)秀課件評(píng)選三等獎(jiǎng)。不遲到，不早退，工作積極主動(dòng)。在200x至200x學(xué)幫助青年教師王婭備課、上課。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤。本人任現(xiàn)職以來一直從事職高語文教學(xué)工作。每學(xué)期里，都進(jìn)行志愿者活動(dòng)。用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，采用以下的策略幫助差生：用賞識(shí)催化積極表現(xiàn)；用尊重啟發(fā)自我認(rèn)識(shí)；用真誠(chéng)促進(jìn)心理認(rèn)同；主動(dòng)與家庭、社會(huì)有關(guān)方面密切配合。有了良好的師生關(guān)系，有助于營(yíng)造一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、快樂的成長(zhǎng)。這樣才能因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平得到明顯提高。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)資源有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生為主體作用。工作中，勤勉上進(jìn)，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的肯定，也深得學(xué)生的喜愛。平時(shí)能注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法、用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀，為使其在成為建設(shè)祖國(guó)的主力軍、合格的社會(huì)公民打下良好的思想基礎(chǔ)。第一篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的述職報(bào)告申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的述職報(bào)告一、基本情況：某某，男，1962年2月出生。于2005年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。始終耕耘在教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任工作二十多年有著多年擔(dān)任畢業(yè)班教育教學(xué)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)自學(xué)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論、教育心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等方面的知識(shí)，能掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。隨身帶小筆記本，及時(shí)記下學(xué)生的個(gè)性差異和了解的各種信息。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。對(duì)學(xué)習(xí)差或思想上落后的學(xué)生，首先做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。開展志愿者活動(dòng)。1999年1月取得小學(xué)高級(jí)教師資格，201x年11月被確認(rèn)為中學(xué)一級(jí)教師，至今已滿五年。在抗擊“非典”這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解職業(yè)高中課程改革的發(fā)展方向?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。工作以來，我以“教書育人”為己任，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。自己的教學(xué)得到了同行們的認(rèn)可。用喜悅的心情去贊許