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小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)述職報(bào)告-wenkub.com

2025-04-12 03:46 本頁(yè)面
   

【正文】 曾一次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、兩次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對(duì)一講解。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,利用問(wèn)題的積極面,對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中?,F(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下: 本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。 2021年 10 月 第五篇:申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 我于 1998 年 7 月畢業(yè)于湖北省荊門(mén)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校,次年元月參加工作。 任現(xiàn)職以來(lái),我在本職崗位上做了大量的工作,付出了辛勤的勞動(dòng),同時(shí)也取得了一些成績(jī):十四年來(lái),我所任學(xué)科在全鄉(xiāng)期末質(zhì)量檢測(cè)中,不管是優(yōu)秀率、及格率、參考率都名列前茅。如: 2021 年我所擔(dān)任的班有個(gè)叫陳超的同學(xué),由于受社會(huì)不良風(fēng)氣影響,學(xué)習(xí)隨便,紀(jì)律散漫,經(jīng)常無(wú)故曠課,跑到校外玩耍,成了班上有名的“調(diào)皮鬼”。積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),虛心請(qǐng)教有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,大膽嘗試新教法,主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課,指導(dǎo)年輕教師開(kāi)展教學(xué)工作,研討新教法,提高了他們的教學(xué)能力,推動(dòng)了教風(fēng)建設(shè)。作業(yè)全收全改,把握每單元的質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo),使學(xué)生掌握各種文化知識(shí)等,將所學(xué)知識(shí)得到有效的鞏固。且能夠借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,對(duì)自己的教育教學(xué)工作能認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)。作為班主任,自己能夠關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合,做到既教書(shū)又育人,并起到表率作用。堅(jiān)決抵制邪教和一切迷信組織,不參與“黃,賭,毒”等違法活動(dòng),聽(tīng)從黨的指揮,服從黨的安排,勇挑重?fù)?dān),從不計(jì)較個(gè) 人得失,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)校的人和事,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。 我從教十年來(lái),一直扎根山區(qū)的小學(xué)教育,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,以身作則,為人師表。我愛(ài)教師這一崇高的職業(yè)。教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會(huì)越愛(ài)上自己的事業(yè)。 歷年來(lái),我將自己的教學(xué)實(shí)踐、體驗(yàn)認(rèn)真歸納總結(jié),取得了一些成果: 2021 年 3 月《如何指導(dǎo)人物記敘文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)》刊登在教育局教研室與濱海中心小學(xué)聯(lián) 合編輯的《省地立項(xiàng)課題研究即市作文教研會(huì)文集》中; 2021 年 5 月《我在班級(jí)管理中的點(diǎn)滴體會(huì)》獲市級(jí)“精神家園”建設(shè)論文三等獎(jiǎng); 2021 年 10 月 13 日《背誦也應(yīng)因人而異》刊登在《臺(tái)州晚報(bào)》的“教育周刊”中; 2021 年 11 月 24 日《重視小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)》刊登在《臺(tái)州晚報(bào)》的“教育周刊” 中; 2021 年 1 月 12 日《“玻璃瓶”的啟示》刊登在《臺(tái)州晚報(bào)》的“教育周刊”中; 2021 年 8 月 22 日《閱讀教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)》刊登在《臺(tái)州晚報(bào)》的“教育周刊”中; 2021—— 2021 年參與市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂凸顯學(xué)習(xí)方法多樣化的再探》的研究并優(yōu)秀結(jié)題,獲優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng); 2021—— 2021 年主持市級(jí)課題《提高農(nóng)村完小外來(lái)民工子女課外閱讀實(shí)效的研究》的研究; 昨天已經(jīng)過(guò)去,未來(lái)在于耕耘,在十幾年的教學(xué)生涯中,我深深地懂得孩子是祖國(guó)明天的希望,努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人,無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),都具有奠基性的意義。于是我便緊抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,緊抓各種榜樣優(yōu)勢(shì),進(jìn)行互 1 補(bǔ)教育,促使每個(gè)學(xué)生都能夠德智體美勞全面發(fā)展,充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,在各項(xiàng)活 動(dòng)中屢獲殊 榮。我注重搞好班集體建設(shè),使它成為學(xué)生快樂(lè)的精神家園;注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣;重感化、輕懲罰,始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生,用言談舉止影響學(xué)生。尤其是當(dāng)班主任,班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。因此,我就根據(jù)這一現(xiàn)狀,進(jìn)行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā) 他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上打好基礎(chǔ),更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測(cè)噪音,到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員,為演小品準(zhǔn)備資料。實(shí)行之后,班里的每一個(gè)隊(duì)員得到了真正鍛煉的機(jī)會(huì)。在以往的教育過(guò)程中,教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面,認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可,當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專(zhuān)利。 2021 年,我接的一個(gè)班中有一名留級(jí)生,他剛來(lái)到我班時(shí),總是不聲不響,獨(dú)自一人,但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí),他要么破口大罵,要么拔拳就打,是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),刻苦鉆研,精益求精,全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。我想,教學(xué) 相長(zhǎng),學(xué)生就是老師最大的力量源泉。 本人申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。
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