【正文】 成績是 屬于過去，在今后的工作中我會(huì)倍加努力，用我更好的成績回報(bào)我熱愛教育事業(yè)，發(fā)揮我的光和熱。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué) 質(zhì)量良好。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。 2021 年 9 月至 2021 年 6 月參加三峽大學(xué)（小學(xué)教育）涵授學(xué)習(xí)。正 是因?yàn)槲业母冻觯群蟊?？? 一直以來，我披星戴月，風(fēng)風(fēng)雨雨，在教壇上辛勤耕耘，樂于奉獻(xiàn)。為了做好他的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)習(xí)上我耐心輔導(dǎo)他，用尊重和信任去感化他，與他交朋友，找他個(gè)別談心，同時(shí)經(jīng)常去家訪，取得家長的配合，注意在他身上找到閃光點(diǎn)，及 時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)。任現(xiàn)職 以來，共承擔(dān)公開課？節(jié)，培養(yǎng)年輕教師？人。教學(xué)中，我靈活運(yùn)用“數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)法”，教會(huì)學(xué)生掌握一套適合自己學(xué)習(xí)的方法，使他們勤于觀察，敏于思考，勇于實(shí)踐。我撰寫的教育論文《》在？？得到一致好評。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)一批得力的班干部做自己的助手，協(xié)助自己搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，我能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制訂各項(xiàng)班級管理制度，狠抓制度的落實(shí)，注重加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，互相幫助，互相愛護(hù)。大膽參與學(xué)校管理，敢于同不良行為作斗爭，為推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)作出了自己的努力，牢固了自己的專業(yè)思想。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有正確的人生觀和世界觀，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的有中國特色的社會(huì)主義道路。 任現(xiàn)職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，更新知識，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力。當(dāng)了將近三十年的“孩子王”，這種感 受也越來越深刻。在以后的教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)信只要繼續(xù)努力，收獲一定會(huì)更豐！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！ 第四篇：申報(bào)小學(xué)高級教師述職報(bào)告 申報(bào)小學(xué)高級教師述職報(bào)告 貴州省鳳岡縣王寨鎮(zhèn)中心完小陳朝強(qiáng)我于 1986年 7月畢業(yè)于貴州省鳳岡師范學(xué)校，畢業(yè)后分配到邊遠(yuǎn)山區(qū)王寨鄉(xiāng)土璜小學(xué)任教， 2021年 8 月，根據(jù)工作需要，調(diào)到王寨鄉(xiāng)中心完小工作至今，一干就將近三十年。如 2021 年陳琳的《種小鳥》、楊惠英的《小河邊的思念》先后被刊登在《臺 州商報(bào)》的“教育﹒校園”中，饒志彬的標(biāo)槍、 400 米賽跑獲鎮(zhèn)第一名，成桂圓的跳高和跳 遠(yuǎn)分別獲鎮(zhèn)第一名和第二名等； 2021年劉阿晴的《我心中的家鄉(xiāng)》被刊登在《溫嶺日報(bào)》 的“小荷才露尖尖角”中，陳琳的閱讀作文比賽獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，劉阿晴的“精神關(guān)懷 —— 學(xué)生 篇”獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)； 2021 年林喻梅的《學(xué)溜冰》被 刊登在《臺州晚報(bào)》的“教育周刊”上， 梁蕭怡的手工制作獲溫嶺市二等獎(jiǎng)，楊倩倩獲街道演講比賽二等獎(jiǎng)，王學(xué)艷獲街道手抄報(bào)比 賽三等獎(jiǎng)， 2021 學(xué)年本班獲街道運(yùn)動(dòng)會(huì)年級段總分第一名； 2021年 — 2021年楊倩倩獲溫嶺 市語文學(xué)科競賽一等獎(jiǎng)，獲溫嶺市“正視災(zāi)難，關(guān)愛生命”征文比賽三等獎(jiǎng)，王學(xué)艷、楊倩 倩等分別獲街道讀書征文比賽、講故事比賽、演講比賽二等獎(jiǎng)等，班級榮獲?！坝瓏鴳c，唱 國歌”合唱比賽最有精神獎(jiǎng)，?！皯c元旦，迎新年”班班朗讀比賽高段組一等獎(jiǎng)等等。能以身作則作學(xué)生的表率，深入實(shí)際，注重制度管理和養(yǎng)成教育，耐心地做好學(xué)生的思想工作，在培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作能力的同時(shí)，注意激發(fā)后進(jìn)生的潛在能力，耐心細(xì)致地做工作，效果明顯，所帶班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)積極向上，先后于 200 200 2021 連年被評為鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀班集體；本人也分別于 2021 年和 2021 年都被評為“溫嶺市優(yōu)秀班主任”， 2021 年被評為“溫嶺市優(yōu)秀教師”等 。所 以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我都盡量做到以下幾點(diǎn)： 一、熱愛學(xué)生 老師就像父母，每一個(gè)學(xué)生都希望得到我的關(guān)愛，我的愛若有偏重，就容易引起其他學(xué)生的不滿，甚至?xí)斐蓪δ承W(xué)生的傷害。通過一系列的研究實(shí)踐，使學(xué)生觀察有了途徑；表達(dá)有了內(nèi) 容；模仿有了范例；思維有了方向。我在 2021 年送走了一個(gè)畢業(yè)班，于 2021 年又送走了一個(gè)畢業(yè)班，這兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良。 在教學(xué)上，我一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過開展“十分鐘隊(duì)會(huì)”、“中隊(duì)主題會(huì)”、“雙休日的公益勞動(dòng)”等各種活動(dòng)，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動(dòng)性。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個(gè)性，沒有了主見，只是被動(dòng)地接受。我利用晨會(huì)課，思品課對他進(jìn)行教育， 讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。 教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。 第二篇：小學(xué)高級教師申報(bào)述職報(bào)告 小學(xué)高級教師申報(bào)述職報(bào)告 要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水 ,更要成為長流水。 撰寫教學(xué)論文： 20xx 年 4 月撰寫《班主任如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎(jiǎng)。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能 接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。 自從踏上工作崗位到 現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）。他應(yīng)該堅(jiān)定自己的追求，堅(jiān)持自己的事業(yè)，堅(jiān)信：育花，會(huì)有姹紫嫣紅，碩果累累的日子。因?yàn)槲业膶I(yè)需要自我成長。 其次，在教學(xué)上，上個(gè)學(xué)期，我參加了東莞市寮步班的骨干教師培訓(xùn)，我經(jīng)常會(huì)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，因?yàn)槲以谧非髮I(yè)的成長；另外，我主動(dòng)申請加入校語文中心組，我知道會(huì)有額外的工作，但為了專業(yè)，我需要主動(dòng)。在每個(gè)星期一的教師例會(huì)后，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會(huì) 興奮地告訴我：楊老師，你班的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期有好大的改變啊。那是艱苦的一個(gè)半月，也是艱難的一個(gè)半月。 首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作 。我希望我擔(dān)當(dāng)?shù)牟粌H僅是傳遞知識的教書匠，還應(yīng)是學(xué)生精神的榜樣。 鐘校長告訴我：把工作做精、做細(xì)，各就各位，各有精彩；鐘校長還告訴我們：越是簡單的常態(tài)的事情就越難做好，把握當(dāng)下是最重要的事情。我的無數(shù)個(gè)以為，在橫坑小學(xué)漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。 最初來到 xx，鐘校長就對我說：在 xx小學(xué)當(dāng)教師不容易。從 XX 年 7 月畢業(yè)到現(xiàn)在，從事教學(xué)工作已整整六年。在20xx年 4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級三等獎(jiǎng)。 任現(xiàn)職以來，所帶班級數(shù)學(xué)成績始終在平行班中名列前茅。三是積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長補(bǔ)自己之短；與科組同事共同編寫了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料；與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。通過這種形式，學(xué) 生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在當(dāng)年小六畢業(yè)會(huì)考中，取得了好成績。針對這種情況，我對他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯(cuò)誤?？伤趨⒓油碜粤?xí)補(bǔ)課后，成績沒有上升，反而有所下降。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責(zé)任，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。 在實(shí)際工作中 一是堅(jiān)持以從大處著眼，從小處著手原則開展德育工作。我重視育人，多年來，我認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實(shí)踐敬業(yè)樂群，敦品勵(lì)學(xué)的精神。以下是我 14 年來尤其是近五年來的工作述職。從教 18 年來，一直工作在教育教學(xué)第一線。我會(huì)再接再厲，爭取更好的成績。 教科研工作 任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。 20xx 年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開