【正文】 導教師 課題來源 課題性質 是否結合工程實際 綜合訓練性 學生姓名 姓 名 年齡 職稱 學歷 單位 省部 及以上 本院 企業(yè) 其它 生產(chǎn) 實際 文獻 綜述 模擬 其它 是 否 強 一般 較差 注： 請將 系 (院 )內(nèi) 指導教師及 系 (院 )外 指導教師的課題分張?zhí)顚憽? 27 南 昌 工 程 學 院 系 （院） 級學生畢業(yè)設計（論文）課題申報表 專業(yè) 方向 指導 教師 姓名 年齡 學歷 職稱（職務） 設計地點 適用對象 ?？粕?（） 本科生 （） 研究生 （） 課題名稱 學 生人數(shù) 課題工作內(nèi) 容 工作條件 預計設計工作量 要求完成圖紙情況 使用計算機情況 使用 軟件 滿足 基本滿足 不滿足 重 中等 一般 規(guī)格 : 張數(shù) : 預計 上機 時數(shù) 課題來源 課題性質 是否結合 工程實際 綜合訓練性（由教研室填） 省部及 以上 本院 企業(yè) 其它 生產(chǎn) 實際 文獻 綜述 模擬 其它 強 一般 較差 是 否 申報 人： 教研室主任： 年 月 日 注： 請在相應欄內(nèi)填寫或打“ √ ” 。五號宋體居中。它將一個 Web 站點所提供的信息進行了最基本的歸類，并以導航條的形式頁面的正上方，這樣可以清楚地被訪問者發(fā)現(xiàn)。網(wǎng)站導航學科要涉及到：傳統(tǒng)結構學、管理科學、 UI 設計學、實用科學等。 另外，外語專業(yè)畢業(yè)論文選題的確定要符合外語教學大綱的基本要求，與所學專業(yè)的內(nèi)容相銜接。撰寫這種論文，要求在前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式，從正面提出對某一學科中某一學術問題的新見解。論文字數(shù)應在 。 參考文獻的書寫格式要按國家標準 GB771487規(guī)定。 要求精心制作，線條勻稱，圖面整潔美觀。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。如用 30 km代替 30000 m，用 5 μ g代替 mg等。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。 封面： 打印論文封面用學校統(tǒng)一封面格式。結論的內(nèi)容不只是前面實驗結果部分已經(jīng)得出的研究結果的簡單重復，而應該有進一步的認識。 只顯示 至 三級目錄 。摘要具體包括： 1) “ 摘要 ” 字樣（四號宋體居中）； 2) 摘要正文； （小四，宋體） 3) 關鍵詞； 中文摘要 五號宋體加粗，詞間用 二個字符分開 ，末尾不加標點。 (中文在前，英文在后，樣式見 附錄 4） 摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀報告、論文的全文，就能獲得必要的信息，供讀 者確定有無必要閱讀全文。 (?？茀⒄請?zhí)行 ) 一、畢業(yè)設計（論文）資料的組成、填寫與存放 （一）畢業(yè)設計（論文）資料的組成 （論文）任務書； （論文）開題報告； 3. 畢業(yè)設計（論文）（包括：封面、題目、中英文摘要、目錄、正文、結論、參考文獻、附錄 (可選 )、 致謝 (可選 )等）； 4. 畢業(yè)設計（ 論文）成績評定及評語； ； 、程序及軟盤等。 復答辯 畢業(yè)設計（論文）成績不及格者，由答辯小組提出初步意見，允許在一周內(nèi)參加復答辯一次。（ 2） 學生宣講畢業(yè)設計（論文）成果（不超過 20 分鐘），教師引導學生用 PPT作介紹。 指導老師評 從學生在畢業(yè)設計（論文）工作過程中的工作態(tài)度、工作量、 10 價 獨立工作能力以及完成任務情況等方面作全面評價。 （ 2）學生要認真填寫畢業(yè)設計（論文）工作的進展情況，做好過程記錄和階段小結。 （ 3） 學生選題確定后，各系院將畢業(yè)設計（論文）選題登記表填寫后報教務處。 六、校外畢業(yè)設計經(jīng)費 8 校外畢業(yè)設計費用原則上由校外單位解決，學生往返路費由學生自理。 校外指導教師的聘請，在經(jīng)過所在單位人事部門同意后，由系主任聘請，并發(fā)給聘書。為使學生校外畢業(yè)設計（論文）的管理工 作規(guī)范化，特制定本辦法： 一、校外畢業(yè)設計聯(lián)系 校外畢業(yè)設計的聯(lián)系由系部負責，提前一學期進行聯(lián)系，對有能力長期接收學生進行畢業(yè)設計的單位，可與其建立較長久的合作關系并發(fā)展成畢業(yè)設計基地。填寫優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）登記表 2份，交教務處、學工處，記入學生檔案，并予以表彰和獎勵。但設計（論文）中有些小的缺點。指導教師評分占 30%，答辯評分占 50%，成果評閱評分占 20%。 （三）答辯 在答辯開始前一周，由系 (院 )答辯委員會經(jīng)與教務處協(xié)商后統(tǒng)一公布答辯時間、地點和答辯人姓名。 各系 (院 )或專業(yè)答辯委員會的成員均由各專業(yè)提名，系主任審核后，于正式答辯前十五天送教務處審核。正主任由專業(yè)教研室主任擔任，副主任一般由副教授以上教師擔任。學生對畢業(yè)設計內(nèi)容中涉及的有關技術資料應負有保密責任，未經(jīng)許可不能擅自對外交流或轉讓。 六、學生的職責 畢業(yè)設計（論文）具有實踐性、綜合性、探索性等特點，為啟發(fā)學生智能、培養(yǎng)學生的能力提供了綜合訓練和實踐的機會。 負責 檢查學生課題進度。 畢業(yè)設計 (論文 )正文具體寫作細則及工作量要求詳見《南昌工程學院本科畢業(yè)設計 (論文 )撰寫規(guī)范》。 畢業(yè)設計（論文）任務書由指導教師按規(guī)定認真填寫，并由教研室主任簽名。由多個學生共同參加的課題，必須明確每個學生獨立完成的工作內(nèi)容和要求，以保證每個人都受到較全面的訓練，具有各自的特點。 貫徹因材施教的原則，根據(jù)學生不同的特點，選擇既能適應學生的水平又能發(fā)揮其長處的課題。 一、目的與要求 畢業(yè)設計（論文）的基本教學目的是：培養(yǎng)學 生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高獨立分析和解決實際問題的能力，使學生初步具有科學研究的能力。 畢業(yè)設計（論文）的時間應嚴格按照教學計劃執(zhí)行。 （二）選題要求 理工科畢業(yè)設計（論文）課題應以工程實際的課題為主，提倡與工廠科研單位結合選擇生產(chǎn)實際中的課題，也可以是科研課題的一個部分或一個專題，但必須注意滿足教學的基本要求。 鼓勵學生提出自選課題，但自選課題須經(jīng)過指導教師、專業(yè)教研室的同意，并經(jīng)所在系 (院 )審核批準方可。 （四）課題的更改 任務書一經(jīng)審定，就不得隨意更改。有顯著成績的助教（或研究生畢業(yè)的助教）可以獨 立擔任指導教師。 參加畢業(yè)設計（論文）答辯和評分。 學生應樹立正確的科學道德觀，獨立完成規(guī)定的工作任務，實事求是，不抄襲別人的成果，虛心接受教師及有關工程技術人員的指導和檢查，定期向指導教師匯報畢業(yè)設計（論文）工作進度、工作設想。 答辯的組織與進行： （一）成立畢業(yè)設計（論文）答辯委員會 各系 (院 )應在系主任領導下，成立系畢業(yè)設計（論文）答辯委員會（有多種專業(yè)的系可稱為系答辯指導委員會）。 在校外進行的畢業(yè)設計（論文）。并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。 專業(yè)答辯委員會根據(jù)學生的畢業(yè)設計（論文）的完成程度、完成質量及答辯情況，并在參考指導老師和評閱人的評語及初評成績的基礎上，對每個學生的畢業(yè)設計（論文）（集體進行的研究或設計，以個人承擔部分為依據(jù)）進行無記名打分（百分制），按平均分評定成績。文科包括是否有獨到的見解，富有新意或對某些問題有較深刻的分析，學術水平較高或實用價值較大；論據(jù)是否正確確鑿，表現(xiàn)出對實際問題有較強的分析能力和概括能力，有說服力；是否結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語句通順，語言準確、生動；是否充分參考和引用與課題相關的經(jīng)典和最新論文資料，態(tài)度認真；是否符合規(guī)范化要求。 （ 5） 60 分以下：有四分之一時間未參加設計（論文）工作，或草率從事，大部分內(nèi)容不符合任務要求，有較大原則性錯誤并且回答問題有較多概念性錯誤；工作態(tài)度差或有抄襲現(xiàn)象。 九、經(jīng)費 畢業(yè)設計（論文）的經(jīng)費與畢業(yè)實習經(jīng)費合在一起，由學校確定經(jīng)費總額，并按學生實際人數(shù)分配到各系 (院 )，由系 (院 )包干使用，節(jié)約歸各系 (院 )， 供下一屆時使用。 校外畢業(yè)設計單位的聯(lián)系，需持系開具的由教務處實踐教學管理科統(tǒng)一印制的專 用介紹信。 各系應將下列材料送校外指導教師： （ 1）畢業(yè)設計（論文）指導教師聘書（聘書由教務處實踐教學管理科統(tǒng)一印制，系部蓋章有效） （ 2）各系畢業(yè)設計指導書 （ 3）《畢業(yè)設計（論文）任務書》 （ 4）《開題報告》封面 （ 5）畢業(yè)設計封面、評語和評分表格 五、學生校外畢業(yè)設計（論文）管理 學生持系部開具的“介紹信”按時前往設計地點指導教師處報到。 （ 2）在滿足基本教學要求的前提下，選題應盡可能結合工程實際和科研課題。 開題報告 學生填寫開題報告表，要求大綱內(nèi)容準確、層次分明。 指導時間 檢查學生課題進度。 評閱老師意見 評閱老師在畢業(yè)設計（論文）答辯前詳細填寫畢業(yè)設計（論文）評語和評分表。 （ 4）答辯小組評議答辯成績。 7．結束工作 總結 畢業(yè)設計（論文）答辯工作結束后，各專業(yè)教研室應在一周內(nèi)將“畢業(yè)設計（論文）工作總結”交各系院審核，匯總后報教務處。資料袋正面格式詳見 附錄 1 （三）畢業(yè)設計（論文）資料的存放 畢業(yè)設計（論文）按統(tǒng)一順序存放： ① 任務書 ② 開題報告 ③ 裝訂成冊的畢業(yè)設計或畢業(yè)論文（封面、題目、中英文摘要、目錄、正文、結論、參考文獻、附錄 (可選 )、致謝 (可選 )等 ） ④ 成績評定及評語 ⑤ 外文資料及原文復印件（獨立裝訂成冊） ⑥ 工程圖紙、程序及軟盤等 將上述各資料排序后一起放入填寫好的資料袋內(nèi)上交系 (院 )。 摘要中應排除本學科領域已成為常識的內(nèi)容； 不要 把應在 文獻綜述 中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論 (尤其是自我評價 )。使用第三人稱，用現(xiàn)在時態(tài)編寫。應言簡意賅，不要與摘要雷同， 更 不要成為摘要的注釋。 參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。 ⑧ 字符間距：標準 畢業(yè)設計（論文 ）中的標點符號應按新聞出版署公布的 “ 標點符號用法 ” 使用。 畢業(yè)設計（論文 ）中的量和單位必須符合中華人民共和國的國家標準 GB3100~GB310293，它是以國際單位制（ SI）為基礎的。 畢業(yè)設計（論文 ）的全部標題層次應統(tǒng)一、 有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內(nèi)容。 公式與編號之間不加虛線。 參考文獻著錄格式示例見 附錄 7 如果參考文獻置于每章后，按二級標題字體格式處理；如置于正文后，則按一級標題處理。不宜采用分章的非連續(xù)頁碼。論文字數(shù)應在 1萬字以上。應取得足夠的實驗數(shù)據(jù)和技術材料，并對其進行分析 和相應的處理，給出必要的實驗曲線、圖表，得出實驗結論。 關鍵詞 ： 數(shù)控加工 數(shù)控仿真 加工環(huán)境 幫助文件 附錄 4（ “英文摘要 ”樣式） Abstract First, the definition, significance, research emphases and status of NC machining verification technology are introduced in this paper. Then the platform—ACIS for the development of verification system, including its development interface, data structure, main functions, features and the application in the system is introduced. And, we indicate in brief the correlative knowledge of NC machining and then discuss the definition of the machining e