【正文】 有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事。而后，進(jìn)一步發(fā)展為“快樂(lè)教學(xué)、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎(jiǎng)。 作為一個(gè)特級(jí)教師，更應(yīng)該遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉 踏實(shí)，忠于職守，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我?guī)资甑慕逃?，就是最好的注釋。在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》、《特級(jí)教師教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué) 參考》、《新高考》（理科）、《化學(xué)園地》、《福建中學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》、《數(shù)字世界報(bào) e 教育》（高中版）、《海峽教育報(bào)》、《福建化學(xué)小報(bào)》、《中學(xué)生化學(xué)園地》、《化學(xué)周報(bào)》、《中學(xué)生導(dǎo) 報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文及知識(shí)小品共計(jì)一百余篇，教學(xué)論文多次在全國(guó)或省級(jí)獲獎(jiǎng)，部分被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心選作索引。 2021 年被首批推薦參加教育部組織的跨世紀(jì)園丁工程中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)， XX 年 7月獲得教育部頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書(shū)。 ⑴ 1998 年 8 月，參加了省小學(xué)教研員培訓(xùn)班培訓(xùn)，獲合格證書(shū)。多次承擔(dān)接待課、示范課教學(xué)任務(wù)，參加各級(jí)組織的教學(xué)比賽，均取得了滿意的效果。 ⑻ 1998年下期，在區(qū)學(xué)生素質(zhì)展示活動(dòng)中，開(kāi)出素質(zhì)教育示范課，獲好評(píng)；并獲區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。 獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文 ⑴ 1996年上期，撰寫(xiě)的《引導(dǎo)學(xué)生自己探索教學(xué)“ 三、四位數(shù)筆算加法”》在全國(guó)第二屆引探教學(xué)法學(xué)術(shù)研討會(huì)上獲三等獎(jiǎng)（獨(dú)著）。 ⑶ 1999 年下期，撰寫(xiě)的《 CAI 課 件輔助數(shù)學(xué)教學(xué)作用淺談》一文獲 xx 市小學(xué)數(shù)學(xué)教改研究論文三等獎(jiǎng)（獨(dú)著）。 ⑹ XX年上期，撰寫(xiě)的 2 個(gè)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)被編入省編教材第七冊(cè)（修訂版）（獨(dú)著，證明：黃澤成）。 ⑵ XX 年上期，受聘為 xx 省九年義務(wù)教育課程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具開(kāi)發(fā)研制組組員，參與設(shè)計(jì)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具（本人負(fù)責(zé) 二、五年級(jí)）通過(guò)省級(jí)鑒定，并于 XX 年秋季開(kāi)始在省內(nèi)推廣發(fā)行。 ⑶ 1998 年上期，對(duì)區(qū)數(shù)學(xué)教師作業(yè)務(wù)講座一次，主講了《第六冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析》。②指導(dǎo)何儉輝老師參省說(shuō)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。 ⑷ 1998年上期，被評(píng)為“區(qū)首屆青年教學(xué)能手”。在今后的教育教學(xué)工作中，我一定更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，勇于開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 ⑵ XX 年 4 月，獲市教科 所授予“市先進(jìn)教育科研工作者”稱(chēng)號(hào)。 ⑼參與指導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)組內(nèi)有關(guān)教師上參賽參評(píng)課，效果顯著。 ⑴ XX 年 12 月，在舉行的全省骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具應(yīng)用培訓(xùn)班上承擔(dān)講課任務(wù)，效果顯著 。 ⑿ XX 年至今，參加省新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)工作，承擔(dān)了第六冊(cè)部分單元的編寫(xiě)任務(wù)。 ⑷撰寫(xiě)的教案《拼拼數(shù)數(shù)》刊載于《 xx 素質(zhì)教育十二年教學(xué)實(shí)踐》（獨(dú)著）。 獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文 ⑴ 1996 年下期，撰寫(xiě)的《注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》獲 xx地區(qū)教學(xué)論文賽一等獎(jiǎng)（獨(dú)著）。 四、教研能力及實(shí)績(jī) 注意學(xué)習(xí)教育理論，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的論文曾多次獲校、區(qū)、市、省、全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并在有關(guān)教育刊物上發(fā)表。 ⑹ 1997 年上期，上區(qū)級(jí)觀摩課兩次，課題為《面積和面積單位》。 三、教育教學(xué)能力及實(shí)績(jī) 根據(jù)兒童的認(rèn)知規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。有較高的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校，服從組織分配，關(guān)心集體，支持學(xué)校各項(xiàng)工作，與其他教師團(tuán)結(jié)協(xié)作好，多次受到學(xué)校、市、區(qū)教育主管部門(mén)、教科所（教研室、會(huì)）、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、 xx 區(qū)委、區(qū)政府等表彰及師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 1998 年被破格晉升為小學(xué)高級(jí)教師。 曾經(jīng)被聘 請(qǐng)為市化學(xué)科骨干教師上課，因此，有一些市骨干教師打來(lái)電話或通過(guò)伊妹兒求教；一些本地、外地化學(xué)老師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。 三．教好書(shū)，育好人 人們總是說(shuō)：“為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。 任教以來(lái)，我堅(jiān)持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革，從嘗試單項(xiàng)、個(gè)別的微觀課堂教法入手，逐步探 索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。因我在這方面所作的努力， 2021 年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施心情教育培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》 《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。新時(shí) 代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。99 年 12 月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)， 2021 年 11 月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。凌媛同學(xué)被開(kāi)水燙傷后耽誤了一段時(shí)間的課，我便利用業(yè)余時(shí)間為她義務(wù)補(bǔ)課，還有?? 四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)我在努力 青年教師培訓(xùn)工作 形式多樣，上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長(zhǎng)也都在培訓(xùn)時(shí)作了專(zhuān)題發(fā)言，兩次講座反響好，產(chǎn)生了好的效果。 三、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。例如： XX 年既將全面實(shí)行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研讀，了解了既將實(shí)施的新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。 第二篇：中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告 中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告 中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告是一篇關(guān)于“中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告”的文章。 在培養(yǎng)年輕教師方面，我能與年輕教師打成一片，平易近人，不擺架子，主動(dòng)幫助年輕教師解決教學(xué)難題，很受年輕教師的歡迎。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，從理論到實(shí)踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章，并被聘為莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)成員，主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》，受到了廣泛的歡迎。 二、學(xué)高為師，身正為范。特級(jí)教師更應(yīng)該保持永遠(yuǎn)清醒的頭腦、時(shí)常新鮮的血液。特級(jí)教師年度述職報(bào)告 [合集五篇 ] 第一篇：特級(jí)教師年度述職報(bào)告 特級(jí)教師年度述職報(bào)告 時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回首這