教師教學(xué)工作計劃書范文5篇(存儲版)
【正文】 成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。這是教材特點。 （ 3）認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生 自信心。 轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。 認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。 學(xué)生方面：認清我校信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況；通過本課題研究，促進學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習和應(yīng)用能力培養(yǎng)。在課題開展過程中，主要以課堂獻課形式進行研課。 二、小課題研究目標 教師方面：通過本課題研究，提高本 人課堂教學(xué)設(shè)計能力，進而課堂教學(xué)能力；改善本人信息技術(shù)課堂教學(xué)中評價機制有效性，從而促進教學(xué)方式、學(xué)習方式的改善。 積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合。 二、研修目標 提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。 （ 2）抓優(yōu)扶差。做到授課胸有書。 （二）教材分析 初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。 培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。本學(xué)期本人擔任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。 面向全體提高學(xué)優(yōu)生的各項潛力，不斷提高學(xué)困生的成績使每個學(xué)生都有所提高。制定學(xué)期、單元、每個月的復(fù)習目標。在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的潛力，增強學(xué)生的生活體驗潛力，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。教師教學(xué)工作計劃書范文 5 篇 教師教學(xué)工作計劃書范文 5 篇 制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力，切忌急于求成。 三、具體工作措施 不斷改革教育教學(xué)方法。因此教師要制定貼合學(xué)生實際的復(fù)習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。
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