音樂教師教學(xué)工作計(jì)劃8篇【范文】(存儲(chǔ)版)
【正文】 抓好并鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標(biāo)給他們扎實(shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識(shí)(樂理知識(shí)等)充分運(yùn)用音樂課自身的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力充分落實(shí)每課的重點(diǎn)，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能知識(shí)走過場準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，并按實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)六、教學(xué)進(jìn)度周次起訖月日教學(xué)內(nèi)容教時(shí)電教課時(shí)執(zhí)行情況一、課堂常規(guī)表演《早上好》編創(chuàng)與活動(dòng)二、表演《小麻雀》聆聽《森林水車》編創(chuàng)與活動(dòng)232三、聆聽《在鐘表店里》表演《時(shí)間像小馬車》聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》編創(chuàng)與活動(dòng)四、表演《這是什么》編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽《糖果仙人舞曲》表演《小紅帽》五、國慶放假六、聆聽《小天鵝舞曲》表演《有一個(gè)人在林中》編創(chuàng)與活動(dòng)七、表演《有一個(gè)人在林中》編創(chuàng)與活動(dòng)表演《多么快樂，多么幸福》八、聆聽《在北京的金山上》編創(chuàng)與活動(dòng)表演《我的家在日喀則》九、聆聽《雪蓮獻(xiàn)北京》、《勞動(dòng)歌》表演《不再麻煩好媽媽》十、聆聽《海娃的歌》表演《種玉米》編創(chuàng)與活動(dòng)十一、表演《我的小綿羊》編創(chuàng)與活動(dòng)聆聽《袋鼠》表演《小袋鼠》十二、聆聽《鳥店》、《白鳥朝鳳》表演《快樂的音樂會(huì)》十三、聆聽《小樂隊(duì)》表演《嗩吶配喇叭》編創(chuàng)與活動(dòng)十四、表演《同坐小竹排》聆聽《阿細(xì)跳月》編創(chuàng)與活動(dòng)十五、聆聽《歌聲與微笑》編創(chuàng)與活動(dòng)表演《西倫達(dá)》十六、聆聽《龜兔賽跑》表演《金孔雀輕輕跳》編創(chuàng)與活動(dòng)十七、表演《大鹿》編創(chuàng)與活動(dòng)十八、聆聽《窗花舞》表演《小拜年》編創(chuàng)與活動(dòng)十九、聆聽《晚會(huì)》表演《過新年》編創(chuàng)與活動(dòng)二十、音樂教師教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)：。四、教學(xué)重點(diǎn)音樂與社會(huì)生活(1)感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。音樂情緒與情感(1)體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。音樂教師教學(xué)工作計(jì)劃篇8一、學(xué)情分析二年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。二、教材分析:本冊教材從七個(gè)主題入手對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對音樂有著一定的興趣。使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級(jí)下冊第一單元：百卉含英第二單元：梨園拮英第三單元：管玄和鳴第四單元：神州大地第五單元：環(huán)球之旅第六單元：夏日泛舟本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期要按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系。使學(xué)生了解作品的時(shí)代背景、作者生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。五、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生，在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。(一)唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞。三、教材分析七年級(jí)教材是內(nèi)容非常豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名
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