【正文】 的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候， 班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。 一、教學(xué)教研工作 認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“ xx 班”。以便班級同學(xué)及時整改。 積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。所以，在中學(xué) xx 教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。并在精神上支持我們的做法。 一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重 在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是：“嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運行管理狀況。我的規(guī)定是，每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。這學(xué)期我開了 很多次班會，比如 “細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣樹立品牌”、“關(guān)于理想與現(xiàn)實”、“煩惱無處不在”、“如影隨形的考試”以及“與戴王冠、必承其重”等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。＂所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責(zé)任感，同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。 誠然，在教育學(xué)生＂學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活＂的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進(jìn)取。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。 三、教學(xué)方面 在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?，F(xiàn)述職如下： 一、思想素質(zhì)方面 本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長下次的期望。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱。 四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動 實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。 二、干部隊伍的組建和培養(yǎng) 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是 由小干部決定的?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和＂愛＂。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。當(dāng)然，還伴隨著寫說明。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學(xué)期也有很多人享受了此等 “殊榮”?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我有些忐 忑不安，因為我深知高二在整個高中三年的作用，幸運的是，在多方努力下，我順利完成了任務(wù)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后， xx 水平有了很大的提高。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。在此，我代表班級同學(xué)對我 班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”！以上是我個人小結(jié)，請各位批評指正。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。 通過各類活動和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。團支部負(fù)責(zé)團的各項事務(wù)等等。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。上半年聽課 74 節(jié)，下半年聽課 32 節(jié)。 第三篇： 2021 高中班主任述職報告 4 篇 2021 高中班主任述職報告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 20xx 年對我來說是一個充實的年份。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生自我設(shè)計，策劃最成功的一次“活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。同事，重視班會，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。并在精神上支持我們的做法。所以，在中學(xué) xx 教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。以便班級同學(xué)及時整改。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“ xx 班”。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。 一、教學(xué)教研工作 認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。通過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律。因此，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。 二、干部隊伍的組建和培養(yǎng) 創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。 述職人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 2021高中班主任個人述職報告總結(jié) (二 ) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。我廠說，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進(jìn)步 ?雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員，然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。班干部如果做不到正氣，班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣 。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施。下面是整理的關(guān)于 2021 高中班主任個人述職報告總結(jié)，希望能夠幫到大 家。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導(dǎo)，晚會很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲?！? 孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。我對于雷州這個地方來說，是他 鄉(xiāng)之客。 例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感 —— 談早戀。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。讓他們的天 性和個性得以自由健康的發(fā)揮。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以 如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力 教學(xué)實驗專題?，F(xiàn)具體述職如下： 一、班主任工作 在擔(dān)任 xx 班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。通過 與學(xué)生之間的交流談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法。在“將簡單的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下， xx 班將常規(guī)放在第一位。 二、年級部工作 擔(dān)任年級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚。 五、落實家訪多溝通 學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī) 訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行 (根據(jù)具體情況選擇 )，務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出 活而不亂，嚴(yán)而不死 的良好班風(fēng)班貌。小干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 。不僅是教書，還要育人 。 重視班會、適當(dāng)開展活動。這樣有問題能夠及時處理 ，即便是我不在班里，各項事務(wù)也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵，如果能做到這五個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。 2021高中班主任個人述職報告總結(jié) (一 ) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任。 一、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重 在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是：“嚴(yán)格的要求是對學(xué)生最大的尊重”。學(xué)生能干的事，干部不干”。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。當(dāng)然，還伴隨著寫說明。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。回顧這一學(xué)期的班主任工作，作如下述職： 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生 。 “桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信 。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責(zé)任感，同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。 誠然，在教育學(xué)生 學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活 的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。 我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù)，具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。 因此，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。通過各類主題班會，通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹，供班級同學(xué)參考。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有 xx興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為 xx 興趣小組初級班和創(chuàng)作班。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、 什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長?？梢姷滦嘘犚粋€人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài) 。 三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。下面對我本學(xué)期的工作做一點簡單述職。 二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達(dá)到自治 要管好一個班級，許多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干 。 三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 實行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分。針對當(dāng)前班級情況，因勢利導(dǎo)開個班會是 非常必要的。只要用心、用愛，就會得到學(xué) 生們的愛戴、尊重與支持。同時還研究學(xué)生的個性特征 (包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等 )，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管