【正文】 由于財經(jīng)類畢業(yè)生就業(yè)較為分散，很多到中小企業(yè)工作，但許多中小企。但受經(jīng)濟環(huán)境以及畢業(yè)生人數(shù)增加影響，近幾年院校簽約率持續(xù)相對走低，且較前幾年就業(yè)質(zhì)量有所下降，就業(yè)于中小企業(yè)、民營企業(yè)或靈活就業(yè)人數(shù)比例有所上升，目前有 80%的學生簽約縣以下中小企業(yè)。另一方面，由于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整，我省就業(yè)市場提供給畢業(yè)生的崗位數(shù)較去年同期有所下降。 開展大學生社會實踐活動，有利于在校大學生走出校門，進一步了解社會、接觸社會、深入社會，在實踐 中提高自己的能力，認清自己的價值，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以更加朝氣蓬勃的姿態(tài)投入到下一步的生活學習中去，有利于提高大學生的社會責任感，為促進中部崛起、構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量。 企業(yè)信息化要做出成效，重要前提是要擁有高素質(zhì)、且具有自我學習能力、勇于創(chuàng)新的 IT 技術(shù)管理隊伍，這不僅意味著 IT 隊伍要有一定的規(guī)模，更意味著人員結(jié)構(gòu)和人員質(zhì)量要得到根本上的改變。沒有一大批，一代甚至幾代的高素質(zhì)、復 合型的信息化人才是不可能完成的。同時聯(lián)絡(luò)各方力量，各方相互配合，形成合力，提高工作效率，對中小企業(yè)信息化的發(fā)展給予更多的關(guān)注和宣傳，以便提高領(lǐng)導對中小企業(yè)信息化的重視和重新認識。 2．積極主動 根據(jù)了解，漯河地區(qū)中小企業(yè)信息化尚處于萌芽狀態(tài)，因此政府部門應(yīng)積極主動，對中小企業(yè)的信息化發(fā)展進行全方位的指導。首先，軟件供應(yīng)商提供的產(chǎn)品還不能真正滿足中小企業(yè)經(jīng)濟、適用、易維護等特殊要求，實施過程過于復雜。幾百萬元的信息化投資風險很大，可能造成巨大的損失，這使得許多中小企業(yè)望而卻步。其中， 76%的企業(yè)對于 IT 設(shè)備的投入選擇在 110萬 /年，僅有 17%的企業(yè)選擇 1050 萬 /年的投入， 50 萬 /年的投入約占1%，另有 6%的企業(yè)選擇暫不投入。 中小企業(yè)對信息化建設(shè)的認識 根據(jù)所調(diào)查的情況，進行深入的、科學的分析后，我們發(fā)現(xiàn)，盡管企業(yè)對信息化建設(shè)的投入熱情并不高，但是值得肯定和關(guān)注的是，調(diào)查的中小企業(yè)中有 92%的企業(yè)對于信息化建設(shè)持肯定態(tài)度。相信隨著社會信息化的進步，會有越來越多的企業(yè)認識到這一點。 表 1 漯河市中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)情況 企業(yè)數(shù)目（個） 百分比（ %） 已建網(wǎng)站 10 48 在建網(wǎng)站 52 4 未建網(wǎng)站 6 28 合計 21100 從上面表格中可以清楚地看出各個企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)情況，但另一方面，雖然大部分企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，但我們在調(diào)研中了解到大部分企業(yè)還沒有配置相應(yīng)的軟件，用于生產(chǎn)過程控制（管理）的很少，只是用于日常的財務(wù)管理、辦公打印文字等。 三 、調(diào)研的基本情況 （一）漯河市中小企業(yè)信息化開展現(xiàn)狀 從企業(yè)類別來看，被調(diào)研的 21 家企業(yè)中，有 19 家為工業(yè)企業(yè)，占總數(shù)的 90%。 二：調(diào)研的目的及內(nèi)容 （一）調(diào)研的目的： 貫徹十六屆四中全會和十屆全國人大二次會議政府工作報告中，關(guān)于“中部崛起”的精神，以及十六屆四中全會《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí) 政能力建設(shè)的決定》所提出的共建和諧社會的要求。范┆文網(wǎng) )整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有 . 八 ,貧困學生對于學校貧困資助政策基本認可 ,但也認為與期望有很大的差距 ,少數(shù)甚至有不滿情緒 . 貧困生對于學校的貧困資助體系寄予了很高的期望 ,但現(xiàn)實卻與理想有很大的差距 ,不少同學對此很有意見 ,認為資助應(yīng)該注重落實 ,而不應(yīng)停留在形式上 ,另外資助力度也應(yīng)該加大 .根據(jù)被調(diào)查者的反映 ,在上學年 ,學校便公布了每個貧困大學生都有每人每天 4 元錢的伙食補助費的通知 ,但是到至今卻仍未見實施 ,對次他們表示了不滿 .另外反映學校所提供的勤工儉學機會較少 ,且在發(fā)放報酬方面也是存在問題 ,為了得到學校規(guī)定的每小時 2 元 ,每個月最高是 150元的勤工儉學報酬 ,他們每天必須的要有至少 4個小時用來從事勤工儉學 .他們在既要照顧自己的學業(yè)又要解決生活問題的雙重壓力下 ,使他們感到很壓抑很疲憊 .可見學校的貧困資助體系并未很好地解決貧困學生的問題 . 調(diào)查結(jié)果分析 1,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn) ,貧困學生的現(xiàn)實生存狀況不容樂觀 ,因此學校應(yīng)當對此引起重視 ,給他們提供更多的勤工儉學的機會 ,讓他們能夠在更加健康的環(huán)境下順利完成學業(yè) ,在獎學金等具體獎勵措施實施過程中 ,應(yīng)優(yōu)先考慮貧困生 ,尤其是農(nóng)民子女 .加大貧困生專項獎學金的發(fā)放力度 ,適當擴大貧困生受益面 ,減輕他們的精神壓力 . 2,營造校園健康消費環(huán)境 在當前大學校園里 ,高消費被視為一種時尚 ,貧富學生之間的消費有著巨大的差異 ,這不僅僅體現(xiàn)在吃穿好壞的區(qū)別上 .學校的風氣也受到了這 時尚 風的負面影響 ,這給貧困學生造成了無形的精神壓力 ,這也是造成他們自卑心理的一個誘發(fā)因素 .因此學校應(yīng)當加強校園文化建設(shè) ,營造一個重學術(shù)學識 ,輕奢華時尚的健康學術(shù)氛圍 . 3,校方在實施扶助過程中 ,應(yīng)當加強應(yīng)有的隱私保密措施 . 學校應(yīng)當注意工作態(tài)度和工作方法 ,將人文關(guān)懷融人到扶助工作之中 .根據(jù)貧困生的反映 ,在他們到學院或輔導員那里去詢問關(guān)于貸款或者勤工儉學的有 關(guān)問題時 ,都曾遭受過冷遇 ,這讓他們心理有中被人看不起的感覺 ,給他們造成了一定的心理壓力 .雖然他們反映的情況可能帶有他們個人的猜測 ,但是還是應(yīng)當引起學校的重視 ,給予他們更多的理解和關(guān)懷 ,因為本身他們已經(jīng)在承受著很大的壓力了 .另外學校在發(fā)放貧困補助 ,辦理助學貸款時 ,最好不要大張旗鼓的進行公示 .學校可能是借此起到讓大眾進行監(jiān)督的作用 ,但是應(yīng)當考慮當他們看到自己的名字被張貼在貧困生一欄中 ,被人指指點點時的感受 ,相比之下貧困學生的精神壓力就已經(jīng)很大了 ,如果還要將他們處于眾目睽睽下 ,可能這些環(huán)節(jié)給很多貧困生帶來的別人無 法體會的苦惱和尷尬 .有的貧困生甚至由羞恥進而生怨 ,怨恨父母 ,怨恨家庭 .因此 ,在必要的監(jiān)督審查環(huán)節(jié)中 ,要重視保密工作 ,減少貧困生的心理壓力 . 第四篇：大學生調(diào)研報告 提供一篇調(diào)研報告，為您提供幫助！ 一、背景概況 為了積極響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央和全國學聯(lián)關(guān)于深入開展社會實踐，加強和改進大學生思想政治教育的號召，結(jié)合中共中央《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治工作的意見》，響應(yīng)“進一步深化社會實踐與課堂教學相結(jié)合，與專業(yè)實際相結(jié)合”的號召，我系暑期社會實踐領(lǐng)導 小組針對具體情況，充分利用學生在校期間所學的專業(yè)知識，組織部分在校生對漯河市中小企業(yè)信息化狀況進行調(diào)研。大觀鎮(zhèn)引資奧美集團、水保園等企業(yè)，就是這種經(jīng)營體系的完美體現(xiàn)。當然，部分基層政府存在的腐敗問題也與此有關(guān)，值得我們關(guān)注。為保障國家糧食安全，必須保有一定數(shù)量的耕地。不管怎么講，這 在很大程度上可能會增大政府的財政負擔，對政府的資金運作能力和管理效率提出了更高的要求。 2．農(nóng)地流轉(zhuǎn)可能引發(fā)不少涉及經(jīng)濟利益的爭端。農(nóng)地流轉(zhuǎn)后，打工的農(nóng)民失去了家 鄉(xiāng)農(nóng)地的耕種權(quán)利，一旦遇到經(jīng)濟形勢轉(zhuǎn)變帶來的打工不順利的情況，可能無路可退，只能滯留城市徹底淪為邊緣人。這種土地中的一部分依舊是用于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。不少農(nóng)民自身由于知識文化水平不高，對政策的領(lǐng)悟能力有限。（注釋 3） 觀溪村村政府與貧困戶結(jié)窮親、送幫扶，定期慰問和關(guān)注。 3．大觀鎮(zhèn)觀溪村農(nóng)地流轉(zhuǎn)情況及政府的保障措施（ 1）流轉(zhuǎn)情況 觀溪村土地流轉(zhuǎn)形式以轉(zhuǎn)包和出租為主，將土地給予經(jīng)濟團體或個體進行生產(chǎn)投資。農(nóng)戶將土地承包經(jīng)營權(quán)借給本村人或借給外村人均無需發(fā)包方許可，但出借合同需向發(fā)包方備案。轉(zhuǎn)包人對土地經(jīng)營權(quán)的產(chǎn)權(quán)不變。對于繼續(xù)留在農(nóng)村的農(nóng)民，他們可以通過土地承包權(quán)入股農(nóng)業(yè)企業(yè)，取得土地租金與分紅收入。 二、調(diào)研范圍 重慶市南川區(qū)大觀鎮(zhèn)觀溪村 三、調(diào)研結(jié)果分析 （一）基本情況 南川區(qū)以“工業(yè)強區(qū)、旅游立區(qū)、城市興區(qū)、商貿(mào)活區(qū)、農(nóng)業(yè)穩(wěn)區(qū)”的戰(zhàn)略，在全區(qū)土地流轉(zhuǎn)面積為 萬畝，占全區(qū)耕地總面積的%。 在本次的調(diào)查中，我都是認真地對待，對于所取得的結(jié)果也是較滿意的。根據(jù)大學生網(wǎng)絡(luò)游戲報告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)絡(luò)游戲的大學生會區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實生活， 1/4 的學生不區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實生活。 調(diào)查總結(jié) 從主客觀雙方具體情況來看，大學生課余時間中存在著學校、社會客觀條件的制約性與學生主觀需求的多樣性的矛盾。而周末的時間里，學生們所從事的最多的活動則是上網(wǎng)。 (二 )對比分析 不同性別的大學生課余生活的對比分析 其 中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。 通過對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，統(tǒng)計的 100 名大學生周一至周五平均每天的課余時間多在三到六小時，其人數(shù)為 63 人，比例占總?cè)藬?shù)的 63%，而九小時以上的人數(shù)僅占 5%。本組成員及時取其中精華書就了本次的社會實踐報告 ! 調(diào)查分析：對于本次關(guān)于“大學生業(yè)余生活”的實踐調(diào)查，收獲頗豐。另一方面，電子書成為另一種書籍閱讀形式被越來越多的人認可，由于其方便，更新速度快，價格相對較低等優(yōu)點在學生閱讀人群中獨樹一幟，然而，其缺點也不容忽視。因此，我們不僅要讀書，更要多讀書，不僅要讀與專業(yè)有關(guān)的書籍，也要讀專業(yè)以外的書籍。圖書出版方面應(yīng)該把握正確的文化方向，做一個有責任感和使命感的有理想、有追求的出版人。因此，我建議：首先，對于學校圖書館，應(yīng)及時添加新的書籍，增加圖書的數(shù)量和類別，讓學生有更多的選擇性滿足學生的求知需要 。圖書館在學生中的作用之大毋庸置疑，同時我們學院的學生對圖書館資源的利用情況是比較好的。 這些書本的選擇是學生知識閱讀單調(diào)的體現(xiàn)，在一個如此豐富多彩的時代，學生閱讀的書本選擇卻缺乏多元化，這是值 得我們深思的。大學生調(diào)研報告 第一篇：大學生調(diào)研報告 大學生調(diào)研報告 大學生閱讀情況調(diào)研報告 一、大學生讀書現(xiàn)狀分析 “書籍是全世界的營養(yǎng)品”、“書籍是人類進步的階梯”，古往今來，無數(shù)名人對優(yōu)秀的書籍推崇備至。由于學習需要，學科輔導書在學生中也是比較受歡迎的，而遭遇冷門的則是政治法律、哲學及軍事科學等。 三、解決方法 拓寬閱讀途徑，激發(fā)閱讀興趣 圖書館是人類積聚知識的寶庫，是傳播、交流知識和信息的中心，是大學生求知的第二課堂。大學生大部分的讀書時間都是在 校園內(nèi)，因此學校有責任也有義務(wù)為學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境。再者，學校應(yīng)該引導學生樹立正確的思想，做一個有文明有素質(zhì)的大學生，在公共場所，如讀書館、自習室讀書時，每個人都應(yīng)該有主人翁的意識，不大聲喧嘩，保持衛(wèi)生，為讀書創(chuàng)造一個安靜舒適的環(huán)境。社會現(xiàn)在需要的是十字型人才，需要綜合素質(zhì)整體都高的大學 生。調(diào)查中，部分受訪者表示“自己在休息時寧愿看電影或者玩游戲，而不是在看書本”。在本校部分在校大學生的積極配合下 (有的是采用網(wǎng)上調(diào)查 )，問卷調(diào)查這一環(huán)節(jié)取得積極成效。 大學生課余時間及課余活動狀況 (1)學生的課余時間比較充裕。 以上的種種數(shù)據(jù)從各個方面反映了目前當代大學生的總體課余生活的狀況，對大學生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。 不同時間的大學生課余生活的對比分析 首先，周一至周五的課余時間里，學生們所從事的最多的活動是學習 (包括讀課外書 )，占總?cè)藬?shù)的 37%。這這充分體現(xiàn)了大學生在課余生活上的主觀想法與實際行為不協(xié)調(diào)，存在著矛盾。多數(shù)大學生在網(wǎng)絡(luò)游戲世界的行為方式與價值傾向同現(xiàn)實生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)游戲中輕易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向，對朋友更難信守道義。幸運的是如今社會日趨進步，相信不久這些因素將不再是大學生業(yè)余生活的絆腳石。 一、調(diào)研目的 了解土地流轉(zhuǎn)后的利與弊、耕地紅線的確保、流轉(zhuǎn)的方式及土地流轉(zhuǎn)后的保障措施。農(nóng)民的土地可以變成資本，這使得離開農(nóng)村去城鎮(zhèn)務(wù)工或經(jīng)商的農(nóng)民通過轉(zhuǎn)讓土地獲得補償，有利于他們在城市安家立業(yè)。 轉(zhuǎn)包是農(nóng)民集體經(jīng)濟組織內(nèi)部農(nóng)戶之間的土地承包經(jīng)營權(quán)的租賃。借用是一種無償合同，借用人無需向出借人支付土地承包經(jīng)營權(quán)的使用費。 入股是農(nóng)戶在自愿聯(lián)合的基礎(chǔ)上，將土地承包經(jīng)營權(quán)以入股的形式組織在一起，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，收益按股分紅，是一種具有合作性質(zhì)的流轉(zhuǎn)形式，而不是入股組成公司從事經(jīng)營。城鄉(xiāng)統(tǒng)籌取得新突破，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力14746 人，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 356 人，實現(xiàn)再就業(yè) 130 人，勞務(wù)輸出212 人，完成充分轉(zhuǎn)移就業(yè)村整鎮(zhèn)創(chuàng)建工作；農(nóng)村戶籍制度改革有序推進，辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非 1060 人。 （ 2）農(nóng)戶自身維權(quán)能力不足 觀溪村農(nóng)戶土地流轉(zhuǎn)后，將獲得每畝地 600 斤糧食照市場折價后的資金補償及與市場差價的差額補貼。這些土地上的農(nóng)戶多處于觀望態(tài)度，看政府后續(xù)政策能否給予自己更多的優(yōu)惠條件。即使外出不順利，也可打道回府，細心呵護自己那一畝三分田地，養(yǎng)家糊口。如果我們的政府無法在引導轉(zhuǎn)戶大齡農(nóng)戶再就業(yè)問題上有實