【正文】 吧？因此，談戀愛(ài)在物質(zhì)方面的需求是非常大的，而且又是必須的。六．總結(jié)與建議當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于愛(ài)情，從總體上看是能夠正確認(rèn)識(shí)和把握的，能夠正確地處理學(xué)習(xí)、戀愛(ài)和人生的態(tài)度等關(guān)系，以及戀愛(ài)中所出現(xiàn)的一些問(wèn)題，諸如戀人之間的誤會(huì)、失戀等等。③正確了解戀愛(ài)與愛(ài)情，明白愛(ài)情即意味著責(zé)任，不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)心理因素為不負(fù)責(zé)任地戀愛(ài)④擴(kuò)大交際圈，交一些知心朋友。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學(xué)生，沒(méi)有了學(xué)業(yè)的重壓，沒(méi)有了父母的管束，沒(méi)有了老師的叮嚀，就如同打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)純潔的天空中自由飛翔。就談戀愛(ài)正確不正確這個(gè)問(wèn)題不是我們研究的范圍，暫不討論，可是基于以上統(tǒng)計(jì)的數(shù)字我們已經(jīng)可以對(duì)大學(xué)戀愛(ài)所存在的問(wèn)題進(jìn)行討論了。一些人看到別人的行為時(shí)，不嘗試去了解對(duì)方做事時(shí)的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對(duì)方是一個(gè)怎樣的人。④ 了解多一些有關(guān)情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過(guò)多的感情用事感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛(ài)，首先就是一個(gè)過(guò)程，無(wú)論結(jié)果如何，都起碼經(jīng)歷過(guò)了，因?yàn)椋剳賽?ài)絕對(duì)能對(duì)人進(jìn)行鍛煉。② 浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)錢(qián)財(cái)和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛(ài)在物質(zhì)方面的需求是非常大的，而且又是必須的?！究偨Y(jié)】在經(jīng)過(guò)以上對(duì)戀愛(ài)的益處與弊端的分析之后，我們已經(jīng)可以對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)進(jìn)行一個(gè)客觀的總結(jié)了。因?yàn)閻?ài)情是大學(xué)校園里的熱門(mén)話題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。而在我們對(duì)于有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題的后續(xù)個(gè)問(wèn)題里“如果有，那是在什么時(shí)候談的”，選“大學(xué)”的竟然高達(dá)87%，而且,在沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的人群里說(shuō)想談戀愛(ài)的也很令人吃驚的達(dá)到了93%，當(dāng)然，這個(gè)數(shù)字是不能概括一切，可是這個(gè)數(shù)字已經(jīng)可以反映了許多問(wèn)題了，說(shuō)明了大學(xué)里談戀愛(ài)這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)是普遍存在的了。而洞察別人的心理狀態(tài)也是社交能力重要的一環(huán)。③ 可以從中學(xué)會(huì)關(guān)心別人俗話說(shuō)，女孩子天生就是要被呵護(hù)的，那么，如果當(dāng)某個(gè)女孩子是你的女朋友時(shí)，你還不更加的對(duì)她進(jìn)行呵護(hù)嗎？這一點(diǎn)我們無(wú)需過(guò)多進(jìn)行議論。在這個(gè)案例中，我們很容易就能發(fā)現(xiàn)這名男生已經(jīng)沉溺于戀愛(ài)之中而荒廢了學(xué)業(yè)了。無(wú)論是你在感動(dòng)的時(shí)候或者傷心的時(shí)候，都會(huì)流淚，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的鐵石心腸的人，而戀愛(ài)，是最能感人或者傷人的一件事。因?yàn)閻?ài)情是大學(xué)校園里的熱門(mén)話題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。戀愛(ài)能發(fā)生在任何時(shí)候，戀愛(ài)不只是大學(xué)里普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，在我們的調(diào)查問(wèn)卷第一個(gè)問(wèn)題里：“你有談過(guò)戀愛(ài)嗎？”回答 “有”的人達(dá)到了43%，很明顯，這個(gè)雖然沒(méi)有過(guò)50%，但是，出于中國(guó)“男多女少”的這一社會(huì)現(xiàn)狀，說(shuō)明了43%這個(gè)比例已經(jīng)非常高了。一個(gè)人如果能夠?qū)η榫抽g的細(xì)微不同之處加以區(qū)分，往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為，以適應(yīng)不同性質(zhì)、千變?nèi)f化的環(huán)境。看過(guò)了此案例，我們可以想到在沒(méi)有戀愛(ài)之時(shí)都已經(jīng)有如此廣闊的想象力與創(chuàng)造力，那么在談戀愛(ài)之時(shí)呢？談戀愛(ài)就必須得討好女孩子，所以說(shuō)，談戀愛(ài)可以開(kāi)闊思維。后來(lái)才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。⑥ 淚水會(huì)流很多戀愛(ài)會(huì)流淚嗎？答案是肯定的。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛(ài)就必然會(huì)有心情不好的時(shí)候啦?、?浪費(fèi)自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手有些同學(xué)在與異性交往中，不能準(zhǔn)確區(qū)份友誼與愛(ài)情兩種性質(zhì)不同的感情體驗(yàn)，給雙方平添許多麻煩。⑦ 有助于促進(jìn)成熟隨著年齡的增長(zhǎng)與心理、生理的逐漸成熟，大學(xué)生有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利，如何正確地駕馭愛(ài)情并且將其轉(zhuǎn)化成人生發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力是每一個(gè)人都需要正視的問(wèn)題。網(wǎng)友們說(shuō)，一間嚴(yán)重缺乏女生的大學(xué)，光棍節(jié)自然成為一年一度的民間嘉年華。要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對(duì)社會(huì)情境的辨析能力，一是提高對(duì)其他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂愛(ài)情是一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同和生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專業(yè)的感情?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生戀愛(ài)，存在益處，存在弊端，如何應(yīng)對(duì)【正文】愛(ài)情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語(yǔ)言來(lái)描繪愛(ài)情的永恒和不朽，認(rèn)為愛(ài)情能給人帶來(lái)精神上的激勵(lì)、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí)，沒(méi)有愛(ài)情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒(méi)有意義的?；蛘哂行偃擞捎诩彝?，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變?yōu)榉蚱?，最后難免分手收?qǐng)?。我們?yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的大學(xué)生高尚的審美情緒，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，建立起大學(xué)生中自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生在戀愛(ài)的過(guò)程中保持高尚的情趣與文明舉止，并明確人生的志向與奮斗目標(biāo)，用理性地思維方式駕馭自我，在以學(xué)業(yè)為重的同時(shí)，學(xué)習(xí)以人相處的方式，樹(shù)立正確的人生態(tài)度和戀愛(ài)觀．二．大學(xué)生談戀愛(ài)的弊端① 過(guò)分的沉溺于戀愛(ài)，荒廢學(xué)業(yè)，會(huì)失去自我，失去人生目標(biāo)在這一問(wèn)題上，我們有一個(gè)很簡(jiǎn)單的案例：一名大學(xué)生正在上課，突然間手機(jī)響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請(qǐng)假要求離校。確實(shí)如此，廣東工業(yè)大學(xué)就是典型的代表。所謂對(duì)社會(huì)情境的辨析能力即為社交能力的一個(gè)重要部分。所謂愛(ài)情是一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同和生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專業(yè)的感情。愛(ài)情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語(yǔ)言來(lái)描繪愛(ài)情的永恒和不朽，認(rèn)為愛(ài)情能給人帶來(lái)精神上的激勵(lì)、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí)，沒(méi)有愛(ài)情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒(méi)有意義的。⑥ 淚水會(huì)流很多戀愛(ài)會(huì)流淚嗎？答案是肯定的。后來(lái)才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。看過(guò)了此案例，我們可以想到在沒(méi)有戀愛(ài)之時(shí)都已經(jīng)有如此廣闊的想象力與創(chuàng)造力，那么在談戀愛(ài)之時(shí)呢？談戀愛(ài)就必須得討好女孩子，所以說(shuō)，談戀愛(ài)可以開(kāi)闊思維。一個(gè)人如果能夠?qū)η榫抽g的細(xì)微不同之處加以區(qū)分，往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為，以適應(yīng)不同性質(zhì)、千變?nèi)f化的環(huán)境。性愛(ài)、理想和責(zé)任是構(gòu)成愛(ài)情的三個(gè)基本要素戀愛(ài)能發(fā)生在任何時(shí)候，戀愛(ài)不只是大學(xué)里普遍存在的一個(gè)問(wèn)題，在我們的調(diào)查問(wèn)卷第一個(gè)問(wèn)題里：“你有談過(guò)戀愛(ài)嗎？”回答 “有”的人達(dá)到了43%，很明顯，這個(gè)雖然沒(méi)有過(guò)50%，但是，出于中國(guó)“男多女少”的這一社會(huì)現(xiàn)狀，說(shuō)明了43%這個(gè)比例已經(jīng)非常高了。也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過(guò)不幸，對(duì)愛(ài)情持悲觀的態(tài)度，認(rèn)為美好的愛(ài)情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛(ài)情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。責(zé)任是戀愛(ài)的基石，大學(xué)生戀愛(ài)不能有短視行為，要懂得為對(duì)方負(fù)責(zé)，充分考慮兩個(gè)人在一起的可能性，多為將來(lái)打算。6．淚水會(huì)流很多戀愛(ài)會(huì)流淚嗎？答案是肯定的。后來(lái)才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。一些人看到別人的行為時(shí)，不嘗試去了解對(duì)方做事時(shí)的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對(duì)方是一個(gè)怎樣的人。五、正文愛(ài)情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語(yǔ)言來(lái)描繪愛(ài)情的永恒和不朽，認(rèn)為愛(ài)情能給人帶來(lái)精神上的激勵(lì)、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí)，沒(méi)有愛(ài)情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒(méi)有意義的。這是一種比較高尚的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，注重精神不在乎其他條件，如社會(huì)地位、物質(zhì)等的擇偶還要經(jīng)受住社會(huì)現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。B若有現(xiàn)實(shí)沖突，只能選擇分手?？梢?jiàn)消 費(fèi)方面比較理性。，在被調(diào)查者中未談戀愛(ài)的9人中有5人表示有拍拖的計(jì) 劃，%；4人選擇了否，%。本次的校內(nèi)調(diào)查，同學(xué)們的配合比較好，回收的問(wèn)卷的有效率達(dá)到100%。因而在大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)校園的流行現(xiàn)象的時(shí)代背景下，在期末考結(jié)束的時(shí)候（）對(duì)天河學(xué)院的全體學(xué)生（管理系）進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“大學(xué)生談戀愛(ài)問(wèn)題”的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣調(diào)查，目的是了解大學(xué)生的感情觀。當(dāng)然，這僅僅只是我們的一份調(diào)查，由于范圍的限制，準(zhǔn)確率很難保證。至于對(duì)戀愛(ài)壞處的看法可以看出有些大學(xué)生的心理承受力還不是很強(qiáng)的，他們還是擔(dān)心自己會(huì)受到傷害。有50%的人認(rèn)為“完全可以，這沒(méi)什么的 “，比例有點(diǎn)大，現(xiàn)在的人都這么開(kāi)放嗎？難以置信。③大學(xué)生課余時(shí)間多，并且經(jīng)歷了十二年寒窗苦讀，希望通過(guò)戀愛(ài)放松一下。在第一部分中（1）在對(duì)愛(ài)情的能給人帶來(lái)的好處中，50%的人認(rèn)為戀愛(ài)令學(xué)習(xí)、生活更有動(dòng)力，36%的人認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)給學(xué)習(xí)和生活或多或少的帶來(lái)麻煩，而另外14%的人則認(rèn)為戀愛(ài)戀愛(ài)是把雙刃劍，利弊因人而異。那么，他們又是怎樣看待戀愛(ài)，將怎樣選擇戀愛(ài)對(duì)象的呢？如今的大學(xué)校園里，成雙成對(duì)早已不成為什么驚奇之事，那么，他們又是怎樣看待自己的愛(ài)情，怎樣選擇自己的戀愛(ài)對(duì)象的呢？就這樣的問(wèn)題，我們開(kāi)展了一次問(wèn)卷調(diào)查。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待失戀，遭遇感情挫折的時(shí)候，不鉆牛角尖，正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)過(guò)去，滿懷希望地面對(duì)未來(lái)。其次，要加強(qiáng)校園文化和精神文明建設(shè)，形成積極健康的校園文化，用健康的校園文化感染和教育學(xué)生。本次調(diào)查也僅局限于對(duì)我校大學(xué)生的調(diào)查，并未深入大學(xué)城的其他大學(xué)進(jìn)行調(diào)查，由于專業(yè)，年級(jí)，校園文化的差異也可能會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果的不具有充分的代表性。在調(diào)查中,很多已經(jīng)戀愛(ài)的學(xué)生坦率地承認(rèn)到過(guò)戀人的家里，得到了對(duì)方父母的認(rèn)可，雖然多數(shù)家長(zhǎng)反對(duì)孩子戀愛(ài)，但是一旦孩子戀愛(ài)，態(tài)度是非常寬容的。二、原因分析大學(xué)生戀愛(ài)呈現(xiàn)的現(xiàn)狀有著多方面的原因，要給大學(xué)生戀愛(ài)一個(gè)正確的引導(dǎo)就必須對(duì)這些原因給出合理的分析，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和我們工作的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的原因：（一）改革開(kāi)放以來(lái)，西方思潮的影響。這項(xiàng)調(diào)查表明，我校大學(xué)生絕大多數(shù)仍然秉承著中國(guó)傳統(tǒng)的道德規(guī)范，渴望學(xué)生文明戀愛(ài)，渴望擁有文明的校園。29%的學(xué)生分別選擇了戀愛(ài)為了排解空虛和寂寞，沒(méi)有過(guò)多考慮將來(lái)；3％的被調(diào)查者認(rèn)為可以把戀愛(ài)和婚姻作為將來(lái)事業(yè)的跳板；4％的被調(diào)查者認(rèn)為不必考慮很多，跟著感覺(jué)走等等。研究背景：大學(xué)生戀愛(ài)之所以表現(xiàn)出以上特征，與他們所處的社會(huì)背景有關(guān)。本調(diào)查報(bào)告通過(guò)對(duì)抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析，從頻率、方式、內(nèi)容等方面描述了目前大學(xué)生戀愛(ài)的基本狀況和表現(xiàn)出來(lái)的特征。第一篇：大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告書(shū)[摘要]：戀愛(ài)是人生發(fā)展中的重要課題，其復(fù)雜性和深刻性也要求每一位戀愛(ài)者心理、思想的成熟。我們小組采取了抽樣調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查等方式對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。了緦當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)、婚姻問(wèn)題上的新看法、新態(tài)度，對(duì)于掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)其心理特點(diǎn)，以實(shí)施有針對(duì)性的教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀，均有非常重要的意義。在問(wèn)及“你對(duì)戀愛(ài)是怎樣理解的”這一問(wèn)題時(shí)，64%的學(xué)生選擇戀愛(ài)為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的。很多報(bào)道和資料顯示如今的大學(xué)生眼中，“性的問(wèn)題、同居現(xiàn)象”已不再是一件新鮮事了，對(duì)此我們的同學(xué)持什么態(tài)度呢？調(diào)查組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查了解，調(diào)查結(jié)果顯示38%的同學(xué)認(rèn)為短暫的快樂(lè)過(guò)后帶來(lái)的是無(wú)盡的悲傷和更多的無(wú)奈，大學(xué)生應(yīng)該更好地克制自己；32%的被調(diào)查者則認(rèn)為這是嚴(yán)重違背傳統(tǒng)道德，違反校紀(jì)的事情，學(xué)校應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格管理教育和疏導(dǎo)；不過(guò)，同時(shí)也有25%的學(xué)生認(rèn)為這是戀愛(ài)雙方自己的事，如果別人發(fā)生了，可以接受；還有５%的人則欣然贊成。這說(shuō)明，大學(xué)生心理進(jìn)一步走向成熟，對(duì)失戀的心理承受能力明顯增強(qiáng)，但是少數(shù)學(xué)生不能夠正確對(duì)待失戀，對(duì)過(guò)去的戀人要么仇恨，要么陷入單相思的泥潭不能自拔，嚴(yán)重影響了自己甚至他人的正常學(xué)習(xí)生活，這部分同學(xué)的不健康心理應(yīng)引起學(xué)生工作者的高度重視。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想更加開(kāi)放,很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生戀愛(ài)持更加寬容的態(tài)度，甚至贊成孩子戀愛(ài)。但是由于各年級(jí)學(xué)生和個(gè)人思想觀念的不同以及農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生的思想觀念的不同而造成調(diào)查結(jié)果的偏差。要引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，努力拓寬知識(shí)面，為成才奠定更有力的基礎(chǔ)。第四、加強(qiáng)心理咨詢工作，引導(dǎo)學(xué)生熱戀中科學(xué)合理宣泄感情，學(xué)會(huì)感情的轉(zhuǎn)移和升華，學(xué)會(huì)理性的控制自己，不做感情的奴隸。人們是怎樣看待戀愛(ài)的呢？大學(xué)生身心都已經(jīng)成熟，正是人生最燦爛最美麗的時(shí)期，愛(ài)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)，早已不是一件遙遠(yuǎn)的事