肚子好餓的毛毛蟲教案(存儲版)
【正文】 還有白蝴蝶，可漂亮呢！你們喜歡蝴蝶嗎？（喜歡） 師：今天老師給你們講的就是毛毛蟲變成蝴蝶的故事。所以我們需要知識，需要讀書，識更多的字，讀更多的書，長大才能有出息。它開始去尋找吃的。 第二天，又是星期天，毛毛蟲啃了一片樹葉，這一回，它感覺好多了。 培養(yǎng)閱讀習慣，激發(fā)興趣?！碧釂?:，他好像在尋找著什么，他在尋找什么呢？毛毛蟲肚子好餓呀，它會尋找些什么東西吃呀？ ？星期一，他啃穿了一個蘋果。 。 月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上。 三．復述繪本故事情節(jié)四．板書 肚子好餓的毛毛蟲 星期一 一個蘋果星期二 兩個梨子星期三 三個梅子星期四 四個草莓星期五 五個桔子 星期六 一（塊）蛋糕 一（個）冰激凌蛋筒、 一（根）黃瓜 一（片）奶酪、一（根）香腸 一（根）棒棒糖、一（塊）餡餅 一（截）香腸、一（塊）蛋糕 一 (塊 )西瓜 星期天 一 (片 )樹葉 第五篇：《好餓好餓的毛毛蟲》教案 《肚子好餓的毛毛蟲》教學設計 教學目標 : ，掌握一些基本閱讀方法。于是，星期六，它肯穿了一塊巧克力蛋糕、一個冰激凌蛋筒、一根黃瓜、一片奶酪、一根香腸、一根棒棒糖、一塊餡餅、一截香腸、一塊蛋糕、還有一塊西瓜。 月光下，葉子上有一顆小蟲卵。?? ？讓我們一起來說一說。 今天老師給你們講的繪本故事是《肚子好餓的毛毛蟲》。 教師朗讀 學生跟讀 學生讀背 指名表演背 【補充閱讀】（視時間，有時間可以進行補充閱讀） 好餓的小蛇 有一條小蛇，它肚子好餓好餓。他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。星期二，他啃穿了兩 個梨子，可他還是覺得餓。【教學目標】 閱讀繪本，激發(fā)想象，感受毛毛蟲有趣的吃東西的方式。可他還是覺得餓。活動過程 : 一、討論毛毛蟲的樣子，引出繪本故事。活動準備 :課件《肚子好餓的毛毛蟲》。” 提問 :，他好像在尋找著什么，他在尋找什么呢 ？毛毛蟲肚子好餓呀，它會尋找些什么東西吃呀？ ？星期一，他啃穿了一個蘋果。孩子們在閱讀的過程中，不僅能感受到毛毛蟲的貪吃，更可以了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程?？伤€是覺得餓。 現(xiàn)在他一點兒也不餓了 —— 他也不再是一條小毛蟲了。 飛遠啦， 不見啦， 飛過竹籬笆， 變成一朵花?；顒舆^程 : 一、討論毛毛蟲的樣子，引出繪 本故事?？伤€是覺得餓。今天，老師給大家?guī)硪粋€繪本故事：《肚子好餓的毛毛蟲》。星期五，它肯穿了五個桔子，可是它還是覺得很餓。但是，它已經(jīng)不是一條毛毛蟲了，而是一只美麗的蝴蝶了。 二、講述故事《好餓好餓的毛毛蟲》，從故事中讓孩子了解毛毛蟲變成蝴蝶的過程。你們說對不對呀？ 三、創(chuàng)編故事 現(xiàn)在老師給大家介紹一位叫做明明的小男孩！第二遍故事開始了?? ，那些毛毛蟲愛吃的東西變成了各種
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