好習慣從我做起主題隊會教案(存儲版)
【正文】 ，讓我們大家都來講文明，樹新風，我相信，只要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，我們的明天會更美好 ,會使同學們受益一生 !主持人韓豐澤：全體起立，呼號主持人韓豐澤：退旗 —— 敬禮，禮畢 第三中隊文明禮儀從我做起主題中隊會到此結束，全體請坐。 讓學生在活動中體驗主題，體現(xiàn)知、情、意、行，自我感化。對不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。 以組為單位自己準備一個節(jié)目，內容要關于講普通話，寫規(guī)范字的。題型如下： 什么是規(guī)范漢字？ 什么叫普通話？ 全國推普周是哪一周？ 哪年哪月哪日，〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉正式執(zhí)行？ 我國有多少個民族，多少種語言，多少種現(xiàn)行文字？ 不論說什么話，只要聽懂便行，這個觀點正確嗎？ “走廊講方言，被罰去掃地”這種做法對嗎？ 普通話測試是從什么時間開始的？為什么要進行普通話測試？ 有人說“講方言是老土”，你是怎么看的？ 你知道幾種方言？會說嗎？ 1好普通話有訣竅嗎？ 1你認為“輕聲細語走過走廊”這個標語好在哪里？ （主持人總結比賽情況） 三、才藝表演，情中 悟理 甲：通過剛才的知識競答，可以看出同學們不僅懂得了講普通話寫規(guī)范字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識。 甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。男：普通話在這個時代不僅是溝通的需要，它還代表著我們中華民族的繁榮昌盛，讓我們 驕傲、讓我們自豪、讓我們揚眉吐氣！ 合：當我們講一口標準的普通話時，那些音符、那些節(jié)奏似乎在與我們的血脈一起跳動！我們心中常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族的感情！ 。 乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學本組獎 10 分，不論誰錯一個字扣本組 1 分）（書法展評，自己報分） 五、教師小結，課后實踐 甲：我們今天的活動場景真 的令人感悟！ 乙：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！ 甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。 乙：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？ 板書班會主題：請講普通話請寫規(guī)范字 甲、 乙（合）：《請講普通話 ?請寫規(guī)范字》的主題班會現(xiàn)在開始！ 二、快樂競賽，明確意義 甲：當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談，乙：你是否想過你該用什么語言進行交流？甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？ 甲、乙（合）：那么今天我們就來關注“語言文字”的知識吧！ 主持人宣布活動規(guī)則：首先以小組為單位進行這方面的知識搶答，知識競賽分抽簽必答與搶答題兩部分，必答題 20 分，搶答題 10 分，答錯扣 10 分。注重知識搶答。提高學生素質。把活動權交給學生，充分發(fā)揮學生的自覺性、能動性、積極性。 高鋒：同學們，我們相信大家都能自覺遵守文明禮儀，但生活在同一個集體里就得有一定的約定，現(xiàn)在就請我們的班長 :李佳瑤來領讀《班級文明公約》 班級文明公約 師總結：同學們，首先祝賀大家圓滿的完成此次隊會。 王迪 （ 1）我經(jīng)常幫鄰居張爺爺做家務，爺爺夸我是個樂于助人的好少年，我被評為“文明星”。付加卓 :起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。 學生 4 李欣朋：衣著得體，合群，不追求名牌。 （二）舉止美小隊上場 小隊長許春悅：我們是舉止美小隊，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些？ 隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風。 甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！乙：你說誰呢 （ 5）歌曲《咱們從小講禮貌》指揮 ,王思瑤《咱們從小講禮貌》 小隊長王思瑤：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。乙：他怎么說的呀 甲：挺機靈的孩子不會說話。 （ 1）情景劇 (鄒智和劉子浩 )：兩個同學不小心撞到一起，說禮貌用語：“對不起、謝謝、沒關系、再見。（錯）（ 6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。主持人 ：尊師長，愛同學。中隊長 ：全體稍息。 (十 )總結： 通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生。 (三 )結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生 .。 第三篇：好習慣從我做起主題班隊會 《好習慣從我做起》主題班會 一、教學目標： 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。 1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。 (三 )結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生 .。 第二篇：《好習慣從我做起》主題隊會教案 《好習慣從我做起》主題隊會教案 教學 目標 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小
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