《好習慣從我做起》主題隊會教案-全文預覽
【正文】 區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強語言文字規(guī)范化工作精神，進一步在校園內(nèi)做好推廣普通話，推行規(guī)范字的工作，切實發(fā)揮“學校是純潔祖國語言文字的堅強陣地”的作用，凈化校園語言文字環(huán)境，使全體師生能自覺講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，促進學生綜合素質(zhì)的提高，提升學校的辦學品位，特舉辦此次班會。你們通過活動充分的將所學內(nèi)容表現(xiàn)了出來，我覺得你們各 個都是好樣的，希望你們繼續(xù)努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學生，同時也要做文明禮貌的宣傳員，讓我們大家都來講文明，樹新風，我相信，只要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，我們的明天會更美好 ,會使同學們受益一生 !主持人韓豐澤：全體起立，呼號主持人韓豐澤：退旗 —— 敬禮，禮畢 第三中隊文明禮儀從我做起主題中隊會到此結(jié)束，全體請坐。 學生６：接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應(yīng)向?qū)Ψ降狼?。張宇?:（ 3）在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。 （三）心靈美小隊上場 小隊長杜心愛：我們是心靈美小 隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。李佳瑤 文明不是拘束，文明也不是紀律。李佳瑤 :手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。學生 5 董鑫磊：愛惜圖書，借閱圖書應(yīng)按時歸還。學生２李佳瑤：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。（ 1）站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺； （ 2）坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然 放在桌面上或膝蓋上。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。（多媒體出示歌詞）咱們從小講禮貌。甲：那 我應(yīng)該怎么說呀 乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。 甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧，外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。 （ 2）兒歌 (張金哲 )：學禮儀并不難，文明禮貌是關(guān)鍵，見了同學問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。 主持人劉繼鑫：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請各小組分別展示各自的禮儀風采。（錯）（ 8）可以對著同學打噴嚏（錯） 小記者張思甜：同學們的回答太精彩了！我想你們平時在文明禮儀方面一定做得特別好。（對） （ 4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。 （二）安排活動 ：禮儀知識問答現(xiàn)在開始 ,有請小記者張思甜同學閃亮登場 !小記者(張思甜 )出場：嗨！同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，聽說今天咱們班的同學生們要召開一次禮儀養(yǎng)成好習慣知識問答競賽，我特地趕過來參加，請問同學們，可以嗎？ ( 禮儀知識問答（主持人、小記者）學生們表示歡迎 )小記者拍照、入座。主持人 ：一個燦爛的日子，撒滿大地。 講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。轉(zhuǎn)身向中隊輔導員說 :報告中隊輔導員，我第三中隊共有隊員 41 人，全部出席，一切準備工作就緒，請您參加我們的活動，報告完畢。 培養(yǎng)舉止文明，談吐優(yōu)雅的習慣。 3 上下樓梯靠右走 ，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全 ,必須按各自方向上樓。要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。 (做好課前準備，安靜等老師來上課 )2上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？ (先舉手，再發(fā)言 )3 課堂上可以做小動作嗎？ (不可以，這會影響學習，影響別人學習 )。 根據(jù)班級的實際情況，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。 3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路， 為了保證安全 ,必須按各自方向上樓。 ③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣，一屁股坐在球臺上混場。 要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。 (做好課前準備，安靜等老師來上課 )2上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？ (先舉手，再發(fā)言 )3 課堂上可以做小動作嗎？ (不可以，這會影響學習，影響別人學習 )。 根據(jù)班級的實際情況，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。 3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全 ,必須按各自方向上樓。 ③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣，一屁股坐在球臺上混場。 要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。 (做好課前準備，安靜等老師來上課 )2上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？ (先舉手，再發(fā)言 )3 課堂上可以做小動作嗎？ (不可以，這會影響學習，影響別人學習 )。 根據(jù)班級的實際情況，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 結(jié)合學校以及班的實際，提出各項
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